當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

文丨少年商學(xué)院新媒體部

前天,一則消息引發(fā)了全網(wǎng)的熱議:世界首例免疫艾滋病的“基因編輯嬰兒”在中國(guó)誕生,事情的真?zhèn)芜€有待進(jìn)一步驗(yàn)證,如果是真的,這意味著我們已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)人類的基因編輯——更強(qiáng)壯的身體、更低的發(fā)病率……

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

但是這個(gè)消息一出來(lái),立刻引起了大家的強(qiáng)烈譴責(zé)。26日晚上,122位科學(xué)家發(fā)表聯(lián)合聲明,對(duì)這項(xiàng)研究表示強(qiáng)烈的反對(duì)。科學(xué)家們認(rèn)為,直接進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn),只能用瘋狂形容。

國(guó)外的科學(xué)家也對(duì)此表示了強(qiáng)烈的譴責(zé):

牛津大學(xué)實(shí)踐倫理中心主任朱利安·薩烏萊斯庫(kù)將這對(duì)經(jīng)過(guò)基因編輯后出生的嬰兒稱為“基因俄羅斯輪盤賭”?!叭绻钦娴?,這個(gè)實(shí)驗(yàn)將很可怕,基因編輯可能會(huì)導(dǎo)致在生命的早期和晚期引發(fā)遺傳問(wèn)題,包括癌癥?!?/span>

美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)基因編輯專家以及基因?qū)W期刊的編輯Kiran Musunuru博士表示,在人類身上做此類實(shí)驗(yàn),“是在道德和倫理上無(wú)法辯護(hù)的實(shí)驗(yàn)?!?/span>

對(duì)此,基因編輯技術(shù)CRISPR-Cas9的共同發(fā)明人Jennifer Doudna博士也呼吁暫停:“當(dāng)務(wù)之急是負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的科學(xué)家充分解釋他們打破全球共識(shí),即目前為止,不應(yīng)該進(jìn)行CRISPR-Cas9在人類種系編輯方面的應(yīng)用?!?/strong>

基因編輯技術(shù)的應(yīng)用不僅有實(shí)踐上的考量,還有巨大的倫理道德問(wèn)題,尤其是與人類相關(guān)時(shí)。當(dāng)人們?cè)接心芰θピO(shè)計(jì)自己的孩子,就會(huì)帶來(lái)更多的道德問(wèn)題,包括誰(shuí)決定哪些基因問(wèn)題是需要被修復(fù)的。

實(shí)際上,不止是基因編輯技術(shù),但凡是涉及到人類本身的新技術(shù),它的發(fā)展都可能會(huì)和倫理道德產(chǎn)生矛盾。

為此,我們特意整理了5部討論科技發(fā)展和倫理道德的關(guān)系的電影和紀(jì)錄片,包括基因編輯、克隆等技術(shù),希望借此引發(fā)孩子們對(duì)生命、對(duì)人類未來(lái)的進(jìn)一步思考。適合小學(xué)高年級(jí)孩子和親子共賞。拉至文末掃碼入群即可獲取這5部電影的觀看鏈接。

1、逃出克隆島?

——“克隆人”和“人”真正區(qū)別到底是什么?

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

林肯和喬丹生活在一個(gè)與世隔絕的社區(qū)里。據(jù)科學(xué)家說(shuō),他們是地球最后一批存活的人類。而在他們這個(gè)群體里面,將會(huì)抽簽決定人選,派去一個(gè)世外桃源的小島上面生活。然而在沒(méi)選中之前,他們得忍受沒(méi)有自由、備受監(jiān)管的生活。?

當(dāng)林肯和喬丹“幸運(yùn)”當(dāng)選后,他們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密——原來(lái)所謂的世外桃源島根本不存在,而他們本身,也只是島上居民克隆版本。

他們前往小島,迎接來(lái)的不是美麗生活,而是掏出他們的鮮活的器官,用以拯救人類。而林肯親眼目睹了他的朋友,如何在手術(shù)刀下被解剖。?

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

“克隆人”總是會(huì)涉及很多倫理、道德、人性、法律等等的問(wèn)題,當(dāng)克隆人擁有屬于自己的情感時(shí),“克隆人”和“人”的區(qū)別到底是什么?“人”還可以隨意地處置“克隆人”嗎?

2、《千鈞一發(fā)》?

——基因真的能決定我們的命運(yùn)嗎?

