真正的“貴族”少年這樣養(yǎng)成：她送女兒進(jìn)英國(guó)頂級(jí)私校后的頓悟

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文丨少年商學(xué)院微信特約撰稿人、

英國(guó)傳媒學(xué)博士 李爽

很多人都看過(guò)一幅令人感動(dòng)的照片： 雨天，父親為背著小書包的兒子撐起一把黑雨傘，而自己全身淋得濕透。

但如果場(chǎng)景換到倫敦街頭，當(dāng)人們看見(jiàn)這樣的背影，油然而生的感覺(jué)是：這應(yīng)該是公立學(xué)校的移民家長(zhǎng)吧。

并不是什么偏見(jiàn)，而是一個(gè)基于常識(shí)的判斷。英國(guó)多雨，上下學(xué)期間最常見(jiàn)的是要么孩子和家長(zhǎng)自己各打各的傘，要么家長(zhǎng)打傘，孩子蹦蹦跳跳不在乎那點(diǎn)小雨。

甚至還看見(jiàn)過(guò)一個(gè)近1米9高的爸爸穿著長(zhǎng)呢子大衣，左手皮質(zhì)公文包，右手高舉一把紳士傘，順傘而下的雨水不時(shí)滴滴答答澆灌著旁邊穿著雨衣自己在走的小女兒頭頂，父女倆都視以為常。

好像在英國(guó)就是這特點(diǎn)，孩子都像原野里的樹(shù)木一樣，肆意生長(zhǎng)。

這一特點(diǎn)在英國(guó)私立學(xué)校的教育體系里，愈發(fā)明顯。

如果路邊走過(guò)兩對(duì)家長(zhǎng)和小孩子，一對(duì)是旁邊的母親背著書包，牽著拿了一個(gè)體育包的小學(xué)生的手；另一對(duì)則是孩子背著書包，左手拿著體育包，右手提著小提琴，媽媽手里拿里一杯咖啡，或者，右手牽著自己的狗。前者多半是公立學(xué)校的學(xué)生，而后者則活躍在私立教育環(huán)境里。

“窮養(yǎng)體”

說(shuō)起來(lái)，現(xiàn)在英國(guó)私立學(xué)校的家長(zhǎng)已經(jīng)不是18到20世紀(jì)中那些非富即貴的“資產(chǎn)”階層，而更多的是中上收入的職業(yè)人士。

雖然他們放棄了免費(fèi)的公立教育，每年花費(fèi)稅后的1萬(wàn)到4萬(wàn)英鎊把孩子送入私立學(xué)校，但他們從來(lái)沒(méi)有希望這些私立學(xué)校提供“貴族”教育，最簡(jiǎn)單的從孩子做起就是：自己的書包自己背，自己的事務(wù)自己打理。

來(lái)自英國(guó)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)的一則數(shù)據(jù)表明，目前英國(guó)私立學(xué)校學(xué)生每周平均運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5-6小時(shí)，是公立學(xué)校的一倍以上，而運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多達(dá)40種。

這些運(yùn)動(dòng)大多數(shù)是在體育場(chǎng)里進(jìn)行，不管刮風(fēng)下雨還是霜凍；其中還有各種各樣的課前、課后體育俱樂(lè)部，周末的比賽，不說(shuō)住校的私立學(xué)生早上6點(diǎn)起去跑馬拉松、打橄欖球，許多走讀學(xué)生也得在早上7點(diǎn)半到校參加足球、英式籃球的訓(xùn)練，課后也許還有到5點(diǎn)半的曲棍球、板球、網(wǎng)球俱樂(lè)部。

周六早上，許多私立學(xué)校操場(chǎng)上從8點(diǎn)起就聚焦著或比賽或訓(xùn)練的孩子們，家長(zhǎng)則大衣圍巾，抱著熱咖啡在旁邊觀戰(zhàn)。如果趕上小雨或者微雪的天氣，孩子們到回家時(shí)基本與在草地里滾完了的五花小狗無(wú)異，恨不能直接扔到花園里拿水管從頭至腳沖個(gè)痛快。

這樣的體育訓(xùn)練大概在孩子們6-7歲就開(kāi)始了，所以私立學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)缌?xí)以為常，基本上體育制服都會(huì)買兩套以上替換，運(yùn)動(dòng)褲3-4條（膝蓋磨破洞簡(jiǎn)直太平常不過(guò)），普通運(yùn)動(dòng)鞋一年最少3-4雙，還有專門的跑鞋、足球鞋、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)鞋、等等，不一而足。?

