? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第268篇分享文章，來自在美國高校從事課程設(shè)計和評價工作的南橋先生。我們已獲得他的授權(quán)并邀請其擔(dān)任YouthMBA項(xiàng)目設(shè)計顧問。
? ? ? ? ?前幾天有一對美國朋友帶著三個孩子，到我們家吃飯。這天，我五歲的兒子，掉了他的第一個牙齒，正興奮地和姐姐猜測晚上牙仙子（toothfairy）會給他多少錢——美國孩子中間有一傳說，說牙齒掉了之后，放枕頭下面，晚上牙仙子就會過來將牙齒取走，然后留下一點(diǎn)小錢，一般是幾毛錢或者一塊錢。
? ? ? ? ?看兩個孩子在一旁猜得不亦樂乎，我太太便跟客人講：“我女兒都八歲了，現(xiàn)在還對圣誕老人、牙仙子這些相信得很?！?/p>
? ? ? ? ?說這話時，美國客人杰米開始擠眉弄眼，示意她不要再講，或是小聲點(diǎn)，免得小孩子聽到。杰米自己的大兒子都十一歲了。
? ? ? ? ?那天夜間，兒子驚喜地拿著一個信封跑過來，說牙仙子真來了，給錢給他了。
? ? ? ? ?我一看，信封里面還有一張便條，便條原來是我女兒提前寫的——她怕牙仙子找不到牙齒，特意留下說明。
? ? ? ? ?有一個真實(shí)的故事。美國某公立小學(xué)的一位老師曾跟班上的學(xué)生說圣誕老人是假的，結(jié)果家長紛紛投訴，學(xué)校差點(diǎn)兒沒有把這個老師給開除。
? ? ? ? ?其實(shí)，這樣的一種善意的“造假”，是值得去肯定的。在美國做家長的一大功課，是要守護(hù)孩子們的想象力，因?yàn)橄胂笠彩切『⑼陮氋F的一部分。
? ? ? ? ?《布魯克林有棵樹》里，剛做母親的凱蒂不知如何教育孩子，便向母親羅姆利求教，羅姆利外婆讓她教孩子看《圣經(jīng)》和《莎士比亞全集》。
? ? ? ? ??“你還得把我講過的民間故事講給孩子聽，就像媽媽傳給我，我外祖母傳給我媽媽一樣。你要跟孩子們講講老國家的神話故事，說說那些仙女、小精靈、侏儒等，他們不住凡界，卻住在人們心中……對了，別忘了還有圣誕老人。孩子六歲之前都必須相信圣誕老人……孩子必須有想象力，想象力是無價的。孩子必須有一個隱秘的世界。”
? ? ? ? ?凱蒂問：“孩子會長大，會自己明白事理，發(fā)現(xiàn)我撒謊了，豈不是很失望？”
? ? ? ? ?羅姆利外婆說：“那就是開悟啊?！?/strong>
? ? ? ? ?是啊，就是想象錯了，那又能怎樣？他收獲了童年，得到了成長，又有什么可怕的呢？中國的孩子從小就開始接受唯物主義思想教育，被不斷教育“不信鬼不信神不信仙”，到最后連這些無害的小精靈的世界都進(jìn)不去。我有時候會看《聊齋志異》，實(shí)在覺得趣味盎然?？扇缃襁@樣的作品就比較少。這里有一個可能的原因，就是想象力的空間被壓縮掉了。
? ? ? ? ?但是，人們對于想象的需求卻并沒有縮減。從《哈利波特》的熱銷，到《納尼亞傳奇》的熱播，我們看到，西方的玄幻文學(xué)在中國一直大有市場，只不過在這個產(chǎn)生過《西游記》和《封神榜》的國度，我們是消費(fèi)者而不再是生產(chǎn)者?！豆ㄌ亍返淖髡撸贿^是一個英國的單親母親，可她一個人就創(chuàng)造了差不多一個市的產(chǎn)值。
? ? ? ? ?我想其他領(lǐng)域也是類似的。一個想象力發(fā)達(dá)的民族，在其它的領(lǐng)域也會超前，比如蓋茨想象了每臺桌上放有一電腦的場景，于是有了今天的微軟。喬布斯更是匪夷所思，誰會想象到iPhone、iPad之類的小玩意呢？而中國的工廠只不過生產(chǎn)組裝加工，賺點(diǎn)小錢罷了。在探索新的發(fā)展模式時，我想最根本的辦法便是從孩子抓起，激發(fā)想象的潛能。
? ? ? ? ?蒲松齡的幸運(yùn)，是因?yàn)樗臅r代沒有根治想象。他從來沒接觸過唯物主義的教育。我們?nèi)庋勰芸吹蕉嗌俣淠苈牭蕉嗌?？單個算來還?不如一些動物。我們憑什么認(rèn)為，這樣的世界，就只是一些原子的碰撞，除了我們感官所知的一切，我們不相信任何東西，并因此而自豪?？墒沁@個世界并不會因?yàn)槲覀兊淖源蠖煨 ?/p>
? ? ? ? ?你死過嗎？我們都沒死過，怎知世上沒有神鬼？沒有異度空間？沒有外星人？有一些，如圣誕老人和牙仙子，或許并不存在，但是培植了童年的想象。這何嘗又不是父母給孩子人生的一大貢獻(xiàn)呢？
? ? ? ?預(yù)祝少年商學(xué)院的微信讀者朋友及孩子們平安夜快樂！圣誕快樂！
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