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從小學(xué)開(kāi)始，我就夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)外交官。大家別笑我有野心，從小我就和我姥爺一起看新聞，聽(tīng)國(guó)家政治軍事大事，一次，看到吳儀副總理參加國(guó)事活動(dòng)，我一下子就被吸引了，這個(gè)“小女子”在工作中有超過(guò)男子的魄力，敢于拍板，非常決斷，我就把她當(dāng)成我的榜樣，因?yàn)槲乙惨袼粯訛閲?guó)家獻(xiàn)出我的一份力量。
外交官最重要的一個(gè)能力，就是外語(yǔ)。其實(shí)，在我有出國(guó)讀書(shū)的念頭之前，我的英語(yǔ)水平很一般，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)積極性也不是很高。后來(lái)通過(guò)旅游、游學(xué)，我漸漸鎖定了英國(guó)作為留學(xué)國(guó)家，就開(kāi)始狂攻英語(yǔ)了。要提高英語(yǔ)成績(jī)，增加詞匯量是毋庸置疑的，我最喜歡用的方法是看英文電影，《變形金剛》的詞我都能背下來(lái)，沒(méi)事我就看，慢慢去找句子里的語(yǔ)感，英語(yǔ)水平也就漸漸提高了。
在英國(guó)留學(xué)這一年，我越來(lái)越感覺(jué)到自學(xué)能力真的非常重要。還拿學(xué)外語(yǔ)當(dāng)例子吧，我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候就經(jīng)?？春芏鄠ト说难葜v，這些內(nèi)容都是充滿趣味的，看的時(shí)候既能提高詞匯量和語(yǔ)言水平，還能放松自己，接觸到更多的視角，對(duì)以后的人生規(guī)劃帶來(lái)幫助，在這里推薦和我一樣有出國(guó)打算的朋友，也多看看，這個(gè)時(shí)間值得花。哦對(duì)了，用英語(yǔ)記日記，也是個(gè)好方法。
（王美懿在少年商學(xué)院兩周年國(guó)際教育沙龍上，對(duì)嘉賓進(jìn)行提問(wèn)）
▋從電影《超體》聊到物理“加速度”
剛剛說(shuō)到自學(xué)能力，其實(shí)從小，我的媽媽就特別喜歡引導(dǎo)我自己思考一些問(wèn)題。比如看電影《超體》，那是關(guān)于多維空間和人的開(kāi)發(fā)的，我看完之后，理解得不是很透徹，我媽媽就和我假設(shè)，“如果我們是具有超能力的外星人，要想對(duì)地球人實(shí)施控制，我們需要具備怎樣的物質(zhì)基礎(chǔ)”，然后我們就開(kāi)始聊，聊出了一些很有趣的東西。
美懿媽媽補(bǔ)充：孩子都是有好奇心和冒險(xiǎn)精神的，他們對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和研究問(wèn)題的興趣比我們大人高得多，如果他們?cè)谡n堂上不活躍，可能是老師提的問(wèn)題不好，或者啟發(fā)程度不夠。生活中也是的，父母要學(xué)會(huì)提問(wèn)，利用孩子的好奇心，提高他們的行動(dòng)力。
這部電影我們聊了很久，數(shù)學(xué)的、物理的、天文的、化學(xué)的……平常那些我想起來(lái)就頭疼的什么“加速度”之類的知識(shí)，都用上了，我就覺(jué)得，原來(lái)這些知識(shí)這么有趣，和我的生活這么相關(guān)，理解起來(lái)也就不難了。
▋為練習(xí)寫(xiě)作，我去超市“打醬油”
還有寫(xiě)作文，我現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)得還算不錯(cuò)吧，作文寫(xiě)起來(lái)也不吃力，都多虧我媽媽小時(shí)候?qū)ξ沂沟囊徽小?/span>
那會(huì)兒我在學(xué)習(xí)怎么從寫(xiě)日記，轉(zhuǎn)換到寫(xiě)記敘文和散文，特別吃力，也不感興趣。有一次，我在家的時(shí)候，我媽媽讓我去買(mǎi)醬油——我們家廚房的窗戶對(duì)著小區(qū)里的超市，站在廚房里面就能看到一整條路，她還給我提了個(gè)要求：“你要把你一路看到的、想到的都記下來(lái)，回來(lái)以后我們圍繞你這一路上所經(jīng)歷的，包括你買(mǎi)東西經(jīng)歷的，寫(xiě)一個(gè)小文章?！?/span>
我聽(tīng)完以后挺不以為然的，很快我就把醬油買(mǎi)回來(lái)了，和我媽媽描述我這路上看到的和想到的：我拿了錢(qián)、出門(mén)、下樓、走到超市、買(mǎi)醬油，然后我就回來(lái)了?；旧鲜潜容^簡(jiǎn)單的過(guò)程，然后我媽媽就說(shuō)，“你相不相信就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，如果經(jīng)過(guò)加工以后，我們可以把它變成短篇的小說(shuō)，甚至我們可以寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)篇！”
