本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自“爸爸真棒”（id：babazhenbang）：K12原創(chuàng)國(guó)際化教育平臺(tái)，致力于理性、深度、有啟發(fā)的中西融合教育探索。
學(xué)院君說(shuō)：生活是最好的老師，我們?cè)窒怼?a target="_blank" rel="noopener">全球兒童做家務(wù)年齡對(duì)照表：從小學(xué)會(huì)好好生活也是一種競(jìng)爭(zhēng)力》，培養(yǎng)孩子的“生活能力”，教孩子自己動(dòng)手做，無(wú)論是盥洗、穿衣、準(zhǔn)備點(diǎn)心或倒飲料，都能協(xié)助孩子邁向獨(dú)立之路。今天，我們分享一位華裔媽媽用“家務(wù)教育法”培養(yǎng)三個(gè)超級(jí)學(xué)霸的經(jīng)歷，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
最近，一位華裔媽媽引起了美國(guó)媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。
她出身貧苦，從小生活在馬來(lái)西亞一個(gè)貧窮的農(nóng)家。17歲時(shí)，她移民來(lái)到美國(guó)，沒(méi)有學(xué)歷也沒(méi)有錢(qián)。
可是人家養(yǎng)出了超級(jí)給力的兒子！而且還不是一個(gè)，是三個(gè)！
大兒子Justin畢業(yè)于耶魯，在攻讀物理和心理學(xué)的同時(shí)，他創(chuàng)建了Twitch。2014年，Twitch以9.7億美金的價(jià)格被出售給了亞馬遜。
二兒子Daniel創(chuàng)辦了Cruise公司，研發(fā)自動(dòng)駕駛汽車(chē)，2016年，通用汽車(chē)以超過(guò)10億美金的現(xiàn)金和股票收購(gòu)了Cruise公司。
一家出一個(gè)億萬(wàn)富翁已經(jīng)是了不起的事情，她家一口氣出了兩個(gè)！即便是“最不起眼”的小兒子，也成了一位出色的軟件工程師。
在接受媒體采訪的時(shí)候，兒子們告訴大家：是媽媽的“家務(wù)教育法”讓他們學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)辦和管理公司。
（著名商業(yè)媒體Business Insider對(duì)大兒子Justin和二兒子Daniel的采訪。兩個(gè)人都把自己的成功歸于小時(shí)候做家務(wù)的事（did chores as kids））
“你不能消除生活糟糕的部分
否則好時(shí)光也會(huì)變得沒(méi)有意義”
要說(shuō)Justin媽媽（簡(jiǎn)稱J媽好了）有什么秘訣，那就是：從小讓三個(gè)兒子幫忙做家務(wù)。不僅僅是做家務(wù)，她出外工作的時(shí)候，還會(huì)毫不手軟地把兒子們“當(dāng)童工”來(lái)用。
比如，她曾經(jīng)做過(guò)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，需要在周末修理破破爛爛的出租屋和其中的家具，然后再把房子租出去或者是賣(mài)出去。
所以，每到周末，J媽就帶著三個(gè)兒子，去完成所有討厭的維修房屋的工作——比如粉刷房屋、修理桌椅，和打掃衛(wèi)生……孩子們也經(jīng)常需要幫媽媽做一些基本的辦公室工作，比如錄入貸款數(shù)據(jù)之類(lèi)的。
Justin說(shuō)：“幫媽媽干活壓力很大，也很痛苦。我永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)我們一邊刷房子一邊抱怨的時(shí)候，她會(huì)對(duì)我們說(shuō)：‘你覺(jué)得這些活很難嗎？如果你到我曾經(jīng)生活過(guò)的地方（馬來(lái)西亞農(nóng)場(chǎng)），我保證你連一天都堅(jiān)持不下來(lái)！’她還告訴我們，生活在某種程度上就是痛苦的，但它同時(shí)也很美好，你必須接受好處和壞處共存。你不能消除糟糕的部分，否則好時(shí)光也會(huì)變得沒(méi)有意義?！?/span>
特殊的家務(wù)布置法
鍛煉孩子的“團(tuán)隊(duì)精神”
在鼓勵(lì)孩子們做家務(wù)的同時(shí)，J媽布置家務(wù)的方法也很特別。
