數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，可能是因?yàn)椴粫?huì)彈這首曲子

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今天是3月14日，有人在過“白色情人節(jié)”（White Day），可是對(duì)于全球青少年，特別是數(shù)學(xué)學(xué)霸們來說，這一天是“圓周率日”（Pi Day）。

還記得上小學(xué)的時(shí)候，老師講到圓周率（π ）的時(shí)候，稱這是一個(gè)神奇的數(shù)字：不管一個(gè)圓多大多小，它的周長和直徑之比總是π ！而當(dāng)老師3.1415926…一口氣說出小數(shù)點(diǎn)后十幾位的時(shí)候，我睜大了雙眼，覺得“猴賽雷”啊。

直到今天，能記住小數(shù)點(diǎn)后多少位，依然是不少人驕傲的資本。不久前《最強(qiáng)大腦》節(jié)目里，還有一位73歲的老人，背出了小數(shù)點(diǎn)后5000位，全場(chǎng)雷動(dòng)。他說，這是他反抗老年癡呆的一種方式……

而今天我們要分享的，是一段“音樂x圓周率”類型的短視頻。如果中音的C是1的話，D變成了2，E就變成了3，那么，圓周率小數(shù)點(diǎn)后31位，3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 5，會(huì)變成怎樣的一首曲子呢……點(diǎn)擊下面的視頻，感受一下：

強(qiáng)烈建議分享這一首曲子，給現(xiàn)在讀小學(xué)五六年級(jí)、正在學(xué)圓周率，喜歡音樂或音樂的孩子。有人仍視其為一種“音樂記憶法”，而學(xué)院君認(rèn)為這更是歐美流行的“跨學(xué)科”學(xué)習(xí)方法。這種文理學(xué)科交叉的方法，更值得提倡與鼓勵(lì)。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的根本，是激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。譬如通過生活、游戲、科技、商業(yè)中有趣的故事，輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過動(dòng)手學(xué)以致用。推薦《小小數(shù)學(xué)家》課程（點(diǎn)擊進(jìn)入頁面），全國的9-13歲的孩子均可參加。

如果硬要說歐美學(xué)生的創(chuàng)造力強(qiáng)的話，多半是通過上述彈唱圓周率這種方式“玩”出來的吧。