這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）第993次分享，內(nèi)容為少年商學(xué)院出品的一份免費國際教育電子雜志。
快到寒假了，雖然這意味著孩子們終于可以理所應(yīng)當?shù)財[脫課業(yè)任務(wù)，但對家長們來說，卻不是該放松的時候——
孩子放下了自己的課本、書包和測試，跑到了你面前，你是否該利用好這個契機，充實一下孩子的知識庫？
如果你還在為寒假計劃發(fā)愁，少年商學(xué)院本期微信雜志或能為您提供一些建議：分別為7-12歲及12歲-15歲的同學(xué)，共推薦12個實踐課題（一周完成1個，效果更佳），讓孩子們隨時隨地趣味動手與學(xué)習(xí)！值得為您家里的小同學(xué)收藏。
7-12歲
1、跟著書本去旅行
美國小學(xué)生寒假的典型題目是，到圖書館借諾貝爾獎得主斯坦貝克的《罐頭廠路》來讀，然后去作者書中描寫的那個城市——蒙特利市去參觀博物館，去走一次罐頭廠路，然后作一個藝術(shù)創(chuàng)作，比如用照片拼成的海報；或者寫一本詩集，或者寫一篇短篇小說，或者作一首歌等，來反映感想。
類似的項目研究很多，比如研究一下雪人最高可以堆多高，把經(jīng)驗寫出來，加上照片，分享給大家?；蛘?，研究一下究竟是下雪前，下雪中還是下雪后氣溫比較冷之類。（by 美國高中老師方帆，點擊《美國中小學(xué)生的寒假趣味作業(yè)清單》看更詳細指南）
2、“假如我長大后變得非常有名”
想象一下你長大后變得非常有名，一張郵票會為你發(fā)行，現(xiàn)在，請畫出郵票的樣子，然后寫出你的生長故事。上面就是我家兒子的大作，大意是“我出生的時候數(shù)學(xué)就特別好，后來大學(xué)去了伯克利，拿得都是全A的成績，然后畢業(yè)后奔赴華爾街，在華爾街的第二年就成了百萬富翁，第三年就已經(jīng)擁有財產(chǎn)達到2后面多得數(shù)不過來的0。然后我捐獻出一億用來救濟窮人、兒童教育、支援教會建設(shè)，這就是著名的一億捐款?！保?/span>by 美國華人媽媽福多多，點擊《值得每個孩子寒假去做的9個趣味課題》看更詳細指南）
3、自制家庭出行方案
全家大致出行計劃出爐后，交給孩子細化每天的行程，包括：制定“旅行責任書”，爸爸媽媽和自己分別負責什么內(nèi)容都一一寫明；上網(wǎng)搜索目的地，為地圖做標注，雖然國內(nèi)書店里有各種旅游攻略書，但這個自己收集資料的過程對孩子來說，卻更長知識，也更有趣。（by 知名博主“多彩相彤”，點擊《女兒帶著我去旅行：越早的責任，越大的動力》看更詳細指南）
4、深入走訪一次菜市場
去魚市場等超市和批發(fā)市場等拜訪那兒的工作人員，了解和記錄魚的生產(chǎn)，流通，以及到達餐桌等的全過程。孩子們不僅由此認識魚類，同時還通過現(xiàn)場考察與查詢，認識到愛惜糧食節(jié)省能源對于環(huán)境的重要。（by 旅日作家唐辛子，點擊《日本孩子無處不在的“食物教育”》看更詳細指南）
5、做一次“分類練習(xí)”
將衣服放進抽屜里。這些衣服可以按“使用人”不同進行分類：哥哥用的、姐姐用的、自己用的；也可以按不同的衣服進行分類：例如裙子、襪子、T恤；而相同特征的物品，還可以再做“細分”：例如T恤，可以分為長袖的、短袖的、無袖的。分類，在我們做事或者思考問題的時候，起著十分重要的作用。通過不同的“分類”，我們可以了解到一個人的看法和思維方式。（by 旅日華人作家唐辛子，點擊《日本學(xué)生如何用“分類”訓(xùn)練思維方式》看更詳細指南）
6、假如你是糖果公司CEO
假如你是一家糖果公司的CEO，你會如何激勵你的員工更好地工作？要完成這道趣味思維訓(xùn)練題，孩子們必須利用互聯(lián)網(wǎng)進行搜索，看看目前世界上的大企業(yè)都有哪些常見的激勵方法，再采訪自己的爸爸媽媽，他們所在的公司分別都有哪些非常受員工擁戴的激勵。然后再發(fā)揮自己天馬行空地想想，為自己的“糖果公司”制定一系列的激勵制度。（選自少年商學(xué)院在線課程之“小小CEO”一周的挑戰(zhàn)，點擊《一道小學(xué)生假期趣味思維題：假如你是糖果公司CEO》看更詳細指南）
