這是少年商學院微信（ID：youthMBA）的第507次分享。
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【放手還是要求】
▋Q1：放手和要求的界線在哪里？如果我都放手，孩子會不會過分放縱呢？
A1：放手并不意味著全盤自由。如果孩子有不合理的行為，作為家長也得第一時間站出來教訓他。人們常說“約法三章”，在孩子身上實施的“規(guī)矩”，最好是和孩子一起商量出來的，并且嚴格遵守，讓孩子知道，你是自由的，但你必須遵守游戲規(guī)則。（by 花樣美好）
A2：孩子在0到3歲的時候沒有絕對的對錯，他只會有一些動作。這個時候，如果我們覺得孩子“放縱”，我們就很容易拿一些對錯去指責制止，比如TA在沙發(fā)上跳，我們會制止，更多地是因為這個行為會給我們帶來麻煩。然而，當孩子漸漸長大，我們就會知道，孩子一直都是孩子，能夠做出改變的，只有我們家長自己。與其給孩子制定條條框框，不如盡力營造出一個好的家庭氛圍，潛移默化地影響孩子。（by 余平）
A3：放手不等于沒規(guī)沒距。家長首先成為自我管理的榜樣，在規(guī)則執(zhí)行的初期，和孩子一起完成孩子的自我管理，帶動孩子，不要嘮叨。當孩子出現(xiàn)紕漏時，提醒即可，不要埋怨，相信孩子。（by 小丸子·佳媽）
▋Q2：對于孩子開始喜歡一樣東西，但很快他又放棄了，然后又重新開始新的一樣東西，父母是該鼓勵他堅持，還是任由孩子自己選擇？
A：我覺得這要看你是什么樣的父母。你是那種放手型的父母，覺得我給孩子很大的自由度，提供給他就好了，還是那種控制欲很強的父母，我不僅要過程，還要結(jié)果。讓不讓孩子自己選擇要看孩子的成熟度。我的兩個女兒在同齡孩子中都屬于比較成熟的，所以我會放手讓他們自己做一些決定。放棄一樣東西有重新選擇，我覺得這是孩子的天性吧。我不會太批評這個。（by 李爽）
【情緒與社交】
▋Q3：現(xiàn)在孩子大多都是獨生，像我家寶就不太喜歡跟弟弟妹妹一起玩，怎樣讓他少一點驕傲，多學會照顧弱小？
A：我們不能太著急，孩子在很小的時候，并沒有很強烈的“你我他”的概念，這個時候是逼著孩子學習分享的最好時機。如果孩子不愿意分享，你可以給他一些懲罰，讓他有挫敗感。
我有個朋友在芬蘭，她的女兒上的是蒙特梭利幼兒園。這個幼兒園是混齡的，里面的老師從一開始就教導甚至要求大家集體出行時，大孩子必須牽著小孩子。
現(xiàn)在，這個朋友有的時候不太耐心，她的女兒還會反過來教育她。所以你要學會教會孩子，而不是直接推給孩子“你要和別人玩”的任務。有一個小辦法，就是給孩子買一個小玩偶或木偶，然后做木偶游戲。你可以設定這個木偶是一個多大的孩子，然后讓孩子先和木偶學會相處。（by 李紅燕）
▋Q4：我兒子今年六歲，有點嬌氣及粘人，老師反映他在幼兒園特別喜歡和女孩子玩，反而不太愛和男孩玩，該怎樣引導他呢？
A：兒子嬌氣粘人并喜歡與女孩玩，可以1、父親必須參與兒子的教育；2、帶他進行較男性化的運動，如足球，跆拳道，經(jīng)常穿運動服，進行速度和力量的活動，激發(fā)他男性氣質(zhì)；3、經(jīng)常講男孩歷險，勇敢的故事。（by 李彤彤）
【專注與責任】
▋Q5：我家是8歲三年級的女孩，現(xiàn)在一直改不掉邋里邋遢的習慣，寫作業(yè)也是很慢，上課注意力不集中，我該怎么做？
A：告訴孩子，每次發(fā)現(xiàn)自己走神的時候，對自己說：“回到這來”，然后慢慢把注意力轉(zhuǎn)移回正在做的事情上。如果又走神了，就再說“回到這來”，把注意力拉回來。不要對自己說“要專心”。如果你在想“要專心”，你的腦子就沒有專心在你要做的事情上。也不要強迫自己不去想別的事情，如果你在想不要去想某事，腦子就被占據(jù)了，無法專心。（by zhanrun0097）
▋Q6：我兒子8周歲三年級了，上課老是講話、不管上課，作業(yè)與否手里總愛拿小東西，比如筆、橡皮擦、作業(yè)時易發(fā)呆走神，有人說是多動癥、有人說壓力大、沒安全感，我們該怎么樣去引導啊？
