那些受名校青睞的孩子,中小學(xué)期間這樣培養(yǎng)學(xué)科外的競(jìng)爭(zhēng)力

那些受名校青睞的孩子,中小學(xué)期間這樣培養(yǎng)學(xué)科外的競(jìng)爭(zhēng)力

《哈佛通識(shí)教育紅皮書》曾提出,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)兼具知識(shí)廣度與思維深度的“T型人才”;近年來,無論是中高考還是出國留學(xué),都更加注重對(duì)學(xué)生能力的考察——從解題到解決問題,從學(xué)科知識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用,從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探索。

之前我們也分享過2019年進(jìn)入哈佛的學(xué)生的特征(點(diǎn)此閱讀),通過分析總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)了被哈佛錄取的學(xué)生都有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和自主學(xué)習(xí)能力。他們?cè)诟咧袝r(shí)期不僅注重高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,更重要的是熱衷于參加一些課外的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)科之外的競(jìng)爭(zhēng)力。

少年商學(xué)院2019秋季學(xué)期10月項(xiàng)目制視頻直播課,涵蓋演講、閱讀寫作、思維導(dǎo)圖、哲學(xué)、數(shù)學(xué)思維等多個(gè)主題,通過線上視頻直播課程+線下創(chuàng)意實(shí)踐,提升創(chuàng)新思維等孩子面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)為孩子未來進(jìn)入全球知名中學(xué)未雨綢繆。

其中《青少年思維導(dǎo)圖之傳記閱讀:藝術(shù)大師》、《經(jīng)典文學(xué)閱讀與寫作:創(chuàng)作天才》、《青少年思維導(dǎo)圖之創(chuàng)意達(dá)人:拆掉思維里的墻》將于今晚(23:59)截止報(bào)名。長(zhǎng)按識(shí)別下方圖片中的二維碼,即可查看詳情并報(bào)名。

《青少年思維導(dǎo)圖之傳記閱讀藝術(shù)大師》
那些受名校青睞的孩子,中小學(xué)期間這樣培養(yǎng)學(xué)科外的競(jìng)爭(zhēng)力
(報(bào)名今晚截止,長(zhǎng)按識(shí)別上方二維碼即可報(bào)名)
適合年齡:9-12歲想要提升寫作能力,開拓人生視野的青少年
上課時(shí)間:2019年10月24日-11月14日,每周四晚19:30-20:10(課后另有20分鐘互動(dòng)答疑)
《經(jīng)典文學(xué)閱讀與寫作創(chuàng)作天才》
那些受名校青睞的孩子,中小學(xué)期間這樣培養(yǎng)學(xué)科外的競(jìng)爭(zhēng)力
(報(bào)名今晚截止,長(zhǎng)按識(shí)別上方二維碼即可報(bào)名)
適合年齡:9-13歲熱愛閱讀,希望提升閱讀寫作能力的青少年
上課時(shí)間:2019年10月25日-11月15日,每周五晚18:30-19:10(課后另有20分鐘互動(dòng)答疑)
《青少年思維導(dǎo)圖之創(chuàng)意達(dá)人拆掉思維里的墻》
那些受名校青睞的孩子,中小學(xué)期間這樣培養(yǎng)學(xué)科外的競(jìng)爭(zhēng)力
(報(bào)名今晚截止,長(zhǎng)按識(shí)別上方二維碼即可報(bào)名)
適合年齡:9-12歲擁有好奇心,想要提升創(chuàng)意思維的青少年
上課時(shí)間:2019年10月25日-11月15日,每周五晚19:30-20:10(課后另有20分鐘互動(dòng)答疑)

課程收獲

 

1、?跨學(xué)科學(xué)習(xí)法與自主學(xué)習(xí)力

  • 視野更開闊,思維更活躍,讓孩子愛上學(xué)習(xí)

 

2、掌握創(chuàng)新思維方法

??

  • ?學(xué)會(huì)從不同角度獨(dú)立思考問題,解決問題

 

3、提升演講表達(dá)能力與自信心

???

  • 課程與創(chuàng)意實(shí)踐,鍛煉邏輯思維,提升氣場(chǎng)

 

4、?為升學(xué)留學(xué)彎道超車提前做準(zhǔn)備???

  • 關(guān)注趨勢(shì)變化,提升面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力

(少年商學(xué)院學(xué)員評(píng)價(jià)視頻)

以上三大課程將于今晚截止報(bào)名
點(diǎn)擊下方“閱讀原文”
即可查看詳情并報(bào)名
↓↓↓↓↓
閱讀原文

閱讀 4048

寫下你的留言
 

發(fā)表評(píng)論