初中畢業(yè)前，孩子找到真正的興趣到底有多重要

少年商學院國際教育公開課

第28期嘉賓

王文哲

王文哲（Robert），

畢業(yè)于浙江大學竺可楨學院經(jīng)濟系

曾師從著名經(jīng)濟學家周其仁

并赴美國加州大學戴維斯分校及港大交流

曾是知名教育NGO“國際青年成就組織”（JA）

超級資深志愿者

現(xiàn)為美股私募基金合伙人、超級奶爸

創(chuàng)新教育發(fā)燒友

并在上海幾所著名的公立及私立中學

任教經(jīng)濟學和生涯規(guī)劃課程

10年教學經(jīng)驗，他最大的感慨是

不少家長總愛卯足勁

像“偵探”一樣挖掘孩子的“熱情”

寫作不錯？趕緊報個寫作班！

喜歡畫畫？每天練習一小時……

到頭來，往往是孩子時間搭進去了

卻是為學而學，缺乏真正樂趣

（左一，王文哲老師近照）

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作為一個老師，他堅信教育的本質(zhì)

是培養(yǎng)學生自主學習的能力

好的家庭、好的學校、好的老師

都只是幫助孩子從被動接受到自主探索

同樣是練習寫作

宜鼓勵孩子做旅行筆記

并要和大人PK，看誰寫得好

同樣是學習表達

宜鼓勵孩子評論家國大事

寫成文章或錄成小節(jié)目，與別人交流

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他看到很多家長把表揚掛在嘴邊

希望孩子自信受鼓舞卻收效甚微

反倒是游戲行業(yè)里的反饋機制

能夠高效刺激孩子不斷攻克關(guān)卡

他建議家長拋棄太過刻意的表揚

而強化家庭獎勵的儀式感

如給孩子頒發(fā)一些頭銜、證書等。

（王文哲老師與來自全球各地的學生合影）

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1、如果潛移默化保護孩子的好奇心和探索欲？

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2、如何為孩子尋找合適的導(dǎo)師/興趣激發(fā)者？

3、如何借鑒游戲設(shè)計，為孩子設(shè)置反饋機制？

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4、興趣和專業(yè)、職業(yè)選擇是一種怎樣的關(guān)系？

公開課時間：周四晚（8月18日）

19:30-20:30

公開課形式：語音+圖文直播

包括嘉賓主題分享（40min）和在線互動（20min）

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王文哲老師也是少年商學院2016秋季

“經(jīng)濟學啟蒙”系列課程導(dǎo)師之一

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