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

這是一部關(guān)于基因決定論的電影。在未來(lái)的世界,科技的力量勝過(guò)一切,“基因決定命運(yùn)”幾乎成為金科玉律。不幸,主角文森特是一個(gè)基因不良的人,出生以來(lái)就決定了他近視和心臟病的缺陷。

文森特的夢(mèng)想是漫游太空,然而惡劣的基因令他無(wú)法圓夢(mèng),直到他遇到了太空中心的杰羅姆。杰羅姆有優(yōu)秀的基因,卻在一次意外中半身癱瘓。

二人決定調(diào)換身份,文森特千方百計(jì)隱藏自己的基因信息,每天都認(rèn)真清洗掉自己的皮屑毛發(fā),不暴露任何蛛絲馬跡。另一方面,杰羅姆幫他籌備進(jìn)入太空前需要檢查的基因物品。

事情進(jìn)展得非常順利,然而一樁謀殺案和一根睫毛,打破了表面的平靜……

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

人類的歷史,從某種程度上來(lái)說(shuō)也是一部歧視的歷史,從人種到地域,從性別到地位,只要有區(qū)別,就可能形成歧視。

如果這種歧視鏈,從人一出生開(kāi)始就被固定下來(lái),是一件多么可怕的事情,人們?cè)僖矡o(wú)法通過(guò)自己的努力和奮斗去追逐自己的夢(mèng)想,因?yàn)槟闵鷣?lái)就低人一等。

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

但這部電影想告訴我們:“我也許沒(méi)有偉大的基因,但我有一顆造夢(mèng)的心——我就是那個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)上渺小到不計(jì)、但沒(méi)人可以抹去的1%?!闭珉娪昂?bào)上的標(biāo)語(yǔ)——There is no gene for the human spirit.(人類的夢(mèng)想是沒(méi)有基因之分的。)

3、《孿生陌生人》

——為了達(dá)到研究目的,我們可以不擇手段嗎?

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

這是一部真實(shí)的紀(jì)錄片,講述了三胞胎一段曲折離奇的經(jīng)歷。在嬰兒時(shí)期,他們?nèi)齻€(gè)人就分別被不同的家庭領(lǐng)養(yǎng)。

一次偶然,三胞胎中的兩個(gè)人,鮑比和艾迪相遇了。這場(chǎng)相遇讓兩個(gè)人欣喜不已——“原來(lái)我不是一個(gè)人,我還有親兄弟。”

這個(gè)充滿人情味的故事,立刻被媒體大肆報(bào)道。更神奇的是,有人看到報(bào)道之后發(fā)現(xiàn),自己的朋友大衛(wèi)和鮑比、艾迪長(zhǎng)得一模一樣。原來(lái),他們不是雙胞胎,而是三胞胎。

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

這段充滿巧合的經(jīng)歷,讓他們成為了美國(guó)家喻戶曉的明星。但故事才剛剛開(kāi)始……離散了19年的三胞胎,在經(jīng)歷了一陣新聞娛樂(lè)真人秀狂歡之后,竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑暗的學(xué)術(shù)陰謀,事情的真相讓所有人感到害怕。

原來(lái),三胞胎是一項(xiàng)秘密研究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象之一,研究人員會(huì)故意將領(lǐng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)的雙胞胎或三胞胎分給不同背景的家庭。他們希望借此研究一個(gè)難題——“有多少先天因素,有多少后天因素,才把我們塑造成我們?”

當(dāng)人生變成一場(chǎng)實(shí)驗(yàn),你以為的生活,不過(guò)是研究人員精心設(shè)計(jì)后的結(jié)果,這一切就變得很可怕的。紀(jì)錄片中的三胞胎,缺乏足夠的相處時(shí)間,相逢的喜悅淡去之后,矛盾也開(kāi)始爆發(fā),他們也因此鬧得不歡而散。

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

三胞胎中的艾迪,因?yàn)轲B(yǎng)父的教養(yǎng)方式過(guò)于嚴(yán)厲,情緒奔潰之后選擇自殺。在事后的調(diào)查中,記者發(fā)現(xiàn)還有不少因?yàn)檫@場(chǎng)實(shí)驗(yàn)而自殺的人。

這種實(shí)驗(yàn),無(wú)疑是違背倫理道德的,被當(dāng)成實(shí)驗(yàn)對(duì)象的人,也會(huì)因此受到巨大的傷害。關(guān)于科學(xué)和倫理,我們?cè)撊绾纹胶猓?/strong>

4、機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)Seed

——經(jīng)過(guò)基因調(diào)整的“新人類”,會(huì)給我們?cè)斐赏{嗎??

