孩子的規(guī)則意識(shí)決定未來(lái)格局：一位父親的感慨與自我反思

在這個(gè)故事里面，我想和大家分享一個(gè)詞，叫“理所當(dāng)然”，一般來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)排過隊(duì)了，因?yàn)閯e的原因要離開，工作人員也同意一會(huì)兒直接找他辦，那么我理所當(dāng)然地拿著我的臨時(shí)身份證可以直接到柜臺(tái)找地乘人員取票，這是一個(gè)理所當(dāng)然的過程。

但在我兒子那里，他沒有這個(gè)“理所當(dāng)然”，他確有另外一個(gè)“理所當(dāng)然”——因?yàn)槲覀€(gè)人的緣故，我會(huì)耽擱和影響后面正常排隊(duì)的人，所以我理所當(dāng)然地要征得排隊(duì)人員的同意，然后我理所當(dāng)然地要跟人家說(shuō)謝謝，鞠躬致謝，這里面就有兩個(gè)“理所當(dāng)然”。

我想讓大家明白這里面的兩個(gè)“理所當(dāng)然”，那么這兩個(gè)“理所當(dāng)然”和我們今天要講的國(guó)際視野、我們孩子的綜合素養(yǎng)是有很大關(guān)系的。

細(xì)節(jié)中的規(guī)則意識(shí)

生活中的小事體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)

第二個(gè)故事，我十八年前去上海的一次出差。

我當(dāng)時(shí)住在上海金茂大廈君悅大酒店，隔壁就是東方明珠塔。金茂大廈一共是88層，那時(shí)我住在78層，就是從一樓到達(dá)我住的酒店中間還要換電梯，因?yàn)殡娞轃o(wú)法直達(dá)。

當(dāng)時(shí)我去會(huì)場(chǎng)開會(huì)，在我換乘的時(shí)候，和我一同乘坐電梯的還有一對(duì)外國(guó)夫婦。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我趕時(shí)間，在到達(dá)我那個(gè)樓層的時(shí)候，我一個(gè)箭步就出去了，但在我用最快的速度邁開箭步的時(shí)候，大概只有零點(diǎn)幾秒，我突然后悔了，這個(gè)后悔而且比較羞愧。

為什么呢，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)外國(guó)的男士他伸出了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，請(qǐng)他身邊的女士先出來(lái)，我眼睛的余光看到了這一幕，但是那個(gè)時(shí)間很短，我已經(jīng)收不住腳了，在那一刻的羞愧我記了十八年。

那我們回想一下，坐電梯是要等里面的人出來(lái)我們?cè)龠M(jìn)去，我們每次能做到嗎？坐電梯是你在電梯外面的時(shí)候你要幫助進(jìn)來(lái)的這些人，尤其是你要幫助老年人、孩子和女士擋住門，我們能做到嗎？在出電梯的時(shí)候你要主動(dòng)伸手擋住那個(gè)電梯門，讓里面的人安全地走出來(lái)，然后你最后再出來(lái)。

當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候你可能是離在那個(gè)電梯按鈕最近的人。如果你站在那個(gè)位置，你有一個(gè)天然的職責(zé)就是幫其他人把電梯門擋住。

就好像你坐飛機(jī)的時(shí)候你如果坐在逃生門那個(gè)地方，空姐可能要提前告訴你如果發(fā)生了意外，你要愿意為大家打開那個(gè)逃生門，這是你天然的職責(zé)。上下公交車、上下轎車這種一些生活中的很小的細(xì)節(jié)，我們能不能做到，我們有沒有做到？

大家看這張照片，這個(gè)小朋友他在幫后面的人拉住門，我們想一下我小區(qū)的單元門也是這樣的，這個(gè)門非常好，它能夠增進(jìn)我們居民之間的友誼和融洽度，當(dāng)然有時(shí)候也有不和諧的。比如說(shuō)我們走在前面，一個(gè)小朋友跟在后面。我如果進(jìn)去的一瞬間就把門放手了，沒有交給這個(gè)小朋友，那么這個(gè)門可能會(huì)打到小朋友。

我會(huì)給我們家孩子講，你在進(jìn)出門的時(shí)候如果你后面有人，請(qǐng)你手遞手把門交到后面的人手里，不要突然松手撞到后面的人。后面人會(huì)接住，再傳給后面的人，所以這個(gè)門它就會(huì)一直刷刷刷這樣。

這些所有的生活小細(xì)節(jié)，就是一種簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)，那么這所有的簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)，就聚成了我們國(guó)際視野下的我們孩子的綜合素養(yǎng)，那么這個(gè)其實(shí)就是第二個(gè)故事。

