父母陪伴女兒閱讀比兒子更多嗎？

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? ? ? ? ?女孩的閱讀能力似乎總是要比男孩強一些。有人提出說，這可能是因為父母陪伴女兒閱讀的時間要更多一些。

? ? ? ? ?在一項新研究中，學者們做了這類研究。多倫多大學的 Michael Baker 和英屬哥倫比亞大學的 Kevin Milligan 考察了父母與學齡前兒童的互動程度。他們分析了從美國、加拿大和英國回收的的調(diào)查問卷，勾勒出父母和孩子在一對一單獨相處的寶貴時間里是怎么利用時間的，涉及的親子活動包括游戲、運動、閱讀、聊天、唱歌、或手工創(chuàng)作。

? ? ? ? ?他們發(fā)現(xiàn)，幫助形成認知能力的教育類親子活動，如閱讀、講故事和字母數(shù)字識別，的確顯示出了性別差異。三個國家的數(shù)據(jù)都表明，在這三項活動中，女孩比男孩獲得了更多和父母單獨相處的時間，這在九個月大的年齡組就開始有所反映。由于生了第二或第三個孩子后，家長可能會在育兒方面相對放松。為了避免由此帶來的數(shù)據(jù)誤差，Baker和 Milligan 只使用了頭生孩子的數(shù)據(jù)。他們還調(diào)查了龍鳳胎父母的時間分配，同樣發(fā)現(xiàn)女孩比男孩在這三類活動中獲得的時間要多。

? ? ? ? ?在尋找原因的時候，研究人員并沒有想用性別本身的差異來進行解釋。

? ? ? ? ?一個可能的原因是基于文化背景和無意識的偏見——一些父母認為他們應該和女兒做點安靜的活動，例如閱讀；而應該和兒子玩耍或做體育運動。

? ? ? ? ?一個研究者更愿意采納的解釋是，他們覺得更多父母在面對時間有限時，不得已做出這種選擇。“同樣一篇文章，念給男孩聽更費力，因為男孩不能安靜坐著，也不能集中注意力在這類事情上?！?Baker 說。

? ? ? ? ?《大西洋月刊》的記者?Nanette Fondas 作為有四個孩子的家長卻對此很懷疑。她有兩個喜愛閱讀的兒子，一個對閱讀毫不感冒的女兒，以及一個討厭閱讀的小兒子。她說為小兒子投入的閱讀時間明顯更多

? ? ? ? ?研究人員事實上也說無法用單一的解釋來說明這種統(tǒng)計學上產(chǎn)生的差異。他們發(fā)現(xiàn)母親的年齡、教育、就業(yè)、婚姻狀況都在影響一個母親在孩子身上投入親子閱讀時間的多少。

? ? ? ? ?Baker建議家長留意孩子的閱讀興趣，然后調(diào)整閱讀時間以應孩子的天性。事實上，除了性別，父母應該靈活地顧及其它個體差異，如孩子的性格、興趣、優(yōu)勢和弱點。當閱讀成本低時，父母反而可以投資更多時間，也更好地幫助自己的孩子。