而與之對(duì)比的是，雖然很多學(xué)校校服看起來(lái)高大上，但一般備一套足矣，而唯一的一所不穿校服的在倫敦最著名的走讀女校，學(xué)生們基本上穿的黑灰藍(lán)中性色，下面褲子配運(yùn)動(dòng)鞋，完全是私立學(xué)校十幾歲女生的標(biāo)配。

也許這些女孩子們周末會(huì)去英國(guó)鄉(xiāng)村的花園大房騎馬，或者飛瑞士滑雪過(guò)周末，但起碼在她們上學(xué)時(shí)，她們的書包、裝扮，比任何一個(gè)年輕的十幾歲女孩都要平凡樸素。

再說(shuō)在英國(guó)私立中學(xué)里流行兩項(xiàng)全國(guó)性課外活動(dòng)：?世界性挑戰(zhàn)（World Challenge）和愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（The Duke of Edinburgh’s Award），都是類似美國(guó)童子軍訓(xùn)練的綜合項(xiàng)目。其中最具挑戰(zhàn)性的部分是戶外野營(yíng)，14歲到16歲的學(xué)生需要自己背著2-4天的食物、帳篷、日常換洗衣物不少于12公斤，分小組在野外爬山、遠(yuǎn)足，全程沒(méi)有任何成人或者老師協(xié)助。

（2016年11月，英國(guó)愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)官方授權(quán)少年商學(xué)院成為中國(guó)運(yùn)營(yíng)中心之一）

這樣的遠(yuǎn)足也許在盛夏的摩洛哥，也許在早春多寒雨的蘇格蘭，無(wú)疑是對(duì)體力和毅力極大的挑戰(zhàn)。但即使是在女校，從銅獎(jiǎng)能堅(jiān)持到金獎(jiǎng)的學(xué)生們都能多達(dá)4成。

從4歲多開(kāi)始自己背書包到7歲后堅(jiān)持風(fēng)雨里參與運(yùn)動(dòng)，再到14、15歲遠(yuǎn)足野營(yíng)，這些私校學(xué)生對(duì)自己的挑戰(zhàn)頗與我們傳統(tǒng)的“勞其筋骨”、“苦其心志”有異曲同工之妙。

“富養(yǎng)心”

如果從中學(xué)畢業(yè)考試（GCSE）可考的項(xiàng)目來(lái)看，除了英語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這幾門必考課，還有眾多的選修課，比如38門外語(yǔ)（從法語(yǔ)到梵語(yǔ)）、27門人文科學(xué)（從歷史到公民教育）、18門藝術(shù)類（從音樂(lè)到電影研究）、23門科技類（從營(yíng)養(yǎng)學(xué)到系統(tǒng)控制），以及19門其他（從統(tǒng)計(jì)到賽車），可以說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)林林總總，都在學(xué)校學(xué)習(xí)視野內(nèi)。

就學(xué)校的課程設(shè)計(jì)而言，除了多方面保證孩子們的興趣發(fā)展，私立學(xué)校的必修課都差不多，比起公立學(xué)校主要是英語(yǔ)、數(shù)理化、外語(yǔ)、體育的必修課外，私立教育視野里更增加了音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、公共演講、心理教育等。這些課程從兒童4歲踏進(jìn)校門開(kāi)始，一直持續(xù)到中考選科之前的14歲。

