如何讓孩子讀過(guò)的每本傳記,都對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)揮作用?

如何讓孩子讀過(guò)的每本傳記,都對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)揮作用?

您的孩子喜歡讀人物傳記么?

學(xué)院君曾多次建議家長(zhǎng)朋友們多讓孩子讀傳記,原因之一,就像臺(tái)灣知名腦科學(xué)家洪蘭所說(shuō):“(偉人的)歷史故事尤其讓我們看到我們?cè)谶@世界的定位,知道自己在這世界所能停留的時(shí)間非常短,要好好利用有限時(shí)間,使自己在這地球上留下一個(gè)永久的痕跡?!庇脗ト说墓廨x事跡,激勵(lì)孩子不斷追求夢(mèng)想。

原因之二,則如美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力大師兼暢銷(xiāo)書(shū)作家凱文·艾肯伯里(Kevin?Eikenberry)所說(shuō),讓孩子學(xué)會(huì)判斷同一個(gè)人身上值得贊揚(yáng)的地方、讓人不齒的地方,不因其“偉人光環(huán)”就盲目崇拜,不因其歷史過(guò)錯(cuò)就盲目貶低。

在美國(guó)學(xué)校,人物傳記被列為中小學(xué)生必讀書(shū)目中的重要類(lèi)別,作為青少年了解偉大人物和時(shí)代脈搏的窗口,和批判性思維提升的工具,很大程度上就是在訓(xùn)練孩子獨(dú)立思考的能力。

即將到來(lái)的4月,少年商學(xué)院《百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部》系列課程之《讀傳記》便將帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀不同類(lèi)型的人物傳記,學(xué)會(huì)用批判性思維辨別傳記中的事實(shí)和觀點(diǎn),對(duì)比分析人物的性格特點(diǎn)、思維習(xí)慣和做事方法,歸納總結(jié)“大人物”的優(yōu)缺點(diǎn),從而對(duì)其作出全面、客觀的評(píng)價(jià),這種思維將讓孩子一生受益。全國(guó)任何城市的小學(xué)高年齡學(xué)生。

直播時(shí)間:2017年4月1日-4月22日,共四次視頻直播課程,每周六 19:00 – 19:45;每次直播課結(jié)束時(shí)領(lǐng)取創(chuàng)意挑戰(zhàn),同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐,提交作品,獲得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。
建議年齡全國(guó)各地9-12歲熱愛(ài)閱讀、勤思善問(wèn)的青少年

 

能力與收獲

  • 批判性閱讀與實(shí)踐能力
  • 歸納總結(jié)與邏輯分享能力
  • 獨(dú)立思考與職業(yè)啟蒙

名額有限,馬上報(bào)名

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如何讓孩子讀過(guò)的每本傳記,都對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)揮作用?

課程大綱

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導(dǎo)師介紹

如何讓孩子讀過(guò)的每本傳記,都對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)揮作用?
Evan Wang

少年商學(xué)院教研總監(jiān)

美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系高材生,曾在斯坦福大學(xué)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)課程,并在硅谷中學(xué)任教?,F(xiàn)為少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān),并擔(dān)任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組組長(zhǎng)。美式教學(xué)風(fēng)格,風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生喜愛(ài)。

學(xué)員作品

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(來(lái)自北京的張同學(xué),用思維導(dǎo)圖梳理了科學(xué)家愛(ài)德華·詹納的傳記檔案)

學(xué)習(xí)流程

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在線視頻課程采用“PPT知識(shí)要點(diǎn)+導(dǎo)師直播講授+實(shí)時(shí)討論互動(dòng)”相結(jié)合,同學(xué)們可以在聽(tīng)課的同時(shí),清晰梳理知識(shí)點(diǎn),并和老師互動(dòng)提問(wèn)。每門(mén)課程直播后,享有一年內(nèi)不限次數(shù)觀看回放,可隨時(shí)復(fù)習(xí)。課后動(dòng)手實(shí)踐,完成挑戰(zhàn),更可和來(lái)自全國(guó)的小伙伴隨時(shí)交流創(chuàng)意成果。

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(電腦端上課示意圖,使用谷歌瀏覽器即可上課)

課程挑戰(zhàn)融入游戲化學(xué)習(xí)方式,完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)和“趣少年”勛章,并在少年商學(xué)院網(wǎng)站上擁有自己的專(zhuān)屬個(gè)人主頁(yè)。這不僅是學(xué)習(xí)激勵(lì),亦是未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)重要的學(xué)習(xí)檔案和能力證明。

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(“最高榮譽(yù)”傳奇趣少年證書(shū)及勛章)

課程福利

精品書(shū)單+通關(guān)護(hù)照

助力“百萬(wàn)閱讀”

如何讓孩子讀過(guò)的每本傳記,都對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)揮作用?

(通關(guān)護(hù)照)

美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》作者雷夫曾說(shuō),“閱讀不是一門(mén)科目,它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。”

報(bào)名參加少年商學(xué)院《百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部》單門(mén)課程的同學(xué),將獲得兩項(xiàng)特別福利,一是精選書(shū)單。我們根據(jù)年齡段及閱讀課的相應(yīng)主題,提供相應(yīng)書(shū)單(開(kāi)課前將發(fā)送給您),這是為同學(xué)們由淺入深定制的個(gè)性化閱讀計(jì)劃與方法指引;二是“通關(guān)護(hù)照”——每完成一項(xiàng)閱讀實(shí)踐挑戰(zhàn),即代表一次通關(guān)完成。

完成全部挑戰(zhàn)與100萬(wàn)字的閱讀量,將收獲可與美國(guó)孩子相媲美的“百萬(wàn)證書(shū)”,這是最高榮譽(yù)的象征。

學(xué)員評(píng)價(jià)

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美式閱讀實(shí)踐與批判性思維課程

《讀傳記》

適合9到12歲愛(ài)閱讀、思維活躍的少年

全國(guó)免費(fèi)咨詢(xún)電話:400-809-3885

(工作時(shí)間9:30-19:30)

 

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