12-15歲
7、寫一個研究報
確定一個感興趣的主題，比如“研究一個叫Choctaw的部落。首先，列出與這個主題相關(guān)的待解決的十個問題，并且上網(wǎng)查資料做筆記。然后利用素材開始寫一份趣味橫生的研究報告：先確定素材中最有趣的部分是什么，按下一個奪人眼球的開篇，再針對幾個有意思的問題點，逐個展開說明……最后做一個實物模型，選取素材中適合呈現(xiàn)的某個場景。（by “詠梅前沿播報”博主，點擊《假期陪孩子“項目制學(xué)習(xí)”實用攻略》看更詳細指南）
8、走上街頭被拒絕99次
去一家從沒去過的漢堡店，吃完漢堡后對服務(wù)員說漢堡太好吃了，給我免費再來一個漢堡怎么樣？隨機敲開一家鄰居的門，要求去他的后院踢足球；向警察要求試駕警車……每天向素不相識的陌生人提出一個無理的要求，用心體會被拒絕的滋味。如果可以，研究一下如何提高成功率。（by TED演講者Jia Jiang，他因上傳自己100次被路人拒絕的片段而在Youtube上走紅，點擊《走上街頭被拒絕99次，這樣的成長經(jīng)歷刺激又彌足珍貴》看更詳細指南）
9、當一小時盲人
蒙上眼睛，走到戶外，他以這種狀態(tài)，花一個小時探索周遭環(huán)境。需要的話，讓身邊的人攙扶著上下樓梯，偶爾會碰上樹木，在幾個空間里探索前行，聆聽聲音，觸摸不同的材質(zhì)等。慢慢地，安靜下來，把自己當成盲人，去思考一些問題，然后為盲人設(shè)計一個真正能幫助他們改善生活的產(chǎn)品。（這是香港理工大學(xué)設(shè)計專業(yè)一個非常經(jīng)典的同理心訓(xùn)練，點擊《“一小時盲人體驗”后，香港學(xué)生收獲的不僅僅是創(chuàng)造力》看更詳細指南）
10、圖書館尋寶練習(xí)
使用互聯(lián)網(wǎng)搜索工具固然方便，但也讓越來越多孩子不愿意走入圖書館翻閱資料。在紐約大學(xué)任教的前7年時間里，我?guī)缀趺磕甓家笪业膶W(xué)生們回答10個問題，但不許使用互聯(lián)網(wǎng)，這些問題類似于“紐約市所有公立學(xué)校的全體學(xué)生來自于多少個國家？”、“紐約大學(xué)5個校區(qū)內(nèi)有多少種語言？”、“紐約大學(xué)書店最暢銷的T恤是哪一款？”……
對于每個答案，學(xué)生們都必須提供一個無懈可擊的信息來源，不論是某個人還是某本書籍或期刊，但不能借助互聯(lián)網(wǎng)。不妨給你家孩子也列一個問題清單，并要求他前往家附近的圖書館自己找出答案。（by 紐約大學(xué)新聞學(xué)教授Penenberg，點擊《妙趣橫生的圖書館尋寶游戲，讓孩子主動擺脫互聯(lián)網(wǎng)依賴》看更詳細指南）
11、模擬宇宙飛船的緊急返航
“假設(shè)在2097年，你和你的宇宙飛船機組成員正執(zhí)行一次百年宇宙飛行的使命。著陸時，卻遇到了問題：你們降落在錯誤的著陸點上。在測量設(shè)備全毀的情況下，你將如何率領(lǐng)團隊走出絕境？”孩子們們將利用互聯(lián)網(wǎng)，尋找問題的焦點——我們不知道身在何方，并且收集信息，找到回家的線索，再分析情報，尋求幫助等。這個模擬研究非常適合團隊操作。（by 美國邁阿密大學(xué)亞洲和亞美研究主任黃全愈，點擊《國外老師錘煉孩子領(lǐng)導(dǎo)力的一道經(jīng)典題目》看更詳細指南）
12、學(xué)習(xí)“記憶宮殿法”
假設(shè)孩子想要學(xué)10個單詞，不要單純地背，而是把單詞和自己的空間記憶結(jié)合起來。假設(shè)我們到了聯(lián)合廣場，把每個單詞都對應(yīng)到一個位置上：走在大街上，日語是“iku（走）”，我再往前走一遍，右轉(zhuǎn)，坐在我可以suwaru（坐）的階梯上，左前方是華盛頓雕像，我以前以為那是個噴水池，所以就是nomu喝……（by 美國“語言天才”Tim Doner，點擊《16歲紐約少年掌握20門外語，學(xué)習(xí)方法比天賦更耀眼》看更詳細指南）。
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