《每日電訊報(bào)》曾在一篇名為《私立學(xué)?！?1世紀(jì)的特征》中寫到，當(dāng)倫敦西部15歲的男孩在飯桌上跟父母談?wù)撘泼?、?jīng)濟(jì)和慈善機(jī)構(gòu)支出時(shí)；當(dāng)某校推出“世界觀”的課程時(shí)；當(dāng)漢普郡某校設(shè)立全部由學(xué)生經(jīng)營(yíng)的內(nèi)部面包店時(shí)，越來(lái)越多的私立學(xué)校把性格培養(yǎng)、職業(yè)技能、創(chuàng)新和獨(dú)立提高到比學(xué)術(shù)成績(jī)更重要的位置。

隨便點(diǎn)開(kāi)一家英國(guó)私立學(xué)校的網(wǎng)站，首頁(yè)都會(huì)有4-6個(gè)詞匯形容他們?cè)谂囵B(yǎng)什么樣的學(xué)生。出色的學(xué)術(shù)成績(jī)、獨(dú)立、自信、個(gè)性發(fā)展、激發(fā)同儕、創(chuàng)造力和激情、責(zé)任感和尊重，等等。這些聽(tīng)起來(lái)似乎空洞的形容詞其實(shí)是真正地被貫徹到了學(xué)校的教育中。

比如從小學(xué)起，各學(xué)校都有的至少每周一次的全校（年級(jí)）集會(huì)，一般都是由校長(zhǎng)主持，分享并簡(jiǎn)單評(píng)論一周內(nèi)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞，進(jìn)入4-5年級(jí)，各校每年最少有一學(xué)期必修“公共演講”課，題目從政治、經(jīng)濟(jì)、宗教到電影、化妝和個(gè)人愛(ài)好，每個(gè)學(xué)生自選一個(gè)感興趣的題目準(zhǔn)備5-10分鐘的內(nèi)容，而最后的演講在全班或者全年級(jí)進(jìn)行，等于對(duì)目前的各種社會(huì)狀況進(jìn)行了一次全面的梳理。

學(xué)生們?cè)谶@樣的課程里，不僅學(xué)到如何搜索、甄別信息，如何建立邏輯思考和辯論的技巧，更重要的是一起建立著他們共同的價(jià)值觀。是為大道。

當(dāng)然，就個(gè)人修養(yǎng)而言，也有小道。比如來(lái)自英國(guó)私立學(xué)校監(jiān)察委員會(huì)2016年的報(bào)告顯示，平均8成的私立學(xué)校的學(xué)生能演奏一門樂(lè)器，4-5成演奏兩門樂(lè)器，而學(xué)校每年大小音樂(lè)會(huì)平均為10-30個(gè)，給這些小音樂(lè)家和音樂(lè)愛(ài)好者提供了廣泛的空間。

體育是另一個(gè)重中之重，不管男校、女校，走讀還是寄宿，每所私立學(xué)校每學(xué)期的體育都是必修課，3個(gè)學(xué)期根據(jù)不同的氣候條件提供包括足球、橄欖球、劃船、棒球、籃球、英式籃球、曲棍球、體操、游泳、羽毛球、網(wǎng)球、擊劍、壁球、排球、高爾夫、騎馬等在內(nèi)的12-30種體育運(yùn)動(dòng)，可以說(shuō)基本每個(gè)學(xué)生都能找到一項(xiàng)自己喜歡或者擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。因此私校出身的奧運(yùn)選手一直是英國(guó)體壇一支不可忽視的力量，前兩屆奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌得主分別有36%和33%來(lái)自私立學(xué)校。

美術(shù)、戲劇和外語(yǔ)也一直是私立教育中用來(lái)培養(yǎng)“小道”的課程。雖然一直有批評(píng)意見(jiàn)說(shuō)英國(guó)人是最不擅長(zhǎng)外語(yǔ)的民族，但在私立教育中，外語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是和該國(guó)的文化相關(guān)聯(lián)，所以意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、中文、德語(yǔ)等的流行，也在一定程度上開(kāi)闊了學(xué)生們的國(guó)際眼界。

同時(shí)，大多數(shù)進(jìn)入私立學(xué)校的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件比較寬裕，因此學(xué)校也提供各種與學(xué)業(yè)相關(guān)的假期旅游。