家里有三個(gè)男孩，但是J媽并不會(huì)像其他父母那樣，單獨(dú)給每個(gè)人布置任務(wù)。相反，她只是做一張“家務(wù)清單”，然后讓三個(gè)兒子自己協(xié)商和選擇去做什么。而且，只要單子上的家務(wù)沒(méi)有做完，三個(gè)兒子就全部不許去打電腦游戲！
Justin說(shuō)：“我們都覺(jué)得這樣很不公平，但重要的是做家務(wù)確實(shí)教會(huì)了我們很多東西。它讓我們從‘只考慮自己’變成了‘了解我們的責(zé)任’，也讓我們意識(shí)到自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?/strong>
很快，做家務(wù)就變成了“組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成一項(xiàng)任務(wù)”，一起工作，了解每個(gè)人的特點(diǎn)，分配任務(wù)，控制局面，計(jì)算彼此的工作量……這些訓(xùn)練不斷提高著孩子們的執(zhí)行能力。
Justin在接受采訪的時(shí)候說(shuō)：“我覺(jué)得做家務(wù)和開(kāi)公司其實(shí)是一樣的。任何的初創(chuàng)公司，所有人都好比坐在同一艘船上，誰(shuí)做了什么并不重要。我們只需要把特定的事情做好，這樣才能夠成功。如果我們成功了，那么所有人都贏了。如果我們不成功，所有人就都輸了。當(dāng)然，大型公司里的人感覺(jué)會(huì)不同。但是從一個(gè)組織的角度看，你們真的需要一個(gè)目標(biāo)，并且齊心協(xié)力地為這個(gè)目標(biāo)努力?！?/strong>
正是媽媽的教育方法，教會(huì)兄弟三個(gè)如何在團(tuán)隊(duì)中工作，也讓他們懂得了應(yīng)該如何設(shè)立目標(biāo)。
以身作則的非傳統(tǒng)“虎媽”
生活里，三兄弟把媽媽稱為“虎媽”，但他們也說(shuō)，她并不是傳統(tǒng)意義上的虎媽。J媽“虎”的地方是“要求很高”，但她激勵(lì)孩子的方法并不是懲罰，她不喜歡懲罰孩子。
相反的，她用設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)孩子們，然后，以身作則。
J媽是華裔，17歲的時(shí)候從馬來(lái)西亞來(lái)到美國(guó)。她在馬來(lái)西亞一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭長(zhǎng)大，父母都是農(nóng)夫。
剛到美國(guó)的時(shí)候，J媽什么都不懂。但是她很好學(xué)，去學(xué)費(fèi)便宜的社區(qū)大學(xué)讀了兩年書(shū)，之后轉(zhuǎn)學(xué)到華盛頓大學(xué)就讀，她在那里得到了一個(gè)物理學(xué)的學(xué)士學(xué)位和一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)的碩士學(xué)位。畢業(yè)后開(kāi)始在數(shù)據(jù)設(shè)備公司工作，干了幾年以后又轉(zhuǎn)去做房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)。
Justin說(shuō)：“媽媽總是對(duì)我們說(shuō)：你們做任何事情都要全力以赴。我把這句話翻譯為：你如果想要成為最棒的人，你就要努力奮斗成為最棒的。這是一種很棒的生活方式，它鼓勵(lì)我創(chuàng)立了初創(chuàng)公司，努力做到做好。時(shí)至今日，我真的能夠欣賞我的成就，因?yàn)槲铱梢詫?duì)自己說(shuō)——我靠自己努力贏得了這些。如果沒(méi)有努力我就得不到今天的成就，這就是我從媽媽那里學(xué)到的東西。這就是讓生活變得有價(jià)值的事情?！?/span>
專家說(shuō)，做家務(wù)=人生成功！
確實(shí)，做家務(wù)的價(jià)值，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的想象。
2002年，明尼蘇達(dá)大學(xué)專攻家庭教育研究的教授Marty Rossmann發(fā)表了一項(xiàng)震撼教育界的研究成果：家長(zhǎng)通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，就能對(duì)孩子的未來(lái)施以極為重要的積極影響——培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想，并習(xí)得關(guān)愛(ài)他人的同理心。
