父母陪伴女兒閱讀比兒子更多嗎？

? ? ? ? ? 這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的分享文章。

? ? ? ? ?女孩的閱讀能力似乎總是要比男孩強(qiáng)一些。有人提出說，這可能是因?yàn)楦改概惆榕畠洪喿x的時(shí)間要更多一些。

? ? ? ? ?在一項(xiàng)新研究中，學(xué)者們做了這類研究。多倫多大學(xué)的 Michael Baker 和英屬哥倫比亞大學(xué)的 Kevin Milligan 考察了父母與學(xué)齡前兒童的互動(dòng)程度。他們分析了從美國(guó)、加拿大和英國(guó)回收的的調(diào)查問卷，勾勒出父母和孩子在一對(duì)一單獨(dú)相處的寶貴時(shí)間里是怎么利用時(shí)間的，涉及的親子活動(dòng)包括游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀、聊天、唱歌、或手工創(chuàng)作。

? ? ? ? ?他們發(fā)現(xiàn)，幫助形成認(rèn)知能力的教育類親子活動(dòng)，如閱讀、講故事和字母數(shù)字識(shí)別，的確顯示出了性別差異。三個(gè)國(guó)家的數(shù)據(jù)都表明，在這三項(xiàng)活動(dòng)中，女孩比男孩獲得了更多和父母單獨(dú)相處的時(shí)間，這在九個(gè)月大的年齡組就開始有所反映。由于生了第二或第三個(gè)孩子后，家長(zhǎng)可能會(huì)在育兒方面相對(duì)放松。為了避免由此帶來的數(shù)據(jù)誤差，Baker和 Milligan 只使用了頭生孩子的數(shù)據(jù)。他們還調(diào)查了龍鳳胎父母的時(shí)間分配，同樣發(fā)現(xiàn)女孩比男孩在這三類活動(dòng)中獲得的時(shí)間要多。

? ? ? ? ?在尋找原因的時(shí)候，研究人員并沒有想用性別本身的差異來進(jìn)行解釋。

? ? ? ? ?一個(gè)可能的原因是基于文化背景和無意識(shí)的偏見——一些父母認(rèn)為他們應(yīng)該和女兒做點(diǎn)安靜的活動(dòng)，例如閱讀；而應(yīng)該和兒子玩?；蜃鲶w育運(yùn)動(dòng)。

? ? ? ? ?一個(gè)研究者更愿意采納的解釋是，他們覺得更多父母在面對(duì)時(shí)間有限時(shí)，不得已做出這種選擇。“同樣一篇文章，念給男孩聽更費(fèi)力，因?yàn)槟泻⒉荒馨察o坐著，也不能集中注意力在這類事情上?！?Baker 說。

? ? ? ? ?《大西洋月刊》的記者?Nanette Fondas 作為有四個(gè)孩子的家長(zhǎng)卻對(duì)此很懷疑。她有兩個(gè)喜愛閱讀的兒子，一個(gè)對(duì)閱讀毫不感冒的女兒，以及一個(gè)討厭閱讀的小兒子。她說為小兒子投入的閱讀時(shí)間明顯更多

? ? ? ? ?研究人員事實(shí)上也說無法用單一的解釋來說明這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上產(chǎn)生的差異。他們發(fā)現(xiàn)母親的年齡、教育、就業(yè)、婚姻狀況都在影響一個(gè)母親在孩子身上投入親子閱讀時(shí)間的多少。

? ? ? ? ?Baker建議家長(zhǎng)留意孩子的閱讀興趣，然后調(diào)整閱讀時(shí)間以應(yīng)孩子的天性。事實(shí)上，除了性別，父母應(yīng)該靈活地顧及其它個(gè)體差異，如孩子的性格、興趣、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。當(dāng)閱讀成本低時(shí)，父母反而可以投資更多時(shí)間，也更好地幫助自己的孩子。