文丨少年商學院新媒體部
“間隔年”(Gap Year),大家并不陌生,在歐美甚為流行。通常指的是青少年在求學期間空出一年去旅行、實踐、工作、探索自我、與世界連結。近年來,愈來愈多如哈佛、耶魯都世界知名大學都明確鼓勵間隔年計劃。我們也曾和大家分享過奧巴馬長女在進哈佛前也選擇了Gap Year的案例。
而就在一周前,2018年8月中旬,位于美國北卡、具有120多年歷史的文理學院——沃倫威爾遜學院(Warren Wilson College)宣布正式成立“間隔年學院”。這所學校特別強調(diào)在學術、服務、工作、職業(yè)準備和海外學習中的創(chuàng)新實踐。學校稱還將為間隔年的學生提供住宿選擇。
院長林恩.莫頓博士說:”如果間隔年是出去探索世界,更好地了解你自己和你在世界上的位置,那么大學就是真正鞏固社會和自我的更好屬性的下一步。”
美國之外,現(xiàn)在越來越多的華人家長,也變得非常開放,也支持孩子在進入大學前選擇一年的留白。今天我們再次和大家詳盡分享Gap Year,究竟有著怎樣的魔力呢。
?“先弄明白自己究竟要的是什么”
Gap Year,簡單來說就是歐美國家的青年在升學或者畢業(yè)后工作前做一次遠足旅行(通常是9個月到1年),讓自己在步入大學或社會之前,體驗不同的社會環(huán)境與生活方式,培養(yǎng)國際觀念和積極的人生態(tài)度,學習生存技能,增進自我了解。一句話來說,就是“弄明白自己究竟要的是什么?!?/strong>
間隔年起源于20世紀70年代的英國,隨后擴展到其他歐洲國家、澳大利亞和新西蘭,現(xiàn)在在美國也非常流行,日本也有間隔年項目,中國相對少一點。?
哈佛大學2016的錄取率只有5.2%。但這并不妨礙它在發(fā)放錄取通知書時鼓勵學生選擇Gap Year,在“停下來”的一年時間里,通過實習、志愿服務或旅行等方式豐富閱歷。哈佛官網(wǎng)顯示,每年有80至110名學生選擇延遲入學。
而根據(jù)美國間隔協(xié)會(American Gap Association)統(tǒng)計,每年會有3萬至4萬名學生選擇空檔年(Gap?Year),2015年這一人數(shù)比2014年增加22%。
選擇間隔年的學生
都會做些什么?
在歐美學校,有越來越多的學生都積極地參與到間隔年中來,我們也同大家分享他們其中的幾個案例,讓大家都了解一下,在間隔年里這些來自不同學校、國家的學生都做了些什么事情,以及他們對此的感受。
例如,來自巴德學院(Bard College)的學生塔克,在畢業(yè)之前利用空檔年一個人去哥斯達黎加旅行。他認為這是學習獨立生活的好機會。
“我想去一個陌生的地方,在那里迷路。迷路、孤獨、不會說當?shù)氐恼Z言,我因此可以擺脫情感需求,真正認識自己。我在那里學會禱告,進入自己的內(nèi)心,學習坦然地面對自己?!?/span>
經(jīng)過這一年,他更了解大學是做什么的。他說:“我不是第一次擁有自由、獨立生活,嘗試新的東西。那段時間的歷練讓我能更專注,知道自己想在大學完成什么?!?/strong>
有的學生想要在上大學之前體驗自己要學的東西,因而決定晚一年上大學。
里斯(Gaya Morris)高中畢業(yè)后去西非的塞內(nèi)加爾參加全球公民年計劃(Global Citizen Year),她在那里待了七個月,在當?shù)匾凰W當志工,參加婦女識字小組的會議,也為那里的高中生辦了一個英語研習社。
“在這個間隔年,我發(fā)現(xiàn)能激發(fā)自己新的熱情,如開發(fā)中國家的小學教育、教孩子讀書,我甚至愛上沃洛夫語(Wolof) ─這是一種很有節(jié)奏感的語言。
我也喜歡在掌心切洋蔥。我還會用水桶洗衣服,肥皂和火辣的陽光刺痛我的皮膚。這一年的發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)實在不是一般大學生活可以比擬的。”提起那段經(jīng)歷,她這樣總結道。
除此之外,間隔年是一次重新審視自己的好機會,一些孩子在間隔年期間發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣。現(xiàn)已順利進入流行設計學院的學生佛茲(Addison Voelz),本來是和班上同學一樣,都要去印第安納大學就讀,甚至已向?qū)W校申請宿舍。
她發(fā)現(xiàn)在學校隨機安排之下,她的室友竟然是高中的一個朋友。她對制式化的校園生活感到不安,于是臨時打住,申請空檔年的計劃,打算晚一年入學。
她去了紐約,參觀了流行設計學院(Fashion Institute of Technology),然后突然發(fā)覺自己很喜歡服裝設計。接著,在這一年當中,她不但在服裝設計公司工作,也完成兩個實習計劃。
她說:“我知道我該利用這段時間,為了將來的事業(yè)認識新的人,累積人脈,為將來的工作鋪路。如果我留在原來的圈子,就只會在原地打轉(zhuǎn)。當然,我有點怕一個人離鄉(xiāng)背井,來到紐約。雖然我已經(jīng)向?qū)W校提出申請入學,也不知道會不會被錄取。我想,我最好設想出B計劃,以防萬一,但我根本就想不出來?!毙液?,她不需要B計劃。
Gap Year的七大益處
美國知名新媒體赫芬頓郵報(The Huffington Post)曾列出間隔年的系列好處,學院君歸納為其以下七點:
1.?你將明白自己喜歡什么,以及生活中什么最重要
如果你經(jīng)歷了廣泛的世界,知道了世界的復雜和值得驕傲的事情,你將知道生命中什么最重要;如果在進入大學之前能夠從容地決定你想怎樣利用你在學校的時光,你將能消減一些不必要的課程,減少學費帳單支出和一些壓力。
2.?在你的青年時代將經(jīng)歷一次冒險
還有什么時候能像18歲這樣,不用工作,不用還貸款,不用在意他人,沒有孩子,沒有作業(yè)和各種擔憂?回答是:再也不會有了!
