全球暢銷(xiāo)書(shū)Grit（《堅(jiān)毅力》）的作者、賓夕法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授安吉拉曾說(shuō)，每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)向西點(diǎn)軍校的學(xué)生學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)力”。這里的“領(lǐng)導(dǎo)力”，并非狹義上的“領(lǐng)導(dǎo)他人”，不由“干部職位”、“權(quán)力”、領(lǐng)導(dǎo)的人數(shù)多少來(lái)決定，而是指“影響力”——你在和團(tuán)隊(duì)成員合作達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中，所體現(xiàn)出來(lái)的人格魅力、洞察力、感染力，以及在困難面前，展現(xiàn)出來(lái)的毅力、勇氣和決心。
今天要想進(jìn)入美國(guó)名校，無(wú)論是中學(xué)，還是大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力都至關(guān)重要。哈佛大學(xué)最看重申請(qǐng)者的“自信心、熱忱、領(lǐng)導(dǎo)才能、幽默感、對(duì)他人的關(guān)心”等幾個(gè)方面；耶魯大學(xué)官網(wǎng)則直截了當(dāng)寫(xiě)道：
你毋需擔(dān)任一個(gè)全國(guó)性的組織的主席才能給錄取委員會(huì)留下深刻印象，但委員會(huì)希望看到你花時(shí)間、抓住有意義的機(jī)遇，并積極地影響你周?chē)娜恕?/strong>
你對(duì)你投入時(shí)間做的事情，展現(xiàn)出深深的執(zhí)著與真摯的熱愛(ài)。你追尋真心向往之事的無(wú)上愉悅，而非連篇累牘陳列活動(dòng)的簡(jiǎn)歷，將會(huì)讓你具備更強(qiáng)有力的資格。
《未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃》是少年商學(xué)院于2017年秋季推出的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐課程，適合希望提升綜合素質(zhì)，或未來(lái)有留學(xué)打算的8-13歲中國(guó)中小學(xué)生。
包括《青少年設(shè)計(jì)思維課》《青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙》《青少年TED式演講》三大模塊，對(duì)應(yīng)12種不同能力的培養(yǎng)，共12堂妙趣橫生的視頻直播課程，和12次線下創(chuàng)意自主實(shí)踐訓(xùn)練，全面提升同理心、創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和演講表達(dá)能力等。
完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、勛章和A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）評(píng)估報(bào)告。目前第一門(mén)已經(jīng)截止報(bào)名，點(diǎn)擊下圖馬上報(bào)名后兩門(mén)課程！
建議年齡：全球各地8-13歲希望提升領(lǐng)導(dǎo)力或有留學(xué)打算的華人中小學(xué)生
課程大綱
模塊一
《青少年設(shè)計(jì)思維課》
設(shè)計(jì)思維是近幾年風(fēng)靡歐美中小學(xué)一種創(chuàng)造力培養(yǎng)方法，也是每一位未來(lái)領(lǐng)袖要具備的核心能力。少年商學(xué)院獲美國(guó)斯坦福大學(xué)d.school創(chuàng)辦人授權(quán)與認(rèn)可，向中國(guó)青少年普及設(shè)計(jì)思維理念與方法。
《青少年設(shè)計(jì)思維課》以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐，解決家庭、社區(qū)和商場(chǎng)等身邊場(chǎng)景的實(shí)際問(wèn)題，最終收獲創(chuàng)造力自信，并基本掌握設(shè)計(jì)思維這一前沿的創(chuàng)造力方法。
模塊二
《青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙》
《青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙》參照29歲即成為哈佛大學(xué)歷史上最年輕終身教授格里高利?曼昆所著暢銷(xiāo)全球的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》及美國(guó)K12共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)（CCSS），可謂“哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)少年版”入門(mén)課程；
它從“需要”與“需求”的差異、價(jià)格的變化等日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開(kāi)始，通過(guò)視頻直播課程和線下創(chuàng)意實(shí)踐，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)嗅覺(jué)與動(dòng)手能力等。
模塊三
《青少年TED式演講》
無(wú)論為了提升公共演講與表達(dá)力，還是為未來(lái)留學(xué)能力預(yù)備，都需要掌握“18分鐘改變世界”的秘密。
《青少年TED式演講》帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略TED式18分鐘演講的魅力，從主題、內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)展示等維度全面剖析經(jīng)典實(shí)例，通過(guò)直播課程與創(chuàng)意實(shí)踐，引導(dǎo)每一位同學(xué)掌握TED式演講的方法，激活知識(shí)儲(chǔ)備，挖掘個(gè)人故事與潛能，鍛煉口頭表達(dá)能力與邏輯思維，提升演講自信心以及閱讀與寫(xiě)作能力。
導(dǎo)師介紹
Evan Wang
少年商學(xué)院教研總監(jiān)
美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系高材生，曾在斯坦福大學(xué)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）課程，并在硅谷中學(xué)任教?，F(xiàn)為少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)，并擔(dān)任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組專(zhuān)家。美式教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。
學(xué)員作品
（來(lái)自上海的程同學(xué)，受身邊同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力和煩惱啟發(fā)，開(kāi)了“解憂咨詢室”）
（吳同學(xué)設(shè)置了“以人為本”的員工激勵(lì)計(jì)劃）
上課流程
（電腦端上課示意圖，使用谷歌瀏覽器即可上課）
參與全部直播課程并完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學(xué)，將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）能力評(píng)估報(bào)告和勛章（最高榮譽(yù)為實(shí)體勛章），在結(jié)課后快遞到家。
（“最高榮譽(yù)”傳奇趣少年證書(shū)及勛章）
（對(duì)應(yīng)美國(guó)名校8大能力模型的評(píng)估報(bào)告）
領(lǐng)導(dǎo)力并非天生被賦予的
完全可以在后天練就
目前第一門(mén)已經(jīng)截止報(bào)名，點(diǎn)擊下圖馬上報(bào)名后兩門(mén)課程！
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