1、促進(jìn)孩子的大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能的發(fā)展。
這些動(dòng)作不僅能讓孩子的身體素質(zhì)得到很好的鍛煉，還能讓孩子變得更聰明，促進(jìn)負(fù)責(zé)抽象思維那部分大腦的發(fā)育，提高孩子的閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算能力。
2、做家務(wù)還能為孩子帶來(lái)幸福感。
研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)他們能為家庭做出有意義的貢獻(xiàn)時(shí)，他們會(huì)感受到一種發(fā)自內(nèi)心的深層次的幸?？鞓?lè)。
3、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，從小學(xué)會(huì)在家務(wù)中承擔(dān)積極的角色，還能讓孩子擁有更幸福的婚姻。
2007年，皮尤研究中心發(fā)布的一份報(bào)告中指出，分擔(dān)家務(wù)為衡量婚姻滿意度的三大首要因素之一。2013年美國(guó)一項(xiàng)關(guān)于家庭問(wèn)題的研究也發(fā)現(xiàn)：懂得彼此分擔(dān)家務(wù)的夫妻，婚姻生活更幸福美滿長(zhǎng)久。
而實(shí)際的情況可能非常令人擔(dān)憂，美國(guó)發(fā)展心理學(xué)家Richard Rende曾說(shuō)：“今天的家長(zhǎng)都想讓孩子把時(shí)間花在能為他們帶來(lái)成功的事情上，然而，具有諷刺意味的是，我們卻正在拋棄一件已被證明能夠預(yù)言人生成功的事——那就是讓孩子從小開(kāi)始做家務(wù)。”
肯特大學(xué)社會(huì)學(xué)教授Frank Furedi也指出，如今社會(huì)和家庭正將年輕一代“幼兒化”，導(dǎo)致越來(lái)越多青少年心理上遲遲不肯成熟，有的人年近30歲還無(wú)法脫離家庭獨(dú)立生活。
與美國(guó)一樣，中國(guó)實(shí)際上也面臨著同樣的狀況。
因?yàn)槿鄙偌覄?wù)鍛煉，現(xiàn)在孩子的腦前額葉（Prefrontal Lobe）發(fā)育越來(lái)越遲，而腦前額葉支配著人類(lèi)的情緒控制、自我意識(shí)、理性思考、判斷與決策能力、長(zhǎng)期規(guī)劃和延遲滿足。
（那塊藍(lán)色的大腦就是“前額葉”）
怎樣培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣呢？
關(guān)鍵是盡早開(kāi)始。
Rossmann博士基于著名教育研究員Diana Baumrind花費(fèi)25年采集的舊金山家庭的海量數(shù)據(jù)，通過(guò)分析這些家庭的孩子在三個(gè)年齡段參與家務(wù)勞動(dòng)的情況（3-4歲、9-10歲和15-16歲），對(duì)照他們?cè)?5歲時(shí)的學(xué)習(xí)、事業(yè)與人際關(guān)系狀況；并且衡量了家庭教育方式、性別、IQ值等變量的影響，最后發(fā)現(xiàn)：
與9-10歲甚至15-16歲才開(kāi)始參與家務(wù)勞動(dòng)的孩子相比，3-4歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)的孩子，他們到青春期時(shí)，與家庭的關(guān)系更緊密更和諧，在25歲時(shí)普遍具備更強(qiáng)的能力，也更有可能成長(zhǎng)為能很好地適應(yīng)社會(huì)的成年人。
Rossmann博士認(rèn)為“假如家長(zhǎng)在孩子9-10歲甚至15-16歲青春期才開(kāi)始要求他們參與家務(wù)，孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在迫使他們做不愿意做的事?！?/strong>因?yàn)榈搅四莻€(gè)年齡，孩子們已經(jīng)很難認(rèn)識(shí)到分享家務(wù)的核心意義是：我們每個(gè)人都是這個(gè)家的一份子，必須為這個(gè)家做出一份貢獻(xiàn)。