儀式感是一種莊重而又無(wú)聲的力量

第三個(gè)故事，關(guān)于儀式感。

我們很多家長(zhǎng)有時(shí)候都會(huì)在群里面曬娃，我剛才第一個(gè)故事也是曬娃。大家看這個(gè)南瓜圖片，我不是曬這個(gè)南瓜，我是在曬我的家人。上面寫著“母親節(jié)快樂”。

第三個(gè)故事：前些天是我們?cè)谧暮芏鄫寢尩墓?jié)日，我不知道你們有沒有收到禮物、鮮花之類的，如果收到了恭喜你；如果沒收到明年你一定要收到。

母親節(jié)那天上午我給我妻子說(shuō)，母親節(jié)節(jié)日快樂，咱們今天中午一起出去吃一頓飯來(lái)慶祝一下母親節(jié)。她說(shuō)家里準(zhǔn)備了菜，我們就在家里吃吧。

我說(shuō)不可以，今天是過母親節(jié)，我們一定要有一種儀式感，過節(jié)要儀式感，這個(gè)時(shí)候儀式感能夠提醒我們?cè)谶^節(jié)，我們需要做什么，我們應(yīng)該做什么，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒有儀式感我們就會(huì)容易忽略掉生活當(dāng)中的很多東西、很多時(shí)間、很多人。

我妻子說(shuō)，那這樣，因?yàn)橹形绯燥埖牟硕紲?zhǔn)備了一些了，那我們晚上出去吃，中午還是在家里做。我說(shuō)好。她說(shuō)既然需要儀式感的話，我們家的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)人給媽媽畫一幅畫，一個(gè)人給媽媽寫一首詩(shī)。

后來(lái)他們兩個(gè)就也沒寫詩(shī)也沒有畫畫，他們?cè)谧黾覄?wù)的時(shí)候，把南瓜削干凈之后，用小刀在上面刻上了“祝媽媽母親節(jié)快樂”，然后媽媽在切這些南瓜的時(shí)候，她看到這行字，她非常感動(dòng)，非常高興。然后媽媽趕快用相機(jī)拍了一張照片發(fā)在朋友圈，她覺得母親節(jié)很快樂、很幸福。這個(gè)是什么呢？就是這三個(gè)字，儀式感。

儀式感是結(jié)婚紀(jì)念日、我們什么時(shí)候第一次牽手、第一次開始建立關(guān)系。在座的想一下你記住沒有。我能記住，我不告訴你。

那么說(shuō)到我們的，可能我們結(jié)婚很多年已經(jīng)沒有了戀愛時(shí)候的激情，我們的婚姻生活、家庭生活日趨平靜、平淡、乏味、甚至于無(wú)聊、無(wú)趣。沒有詩(shī)，也沒有遠(yuǎn)方，有的就是瑣碎的事物，走著走著就散了。

但其實(shí)對(duì)于我們的孩子，我們的一切行為都在影響著孩子的綜合素養(yǎng)。你和你的妻子，或者你和你的丈夫生活，如果你們對(duì)生活有激情，夫妻之間是恩愛的，其實(shí)你就在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，孩子長(zhǎng)大了就會(huì)變得很有激情。

比如說(shuō)我們家的小朋友，我們家做保潔的阿姨在離開家里的時(shí)候我就會(huì)喊兩個(gè)小朋友的名字，他們立馬就知道去送保潔阿姨。

我們家的孩子在睡覺前一刻，上床的時(shí)候我會(huì)到床頭揪一下小朋友的臉，摸一下他們的臉，冬天的時(shí)候給他蓋一下被子，其實(shí)可能蓋好之后轉(zhuǎn)身他就蹬掉了，但是我要做這個(gè)動(dòng)作。

因?yàn)槲?0歲那一年我回老家的時(shí)候，一個(gè)晚上我的70多歲的爸爸給我蓋了一次被子，我的70多歲的媽媽給我蓋了一次。這不是蓋被子，這是儀式感，他向我傳遞愛，我向他傳遞愛，儀式感。

這三個(gè)故事其實(shí)是干什么呢？我是想給大家分享，不管是不是國(guó)際視野家，孩子的綜合素養(yǎng)和成長(zhǎng)規(guī)劃不單單是孩子的問題，更不是學(xué)的問題。它是我們的家庭，我們的家長(zhǎng)，你在這個(gè)過程中你做了什么，你怎么做的？我們和孩子一起怎么做的。

這里有一句話就是說(shuō)“生活就在那個(gè)地方，你活成什么樣是你可以決定的。”所以說(shuō)我們孩子的未來(lái)成長(zhǎng)規(guī)劃，我們今天在每一個(gè)時(shí)間里面，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)里面都能體現(xiàn)，都能做到。那么一點(diǎn)一點(diǎn)，一次一次就完成了這個(gè)綜合素養(yǎng)和成長(zhǎng)規(guī)劃。