孩子給圖書(shū)館捐錢“遭遇”一波三折

? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信（ID:youthMBA）分享的第279篇文章，作者是美國(guó)兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)會(huì)員陳忻，她的兩個(gè)兒子正在美國(guó)上學(xué)。我們已經(jīng)取得了她的授權(quán)。

這幾天看孩子小寶在準(zhǔn)備學(xué)期作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)又一個(gè)學(xué)期要過(guò)去了。作為媽媽，我自然也要總結(jié)一下小寶在美國(guó)學(xué)校的這一年學(xué)習(xí)，沒(méi)想到，印象最深的卻是一件捐書(shū)的小事。

? ? ? ??我的兩個(gè)孩子——大寶和小寶在同一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校會(huì)在每年開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生為學(xué)校圖書(shū)館捐款，用來(lái)購(gòu)置新書(shū)。我在去年帶著哥哥大寶捐了一次，“回饋”是圖書(shū)館出現(xiàn)了一本封面寫有大寶名字和生日的書(shū)，大寶還和這本書(shū)合了張影，貼在了圖書(shū)館的墻上。大寶這個(gè)捐書(shū)人，自然成為第一個(gè)讀者，還把這本書(shū)借出來(lái)看了一個(gè)星期。

? ? ? ??今年輪到弟弟小寶了，我跟隨大部隊(duì)捐了錢，也沒(méi)放心上。沒(méi)想到捐錢不久就收到小寶老師的郵件，讓小寶抽時(shí)間去圖書(shū)館挑自己想要的書(shū)，捐的錢用來(lái)填圖書(shū)館買這本書(shū)的賬單。

? ? ? ??結(jié)果挑書(shū)當(dāng)天，小寶突然鬧情緒，圖書(shū)館的老師只好把他送回教室。老師搞不清孩子狀況，只好問(wèn)我是否愿意去學(xué)校陪孩子挑書(shū)，還特別說(shuō)明，如果今年孩子不想挑書(shū)也沒(méi)關(guān)系，學(xué)校會(huì)把錢退還給我。

? ? ? ??看著無(wú)奈的老師，我也納悶了，等到小寶放學(xué)后我便問(wèn)他，為什么在圖書(shū)館哭鬧？小寶委屈地解釋，圖書(shū)館里面沒(méi)有他喜歡的太空書(shū)。為了這個(gè)就哭了？我只得勸導(dǎo)小寶，“我們只能挑圖書(shū)館里有的書(shū)，不是挑全宇宙里你最喜歡的書(shū)”，并答應(yīng)明天和他一起去挑書(shū)，孩子才點(diǎn)頭同意。

? ? ? ??第二天一早，送小寶去教室前，我們先去了圖書(shū)館。在一番解釋后，圖書(shū)館的老師開(kāi)始向我們道歉：“很抱歉我們沒(méi)有太空的書(shū)。不過(guò)我們10月份會(huì)進(jìn)新的圖書(shū)，可以在書(shū)單里增加幾本太空的書(shū)，到時(shí)候再讓他來(lái)挑。”這是個(gè)好法子，不過(guò)既然都來(lái)了，我還是帶著小寶開(kāi)始了新一輪的挑書(shū)嘗試。

? ? ? ??到了挑書(shū)的小房間，我發(fā)現(xiàn)剩下的供幼兒園學(xué)生挑選的書(shū)確實(shí)不多，其中有些比較簡(jiǎn)單的系列，小寶都說(shuō)不喜歡。轉(zhuǎn)了幾圈，我終于發(fā)現(xiàn)了一本故事書(shū)——《Ready Freddy》！這套以Freddy為主角的叢書(shū)，我家有好幾本，孩子在家經(jīng)常念，對(duì)這個(gè)人物很熟悉，也很喜歡他的故事。一看到這本，小寶終于笑了，樂(lè)滋滋地把書(shū)拿到手上。

? ? ? ??一旁的老師一看，便對(duì)小寶說(shuō)：“這是一個(gè)非常有趣的故事哦。現(xiàn)在老師要把你的名字寫在這本書(shū)上，你想怎么寫你的名字？（他有個(gè)全名，但是我們一直叫簡(jiǎn)稱）。我們要用廣播感謝你，你喜歡報(bào)你的哪個(gè)名字？”他一一回答。老師也一一寫在紙上。然后便讓他拿著這本書(shū)照相，并跟他說(shuō)，明天他可以作為第一個(gè)讀者，把這本書(shū)借回家。

? ? ? ??皆大歡喜，我送小寶回教室了，上課的時(shí)間早過(guò)了，小寶的班主任也好，圖書(shū)館的老師也好，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)催。

? ? ? ??現(xiàn)在想想，原來(lái)去年大寶的書(shū)也是自己挑的，只是沒(méi)出狀況，我這個(gè)家長(zhǎng)自然就沒(méi)派上用場(chǎng)。我還以為，要讓這么多孩子都去挑自己喜歡的書(shū)，肯定是不可能的，孩子拿到的書(shū)是隨機(jī)發(fā)到每個(gè)班級(jí)，再讓老師隨機(jī)給那些捐了錢的小朋友，“喏，這是今年你捐的書(shū)，拿著去圖書(shū)館拍照吧。”

? ? ? ??看來(lái)，是我低估了這些老師的耐心。都說(shuō)美國(guó)崇尚包容文化，看來(lái)美國(guó)學(xué)校也是如此。尊重個(gè)人的選擇，就算對(duì)方還是一個(gè)幼兒園的小朋友。挑一本書(shū)，怎么寫名字，看起來(lái)是件小得不能再小的事，可是學(xué)校里的每個(gè)人都自然而然地讓孩子自己去選擇，挑書(shū)，當(dāng)然要挑自己喜歡的，念名字，當(dāng)然要按照自己喜歡的方式。大的價(jià)值觀就這樣滲透在一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)里，不嫌酸地說(shuō)一句，這件事還是讓我有點(diǎn)小感動(dòng)。