比如學(xué)拉丁語(yǔ)時(shí)有意大利的佛羅倫薩博物館之旅，學(xué)西班牙語(yǔ)去巴塞羅那寄宿家庭游學(xué)，地理課可以在短假去冰島看極光，學(xué)音樂(lè)到圣彼得堡去參與俄羅斯管弦樂(lè)團(tuán)，學(xué)戲劇的去紐約百老匯，物理愛(ài)好者去美國(guó)航空航天局，等等。這些學(xué)校老師帶隊(duì)的短期游學(xué)無(wú)疑在相關(guān)專業(yè)上讓學(xué)生們更具國(guó)際化視野。

不僅要成績(jī)好，更要有幸福感

因此，2016年在一項(xiàng)由AQR主持的英國(guó)私立學(xué)校軟技能發(fā)展和心理韌性研究結(jié)果表明，英國(guó)的私立學(xué)生們除了有優(yōu)良的成績(jī)，具有幸福感和良好的行為舉止，還能更有彈性地處理挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也更開(kāi)放。

這個(gè)結(jié)果是基于對(duì)39所私立學(xué)校9000名學(xué)生的定量研究得出的。其中4C（控制、承諾、自信、挑戰(zhàn)）一項(xiàng)與公立學(xué)校（取樣自32,000名公立學(xué)校學(xué)生）對(duì)比結(jié)果如下表：

4C的具體指向：

控制

• 人生控制 – 我真的相信我可以做到。?我相信我掌握了自己有能力做的事情。
• 情緒控制 – 我可以管理我的情緒和他人的情緒。

承諾

• 目標(biāo)設(shè)置 – 我承諾做到。?我喜歡實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并能為自己設(shè)定目標(biāo)。
• 實(shí)現(xiàn) – 我會(huì)履行我的承諾，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

挑戰(zhàn)

• 冒險(xiǎn) – 我能延伸自己的視野去歡迎新事物。?我不害怕新事物。
• 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) – 即使挫折也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如果第一次沒(méi)成功，我會(huì)再試一次。

自信

• 能力 – 我相信我有能力做到，或者可以獲得能力。?我對(duì)他人幫助的需求較少。
• 人際信任 – 我可以影響他人，也可以與他人互動(dòng)。?如果需要，我勇于表達(dá)自己立場(chǎng)。?我也會(huì)向別人詢問(wèn)問(wèn)題。

不止一位教育工作者提起過(guò)，英國(guó)的私立教育不是“貴族教育”，也不是“精英教育”，但卻培養(yǎng)了獨(dú)立自主、優(yōu)雅自信、內(nèi)心充盈的真正意義上的“貴族”少年。

在14世紀(jì)開(kāi)始，英國(guó)成立第一所私立學(xué)校時(shí)，其實(shí)是當(dāng)?shù)亟虝?huì)按照軍事訓(xùn)練的原則，把小男孩們聚集起來(lái)，脫離他們父母和家庭，為英國(guó)的軍隊(duì)培養(yǎng)后備軍。后來(lái)慢慢發(fā)展到給所有不能負(fù)擔(dān)私立家庭教師的中產(chǎn)階級(jí)提供基本的國(guó)立教育，到現(xiàn)在，私立教育體系內(nèi)的工作者以培養(yǎng)全面的社會(huì)公民為己任，這才有了目前英國(guó)私立教育的理念和體系，或者說(shuō)歸根結(jié)底是英國(guó)的私立教育哲學(xué)。

那么以他國(guó)為鏡，我們用來(lái)正衣冠還是明得失呢？

獲英國(guó)愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)官方授權(quán)的少年商學(xué)院，今年7月聯(lián)合英國(guó)最專業(yè)戶外營(yíng)地教育之一Kingswood，邀請(qǐng)不超過(guò)30位10-15歲中國(guó)青少年前往英國(guó)，與來(lái)自世界各地的同齡人同組學(xué)習(xí)和生活。專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練+戶外探索拓展+跨學(xué)科文化體驗(yàn)，三大模塊共14堂課程，體驗(yàn)原汁原味的“英倫領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃”。每位報(bào)名同學(xué)須經(jīng)過(guò)電話面試，完成這一計(jì)劃將獲雙證書，為未來(lái)留學(xué)之背景提升增色。

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