心理學(xué)家Madeline Levine解釋了這種現(xiàn)象背后的原因：“當(dāng)孩子們放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，告訴他們只需專注學(xué)習(xí)，而不用幫忙家務(wù)，其實(shí)是在向孩子們傳達(dá)這樣的信息：學(xué)分和個(gè)人成就比關(guān)心家庭成員以及為家庭做出貢獻(xiàn)更為重要……孩子小時(shí)候，這看起來(lái)好像是很微弱的一個(gè)信息，但是隨著時(shí)間的推移，日積月累，會(huì)變成根深蒂固的觀念?！?/span>
事實(shí)上，在孩子18個(gè)月的時(shí)候就可以開(kāi)始鼓勵(lì)他參與合適的家務(wù)勞動(dòng)了。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子人生中初次自然地產(chǎn)生想要幫助他人的動(dòng)機(jī)，正是在這個(gè)年齡時(shí)期。如果你善于觀察孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子18月左右，當(dāng)你打開(kāi)門(mén)或撿起一個(gè)晾衣夾有困難時(shí)，孩子可能會(huì)立刻伸出他小小的手想要幫忙。
此時(shí)，家長(zhǎng)很容易忽略孩子的動(dòng)機(jī)，從而把孩子想要幫助他人、想要為家庭做出貢獻(xiàn)的萌芽扼殺。因?yàn)橛變和ǔＪ窃綆驮矫Γ议L(zhǎng)的本能反應(yīng)是把孩子趕走，然后自己趕快把家務(wù)干完。可是，趕走孩子卻浪費(fèi)了他生命中最珍貴的時(shí)刻。
讓孩子幫忙可能會(huì)讓你花費(fèi)更多的時(shí)間去洗盤(pán)子，但卻能輕而易舉地讓孩子對(duì)幫忙做家務(wù)萌發(fā)熱情，效果遠(yuǎn)勝于你到青春期才開(kāi)始教導(dǎo)他們。
七個(gè)方法幫孩子愛(ài)上做家務(wù)
1、制定分年齡家務(wù)計(jì)劃
一旦你注意到孩子想要幫忙的渴望，就應(yīng)開(kāi)始為他制定適合其年齡的家務(wù)計(jì)劃，隨著孩子不斷長(zhǎng)大，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
很多父母對(duì)于孩子做家務(wù)的能力的期待值過(guò)低，然而即便是很幼小的孩子也會(huì)讓你大吃一驚！所以，大膽地不斷給予他們新的任務(wù)和更高難度的挑戰(zhàn)，在努力完成這些任務(wù)的過(guò)程中他們將不斷增強(qiáng)對(duì)自己能力的了解，這將極大幫助孩子樹(shù)立在這個(gè)世界上獨(dú)立生活的自信心。
2、用巧妙的語(yǔ)言勾起孩子的興趣
去年，美國(guó)兒童心理研究領(lǐng)域的權(quán)威雜志《兒童發(fā)展》（Child Development）發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)3-6歲孩子的研究成果，研究員發(fā)現(xiàn)，感謝孩子“成為一個(gè)小幫手（being a helper）”，比直接命令孩子去幫助別人，更能顯著提升他們幫忙的意愿。這是因?yàn)?，孩子們希望獲得能讓他們得到稱贊的身份，比如被認(rèn)為是一個(gè)“樂(lè)于助人且有能力幫助他人的好孩子”。
（美國(guó)兒童心理研究領(lǐng)域的權(quán)威雜志《兒童發(fā)展》（Child Development））
3、把家務(wù)列入孩子的日程表
把做家務(wù)放進(jìn)孩子每天的日程表里，比如緊跟在鋼琴練習(xí)和足球練習(xí)，保持恒定性，讓它變成一種習(xí)慣。
4、像玩游戲那樣做家務(wù)
行為科學(xué)家已經(jīng)證明了“游戲化”在我們生活中的影響力。研究員發(fā)現(xiàn)，把日常任務(wù)（比如運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作等）轉(zhuǎn)化為游戲式的體驗(yàn)后，能夠極大地提高效率和驅(qū)動(dòng)力。
你可以像游戲那樣在家務(wù)中給孩子設(shè)定闖關(guān)環(huán)節(jié)，開(kāi)始很簡(jiǎn)單，每完成一個(gè)任務(wù)，便上升一個(gè)級(jí)別，然后面臨更高難度的新任務(wù)，比如從讓孩子疊衣服、到贏得使用洗衣機(jī)的權(quán)利。
