熱愛閱讀的孩子設(shè)計30年后的書店，會發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

文丨少年商學(xué)院新媒體部

最近，學(xué)院君被一個號稱首個05后發(fā)起的公眾號刷了屏，創(chuàng)辦人陳同學(xué)是來自成都的一位05后創(chuàng)意少年。他希望組織小伙伴做一些向上的互動活動。和熱愛閱讀的孩子們一起探索書店，并運用創(chuàng)意思維，親手設(shè)計一所屬于大家的未來書店。

（陳同學(xué)實地調(diào)研，創(chuàng)辦公眾號）

其實，在歐美以及日本中小學(xué)，Design Future Bookstore（設(shè)計未來書店）是最近兩年的一個非常流行的學(xué)習(xí)項目。未來書店的設(shè)計不能不聽學(xué)生的聲音，需要富有創(chuàng)造力的孩子們的參與。

在這一項目中，同學(xué)們將通過小組分工與合作，走訪調(diào)研當(dāng)?shù)貙嶓w書店，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)習(xí)商業(yè)基礎(chǔ)知識，結(jié)合Minecraft等科技工具，親自設(shè)計搭建他們眼中的未來書店。

1、同理心訓(xùn)練：通過換位思考了解消費者需求。

孩子們參加開營儀式，組建團(tuán)隊，進(jìn)行設(shè)計思維初體驗。

2、實體書店考察調(diào)研，同理心調(diào)研采訪

孩子們將學(xué)習(xí)同理心采訪技巧，以分組形式，親自走訪實體書店，觀察書店的空間設(shè)計和特色，通過采訪讀者、店員和書店經(jīng)營者，了解用戶需求，為未來書店的設(shè)計收集數(shù)據(jù)，并制作一份書評。

3、小組頭腦風(fēng)暴未來書店設(shè)計的創(chuàng)意點子，完成設(shè)計草圖

如何提升閱讀速度？

在項目中，孩子們將接觸不同主題的美式閱讀課程，在保持每日閱讀量的同時，激發(fā)閱讀興趣，掌握批判性閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

同時，通過剖析全球創(chuàng)意書店的案例，學(xué)習(xí)書店的多元經(jīng)營模式和基本的市場營銷方法，暢想未來書店的多種玩法。

（同學(xué)們完成未來書店的設(shè)計草圖）

4、設(shè)計未來書店的營銷方案，搭建未來書店Minecraft模型

孩子們登臺演講，逐漸克服緊張，建立演講的自信。

5、演講PPT制作及演講稿撰寫

在項目后期，孩子們完善作品，籌備發(fā)布會。大家通過黃金圈法則，讓自己的演講更具說服力。（演講PPT制作及演講稿撰寫）

最后，每個小組都將上臺展示團(tuán)隊設(shè)計的未來書店和商業(yè)計劃，孩子們分工完成PPT的制作和演講稿的撰寫，合作一場融合TED式演講和創(chuàng)業(yè)路演的成果發(fā)布會。

6、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，成就個人檔案

上面說的這個項目，其實是少年商學(xué)院聯(lián)合德國著名的HPI d.school（斯坦福大學(xué)設(shè)計學(xué)院姊妹學(xué)校）專家導(dǎo)師共同研發(fā)，開展《2048未來書店大創(chuàng)想 x Minecraft》跨學(xué)科項目制學(xué)習(xí)。

在這里孩子們會思考當(dāng)人們越來越習(xí)慣電子化閱讀，當(dāng)共享書店、無人書店、智能機(jī)器人店員的出現(xiàn)成為趨勢，未來30年的書店長什么樣？怎樣的書店才能令人流連忘返？

針對這個問題給出一系列的解決方案和大膽創(chuàng)新，每個孩子都有無限的潛能。

這一項目已成功舉辦3期，反響熱烈。第4期課程升級，現(xiàn)正式開始報名，邀約30名來自全國各地10-13歲的青少年共同設(shè)計30年后的書店，于2019年寒假前往中國深圳參加冬令營。

熱愛閱讀的孩子

與未來書店發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)

成就孩子與眾不同的成長檔案，少年商學(xué)院將于2019年寒假在深圳舉辦《2048未來書店大創(chuàng)想xMinecraft》線下工作坊，適合10-13歲青少年，讓孩子們設(shè)計30年后的未來書店。馬上為孩子搶占名額，選擇最適合的寒假項目，點擊下方圖片即可免費預(yù)約報名，參與面試。