好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

真正面向未來的人才,思維方式是怎樣的?《哈佛通識教育紅皮書》給出了這個世界上最頂尖學府的答案,只有四個字,卻值得每位父母思考。

這四個字就是——既寬又深。

“所謂寬,是讓學生的整個知識范圍‘寬’,指的就是跨學科學習?!?/strong>

哈佛通識教育改革,開設了超過400多門課程,2018年秋季即將開設的通識教育體系包含:美學、文化與闡釋;歷史、社會與個人;社會科學與技術;倫理與公民等四大范疇。

并提出要求:無論學生就讀哪個專業(yè),都要在這些領域中選一門進行深度學習,而且不能與所在專業(yè)重合。說白了,一個哲學系的學生應能理解世界是一個理性的、可預知的系統(tǒng);一個穿著白大褂的生物系學生應具備最基本的道德推理能力。

在中小學階段,學會用跨學科的思維去學習知識,解決所遇到的問題,特別是真實世界里的問題非常重要。哈佛校報的數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)哈佛新生,從中學甚至小學就開始參加社會創(chuàng)新項目。

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

其中Edible Cars 美食跑車大作戰(zhàn),就是一個非常好的例子,這是美國東北部特別是康州的中小學最近幾年流行的一個明星實踐項目。它極度強調(diào)跨學科創(chuàng)新以及團隊合作能力——從車身穩(wěn)固性等角度選擇美食跑車的組件,這考察的是工程學知識;用有限預算采購,這考察的是商業(yè)思維;設計未來餐廳,則考的是團隊合作精神和解決真實社會問題的能力。

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

同樣在歐美以及日本中小學,最近兩年也有一個非常流行的學習項目——Design Future Bookstore(設計未來書店)。孩子們要去根據(jù)當前人們越來越習慣的電子化閱讀,開始逐漸涌現(xiàn)的共享書店、無人書店、智能機器人店員,從商業(yè)、科技、閱讀、人類發(fā)展趨勢來預測未來30年的書店長什么樣,要設計一個30年后仍然能存在的書店。

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

今年暑假,上面所說的,根據(jù)這兩個主題開展的跨學科夏令營,皆由少年商學院引進并在成都開展,分別是《美食夢工場》(8-10歲)、《2048未來書店大創(chuàng)想》(10-13歲)(點擊相關項目名稱即可了解詳情)。

溫馨提示:《美食夢工場將開設兩期,第二期也將于明日(6月29日)截止報名;《2048未來書店大創(chuàng)想》將開設三期,第三期也僅剩6個名額,請盡快為孩子報名。

現(xiàn)報名上述任意一個跨學科工作坊,皆將獲贈麻省理工超酷科技玩具Makey Makey一套,拉至文末,點擊左下角“閱讀原文”搶占名額。如有疑問,點擊“寫留言”留下您的姓名以及手機號碼進行預報名。

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

(更多內(nèi)容,點擊此處查看詳情)

好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力 好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力 好的教育,同時培養(yǎng)孩子知識的寬度,和解決真實社會問題的能力

(更多內(nèi)容,點擊此處查看詳情)

《美食夢工場》(8-10歲)、《2048未來書店大創(chuàng)想》(10-13歲)皆采用源自斯坦福大學的原汁原味的 Design Thinking 設計思維的方法,引導孩子去動手實踐,前者讓孩子在設計未來餐廳中收獲創(chuàng)造力,后者從設計30年后的書店,來培養(yǎng)面向未來的競爭力,點擊此處,搶占最后名額。

好的教育,是培養(yǎng)孩子知識寬度的同時,提升孩子解決真實社會問題的能力。富有好奇心和行動力的青少年,今年暑假,一起集結天府之國——成都吧!來成都學習設計思維,培養(yǎng)STEM思維與商業(yè)頭腦,發(fā)揮自己的想象力,建造屬于自己的美食跑車,設計30年后的未來書店吧!點擊此處,查看詳情并報名!

 

發(fā)表評論