5、不吝表?yè)P(yáng)，不給獎(jiǎng)勵(lì)
心理學(xué)上把驅(qū)動(dòng)分為內(nèi)在驅(qū)動(dòng)和外在驅(qū)動(dòng)。
內(nèi)在驅(qū)動(dòng)來(lái)源于你真正想做某件事的意愿，因?yàn)槟愫芟硎茏鲞@件事的過(guò)程，對(duì)它感興趣，或者認(rèn)為它值得去做。而外在驅(qū)動(dòng)則來(lái)源于某些人或金錢(qián)利益的驅(qū)使。
外部驅(qū)動(dòng)的問(wèn)題在于，你的滿足感是與外部刺激相關(guān)聯(lián)的；因此，如果沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，就再也沒(méi)有行動(dòng)的動(dòng)力了。
研究顯示，外在的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)際上會(huì)降低內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。關(guān)于做家務(wù)，心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子勞務(wù)費(fèi)會(huì)減少孩子想要幫助他人的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，把“無(wú)私地幫助他人”轉(zhuǎn)變成了一項(xiàng)商業(yè)交易。
無(wú)論孩子的表現(xiàn)怎樣，對(duì)他付出的努力給予堅(jiān)決的表?yè)P(yáng)。即使孩子真的把事情搞砸，與其責(zé)備他的無(wú)能，不如肯定他的努力，鼓勵(lì)他的進(jìn)步。
6、選擇正確的任務(wù)形式，讓孩子明白做家務(wù)的真正意義
為了建立親社會(huì)的行為，比如設(shè)身處地為他人著想的同理心，家務(wù)應(yīng)該輪流，并且聚焦在照顧家庭上（比如打掃客廳，為每個(gè)人做早餐），而不是照顧自己（打掃自己的臥室，或給自己做早餐）。由此，讓孩子理解到“做家務(wù)”是體現(xiàn)家庭責(zé)任以及家庭成員之間互相關(guān)愛(ài)的一種方式。
7、為“做家務(wù)”這件事?tīng)I(yíng)造積極的家庭輿論
不要把家務(wù)和懲罰聯(lián)系在一起，這樣會(huì)引起孩子的反感。注意用積極或至少中立的態(tài)度來(lái)談?wù)撟黾覄?wù)這件事，如果你老是抱怨做家務(wù)，你的孩子當(dāng)然更不愿意干。如果你表現(xiàn)出一種樂(lè)在其中的姿態(tài)，孩子自然也會(huì)以積極的角度看待這件事。
美國(guó)家庭常見(jiàn)的分年齡家務(wù)計(jì)劃
最后，為大家獻(xiàn)上《美國(guó)家庭常見(jiàn)的分年齡家務(wù)計(jì)劃》，為了我們孩子未來(lái)的成功和幸福，快讓他們把袖子擼起來(lái)，把家務(wù)做起來(lái)吧。
18個(gè)月至3歲
收拾書(shū)本和玩具、把衣服放進(jìn)洗衣籃、把臟盤(pán)子放進(jìn)洗碗機(jī)（事前把所有尖銳的餐具拿走?。?、幫忙分類(lèi)衣物和把衣服放入洗衣機(jī)、幫助拿走桌面雜物、幫助清理潑出來(lái)的液體（比如咖啡、茶、酒）、澆花、喂寵物、讓他們把襪子拿在手中，去擦桌子和門(mén)把手。
4歲至5歲
包含上述任務(wù)，另外可新增：幫助整理床鋪、幫助把東西從車(chē)?yán)锬眠M(jìn)屋里、開(kāi)飯前幫助擺放餐具、幫助院子里除草、準(zhǔn)備餐點(diǎn)時(shí)幫忙一些簡(jiǎn)單工作。
6歲至7歲
包含上述任務(wù)，另外可新增：自己整理床鋪、用吸塵器清潔房間、保持自己的房間干凈整潔、倒垃圾、把洗好的衣服收拾好、打掃車(chē)庫(kù)、分類(lèi)洗衣。
8歲至9歲
包含上述任務(wù)，另外可新增：帶寵物去散步、做一些簡(jiǎn)單的小食或餐點(diǎn)、清潔廁所、操控洗碗機(jī)、整理車(chē)庫(kù)。
10歲以及更大
包含上述任務(wù)，另外可新增：洗車(chē)、清潔廚房、換床單、擦窗戶、院子除草（在大人的監(jiān)護(hù)下）、清洗浴室、獨(dú)立完成餐點(diǎn)烹飪。
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