當(dāng)時(shí)我特別驚訝，我就說(shuō)“不可能”，結(jié)果我媽媽就問(wèn)我有沒(méi)有心理活動(dòng)啊，我說(shuō)有，她又問(wèn)我，小區(qū)里邊的樹(shù)木花草、人甚至是藍(lán)天白云是怎么樣的啊，我又進(jìn)一步給她描述了一遍……就這樣，這個(gè)這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容就變成了很豐富的文章，我們后來(lái)還討論，怎么把它寫(xiě)成一個(gè)劇本，拍成一部電影……我媽媽告訴我，很多文學(xué)作品，都是經(jīng)過(guò)作者的想象和發(fā)揮以后，才變得豐富的。我覺(jué)得特別認(rèn)可，從那天開(kāi)始，我對(duì)寫(xiě)作文就不那么抵觸了，
▋讓孩子自己做他人生的每一個(gè)選擇
除了學(xué)習(xí)，生活上甚至是人生選擇上，我的媽媽都給了我非常大的自主權(quán)。從小，我們就像朋友一樣，她有什么事情都會(huì)和我說(shuō)，而且經(jīng)常和我分享她工作和生活上的有趣的事情，慢慢的我也會(huì)給她一些建議，能夠幫助到我媽媽，我就覺(jué)得好開(kāi)心。
這一次去英國(guó)留學(xué)，也是我自己做的決定。我媽媽一直是想把我送去美國(guó)的，我長(zhǎng)大之后，她就安排讓我去走了好幾個(gè)國(guó)家，看了很多的事情和人文環(huán)境，等到初中，我就和家里的大人說(shuō)我要出國(guó)，去英國(guó)。他們其實(shí)挺擔(dān)心的，但我已經(jīng)能夠自己去梳理出國(guó)的利與弊，擺在他們面前，告訴他們我自己的思路，和遇到問(wèn)題之后我怎么解決。
我希望他們相信，我是有能力自己處理問(wèn)題的，這樣他們也就有信心讓我一個(gè)人出國(guó)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我這么做，還是源于我的自信吧，畢竟從小到大，我的任何一個(gè)選擇，都不是大人包辦的，比如興趣班。
我學(xué)過(guò)舞蹈、美術(shù)、鋼琴、電子鼓、吉他……好多好多，我媽媽不會(huì)強(qiáng)制我必須會(huì)哪一門(mén)樂(lè)器，她就希望我在不斷探尋中，找到自己真正喜歡的興趣愛(ài)好，或者課外解壓方式。只要我喜歡，我就去學(xué)，不喜歡我就不學(xué)，因?yàn)樗?，如果她硬逼著我去，我只?huì)更叛逆。我現(xiàn)在對(duì)美術(shù)很感興趣，我也想通過(guò)自己的努力在上面有一些發(fā)展或者是造詣，我就會(huì)努力。
有些人問(wèn)我，出國(guó)留學(xué)之后如何快速適應(yīng)，其實(shí)在這個(gè)問(wèn)題上，我沒(méi)有很糾結(jié)，很快就適應(yīng)了。因?yàn)橛?guó)的教育非常注重一個(gè)人有興趣愛(ài)好或者你很擅長(zhǎng)某一方面，他們認(rèn)為一個(gè)人至少要有一種方式能在你心情不好的時(shí)候，有一個(gè)解壓的渠道。我在國(guó)內(nèi)學(xué)的那些才藝或者興趣，就派上用場(chǎng)了。
精選Q&A
Q1：如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不是很勤奮，不是很自律，是不是就不太合適出國(guó)？
王美懿媽媽：不太合適，國(guó)外的教育環(huán)境，雖然很寬松，但是老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)要求得很嚴(yán)格，那里的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及到孩子的方方面面，不光是你考試作業(yè)成績(jī)會(huì)記錄在案，包括你平時(shí)的表現(xiàn)、你學(xué)習(xí)的程度，他都會(huì)給你打分。所以如果孩子自學(xué)能力沒(méi)達(dá)到一定水平，我真的不建議他出國(guó)，因?yàn)楹⒆訒?huì)感到壓力非常大，對(duì)他自我成長(zhǎng)也不會(huì)有太大的幫助。
王美懿：每一個(gè)孩子都會(huì)變的。像我出國(guó)之后，我覺(jué)得自己變化很大，可能有一些自己在國(guó)內(nèi)不具備的素質(zhì)或者優(yōu)點(diǎn)，到國(guó)外也會(huì)慢慢變得好起來(lái)。因?yàn)槲覌寢尶偢艺f(shuō)，送你出國(guó)其實(shí)是在賭，就是把你的未來(lái)賭在決定上。所以，把孩子送出去，可能會(huì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)欲望，但也有可能會(huì)變得更糟糕，關(guān)鍵還是要看孩子跟家長(zhǎng)的溝通，還有跟孩子了解多少來(lái)判定這個(gè)問(wèn)題。
Q2：孩子一背單詞就覺(jué)得特別煩，老是記不住怎么辦？
王美懿：沒(méi)有哪個(gè)孩子或者是大人愿意背單詞。我給大家推薦一個(gè)方法，是我的老師教我的——在背單詞的時(shí)候，把這個(gè)單詞寫(xiě)在不同顏色的紙上，或者用不同顏色的筆寫(xiě)，不一樣的顏色會(huì)提高趣味性，給人視覺(jué)沖擊力。而且，當(dāng)你看到這個(gè)顏色的時(shí)候，你會(huì)聯(lián)想到這個(gè)詞。或者給每個(gè)單詞有趣的定義，比如把門(mén)和一個(gè)有趣的單詞聯(lián)系起來(lái)。把它形象化，而不是很縹緲地記憶，那就不會(huì)那么吃力。
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