3.?你將會是擅長適應新環(huán)境的好手
在間隔年,你將不得不融入一個新社會,一個新的朋友群體,也許甚至新的語言或者文化規(guī)范。大學需要相似的適應能力,你在進入新社群之前能做好更多的準備去掌控你的新生活。
4.?你會有談資去講給別人聽
在同齡人當中你會跳出“你來自哪里?”和“你的專業(yè)是什么?”這種閑談套路,而是去談論你“你夏天做了什么?”這樣在間隔年你發(fā)生了什么故事這樣的(有深度的)內(nèi)容。
5.你會有一個耀眼的履歷
如果你在間隔年里選擇了一份工作——哪怕一個在印度的賣三明治的柜臺或者倫敦的大使館——在你履歷中,你將有一個珍貴的國際化的經(jīng)歷;而如果你是進行一個低費用的旅行,也許你可以留下一部分費用交你的大學學費。
6. 你將交到新朋友
這一年你將交到一些志趣相投甚至志同道合的好朋友,他們在生活上獨特的視角將會非常大地充實你的生活。另外,你在大學假期時,會有非常非常棒的地方去旅行。
7.?你將在大學里表現(xiàn)更好
研究表明,間隔年學生的大學績點始終高于全國平均水平,畢業(yè)率和校園事務參與度也更高。大學畢業(yè)后,86%的間隔年畢業(yè)生表示他們對目前的工作滿意或非常滿意,遠高于50%左右的全國平均水平。
并非富家子弟的專利
但對慵懶之人一定無效
有人說Gap Year是富家子弟的專利,事實上這是一種誤解。就像這些年年輕人熱衷“窮游”一樣,也如少年商學院微信分享過的一些帶孩子環(huán)球旅行學習的父母一樣,最重要的是敢想敢干,總是把一切行動寄于金錢之上,很多時候是在找借口。
越來越多的學校,像哈佛大學一樣鼓勵學生充分利用Gap Year,認為這1年將會是回顧總結、明確個人價值觀和人生目標,或者去積累人生經(jīng)驗的中間時間點。
在允許Gap?Year的學校,當你決定了之后,要向?qū)W校申請晚入學一年,并說明打算在這段空檔期干什么。哈佛還要求學生定期向?qū)W校通報分享Gap Year的進展情況。
作為中國家長的咱們,如果孩子考上了美國大學,而Ta又特別想去“放空”一年?你會支持孩子的決定嗎?多數(shù)父母會比較為難。因為就像電視劇《虎媽貓爸》一樣,從小到大,中國家長無時無刻擔心自己的孩子“輸在起跑線上!”
而如果孩子選擇了Gap Year,那么請記住,做一個詳細的規(guī)劃,不管遇到任何情況的堅持,以及積極樂觀的態(tài)度,是這一年路上的三件法寶。“知乎”上有關于Gap Year到底能收獲多大的討論,學院君看到一句振聾發(fā)聵的“大白話”:平常沒毅力做的事情,別指望休息時會做。
說白了,如果真正想放空自己,其實什么時候都可以開始。少年商學院曾分享過提出“黑客學習法”的美國年輕人Dale Stephens,他創(chuàng)辦了一個關于Gap Year的平臺(詳情見《“黑客學習法”正流行起來?薦書 Hacking your education》)。
Dale在小學五年級之后的六年里沒有接受正統(tǒng)教育,卻堅持自學。19歲時他獲頒著名的泰爾獎學金(Thiel Fellowship),該獎學金只被頒予全世界20位年齡二十歲以下的企業(yè)家。
他鼓勵導學生們利用碎片時間,利用身邊及社區(qū)的資源,隨時隨地學習自己真正想要學習、探索自己真正感興趣的事物與世界。
他的觀點是:哪怕不上大學,如果你想,也一定能獲得你想要的人生。但如果總是給自己找借口,每天慵慵懶懶,那么再怎么Gap,也等不來你預期的Year。
放手,不對孩子未來設限
“間隔年”,并不是指你的孩子在高中畢業(yè)后不要急著上大學。很多人沒有間隔年,直接進入大學學習,也學得很好。很多人認為大學求學時期是人生的黃金歲月,他們在大學發(fā)現(xiàn)自我,也找到自己的興趣,至今依然熱情不減。上大學不是唯一的選擇,也不一定是最好的選擇。
事實上,成功之路有很多條,很多人并未依循標準路徑。我們常常在完全想不到的地方發(fā)現(xiàn)新的興趣,或是看到突然冒出來的機會。因此,不要為孩子的未來設限,也不要認為過去你既然是那樣受教育的,你的孩子也該接受這樣的系統(tǒng)。
你也許認為,對未來就業(yè)而言,某些學科或科系比較吃香。由于世界不斷在變,這樣的看法可能是錯的。
你能做的就是幫助孩子在不同層面的發(fā)展,幫他們找到才能和興趣,讓孩子創(chuàng)造自己的人生,畢竟你也是這樣走過來的。不論你再怎么關心孩子,如何為孩子打算,還是得放手,讓孩子去闖—因為那是他們的人生,不是你的。
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