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

這部科幻動(dòng)畫講述的是自然人和“調(diào)整者Coordinator”之間的沖突,“調(diào)整者”在受精卵階段就接受基因工程改造,體力和智商都比自然人強(qiáng)。調(diào)整者的優(yōu)勢(shì)引起了自然人的嫉妒,因此被趕到資源貧乏的人工衛(wèi)星。

隨著人類大規(guī)模的從事宇宙活動(dòng),在人工衛(wèi)星上生活的調(diào)整者和在地球上生活的自然人之間的矛盾日益尖銳。

有一天,由調(diào)整者殖民衛(wèi)星組成的專門軍事組織“Z.A.F.T.”,和以大西洋聯(lián)邦為首的地球聯(lián)合軍終于撕破臉,慘烈的宇宙戰(zhàn)爭(zhēng)自此爆發(fā)。?

由于調(diào)整者的智商比較高,他們的科技也比較發(fā)達(dá),制造出了革命性的戰(zhàn)斗兵器——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士,以此對(duì)抗規(guī)模大、資源多的地球聯(lián)合軍。

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

身為調(diào)整者的基拉,偶然中被拉進(jìn)地球軍的陣營(yíng),搶奪還未被劫走的高達(dá)(最強(qiáng)大的機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士)。

在這一系列的行動(dòng)中,基拉展現(xiàn)了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,也在對(duì)立的情況下,和兒時(shí)好友,同為調(diào)整者的阿斯蘭重逢,愛(ài)恨糾纏的故事就此拉開(kāi)序幕……

如果人類真的能成功完成基因編輯,制造出更強(qiáng)的“新人類”,那我們真的可能會(huì)進(jìn)入高達(dá)seed的世界。

到那時(shí)候,新人類和自然人之間的矛盾,也是必然的嗎?會(huì)不會(huì)人類費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦制造出來(lái)的新人類,反而威脅了人類本身?

5、《月球

——克隆人,只是人類眼中的一個(gè)工具嗎?

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

未來(lái)世界,隨著科技的飛速進(jìn)步,地球的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。為了遏制這種現(xiàn)狀,一家致力于月球能源開(kāi)發(fā)的公司的應(yīng)運(yùn)而生。

公司在月球設(shè)有基地,山姆·貝爾正是該基地上唯一的工作人員。山姆是公司聘用的合同工,他已在月球孤零零地生活3年,陪伴他的只有智能機(jī)器人戈蒂。

枯燥乏味的生活令山姆歸心似箭,但就在他即將離開(kāi)月球時(shí),遭遇了一起事故。醒來(lái)后的山姆發(fā)現(xiàn)公司拒絕了他的回程請(qǐng)求,于是他借機(jī)逃出基地,卻在事故發(fā)生地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己……

原來(lái),所謂的“三年合同期滿可以返回地球”不過(guò)是一場(chǎng)騙局,舊的“山姆”會(huì)被“毀尸滅跡”,然后新的“山姆”會(huì)繼續(xù)待在月球采礦。

當(dāng)富人可以“定制”下一代,5部電影讓孩子思考倫理與科技的關(guān)系

這是一部關(guān)于克隆人的電影,講述了人類和機(jī)器之間的異化關(guān)系,電影中有關(guān)人性、道德倫理的思考也非常值得我們?nèi)リP(guān)注。

人的情感是很復(fù)雜的,沒(méi)有人會(huì)擁有相同的記憶和情感。如果有人可以和自己感同身受,理解自己的所思所想,是一件很美好的事情。

但在電影里,對(duì)于“山姆們”來(lái)說(shuō),卻是一件悲傷的事情。從山姆1號(hào)到山姆1000,都擁有相同的記憶——與愛(ài)人相遇的故事、和女兒聊天的情景……看起來(lái)如此美好和真切的回憶,實(shí)際上都是假的。

可以說(shuō),這是生而為人最可怕的事情。

一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生必將推動(dòng)人類進(jìn)程的發(fā)展,但與此同時(shí),它也必將成為雙刃劍。基因編輯技術(shù)允許人類獲得巨大的能力,允許我們以從未想象過(guò)的方式塑造我們的世界。

但它涉及到的科學(xué)遠(yuǎn)比我們相信的復(fù)雜得多,因此,研究這種技術(shù)需要更加謹(jǐn)慎,我們需要想清楚如何平衡基因編輯的風(fēng)險(xiǎn)和潛能。

從小讓孩子了解現(xiàn)代社會(huì)的科技發(fā)展,了解與人類發(fā)展息息相關(guān)的基因編輯、克隆等技術(shù),更能從科技與倫理道德兩個(gè)層面引導(dǎo)孩子思考未來(lái)人類、未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

 

 

發(fā)表評(píng)論