A：如果孩子上課多動，很容易走神，這10個建議或許能幫到你：
1、教育孩子上課要盯著老師，以防走神。
2、糾正孩子的坐姿，選擇適合自己的聽課姿勢，但要適度。
3、讓孩子記住上課時工具書在手邊，節(jié)約時間，防止走神。
4、沒事的時候，你和孩子一起玩手指操，（即動手），或是和孩子一起玩撿豆子的游戲，特意讓孩子用左手。
5、適當和孩子一起聯(lián)想，比方說你講故事開頭，讓孩子接故事。
6、提醒孩子對于老師多次重復講的內(nèi)容要耐心多聽幾次，溫故知新。
7、對學習保持濃厚的興趣，要有強烈的求知欲。
8、根據(jù)孩子自己的實際情況，找適當?shù)臅r間預習。
9、保持每天有一定的復習時間。
10、允許孩子犯錯誤，因為人類是在犯錯誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗而長大的。（by 王忠誠）
▋Q7：孩子太喜歡看書，會影響學習嗎？
A：比起課內(nèi)，我更關心的是孩子的課外。我從沒關心過孩子在學校里面學的是什么，她們現(xiàn)在學的就是認字、做算術(shù)，在學校就能學得差不多了。
我覺得小學階段，最重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀能力，最好能讓孩子讀大量經(jīng)典，特別是在小學中高年級的時候。那個時候，他們就能看小說了。我女兒現(xiàn)在就是，適合他們的小說，比如科幻小學，多是長篇的，要原版的，而不是刪減版的。閱讀確實能給人的一生都打下基礎，至于影響學習,我覺得只要孩子上課能認真聽講，課后做作業(yè)就行了。
那么怎么兼顧孩子的學習呢？大人以身作則很重要。我女兒從不看電視，因為我們大人不看電視。所以我覺得，對孩子的任何要求，首先我們大人要做到，比如我們鼓勵孩子閱讀，我們自己得喜歡閱讀，我們不讓孩子玩游戲，我們自己就別玩游戲。
這里有個小技巧，就是培養(yǎng)孩子“先入為主”的觀念。我的女兒最早接觸 IPAD是看電子書，即便現(xiàn)在有了許多游戲，她還是覺得 IPAD 就是拿來看書的。（by 鄧瑾）
▋Q8：怎么培養(yǎng)孩子的責任感？
A：讓孩子以恰當?shù)姆绞絽⑴c父母的活動，他就會覺得自己很重要。無論孩子現(xiàn)在多小，都要給他布置力所能及的任務，比如逛商場的時候，那些五彩繽紛的商品對孩子來說會有著非常強的吸引力，這時候大人可以抱著他，讓他幫著到貨架上拿商品，會帶給他一種當家作主的感覺。（by 秋qiu秋）
【規(guī)劃的習慣】
▋Q9：二三年級的男孩每周給多少零花錢？
A：我家兒子10歲這幾年是用做家務換零花錢，效果不錯，能熟練的做家務并養(yǎng)成習慣，規(guī)則是1、屬自己的事不換錢，幫家長才換2、明確告知每人都有做家務的責任，之所以付錢是讓他享受勞動成果并學會做計劃管理財產(chǎn)3、零花錢去向要事先告訴媽媽。要掌握好每個家務付費的價格，不宜讓孩子突然擁有很多錢。（by 李彤彤）
▋Q10：初中男孩做事磨蹭，有嚴重的“拖延癥”，什么事情都是做到一半就不做了，把時間不夠當借口，怎么辦？
A：一般來說，年紀較小的孩子往往沒有時間觀念，他們總認為時間有的是，隨意行很強，對父母的依賴性也很強——認為什么事請都有父母在善后，有任何后果都有爸媽在替自己著急。
有一個小方法可以幫助孩子感知時間的長短，就是家長在和孩子對話的過程中，盡量用精確的時間代替“一會兒”，比如“我們十分鐘后就出發(fā)”。制定可以執(zhí)行的時間表也很有效，但是家長自己要以身作則，自己嚴格遵守，如果自己沒能執(zhí)行下去，要給自己一些懲罰，并讓孩子知道。（by 老吳428）
【說出自己的迷惑，指點他人的迷津】
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