說起成都，常有人津津樂道于它舒適悠閑的生活方式。川劇川菜川話，麻將茶館大熊貓，還有都江堰、武侯祠、杜甫草堂……這似乎是我們對(duì)成都的第一印象。
其實(shí)這座城市的文化實(shí)力一直被低估。很多人不知道，成都的實(shí)體書店數(shù)量?jī)H次于北京，排名全國(guó)第二，以3463家實(shí)體書店的數(shù)量遙遙領(lǐng)先廣州、上海、深圳等一線城市。
去年年初，成都還獲評(píng)“2017中國(guó)書店之都”。
為什么書店越來(lái)越受到大家的歡迎？因?yàn)闀甏砹艘蛔鞘械奈幕瘍?nèi)核，藏著城市獨(dú)特的影子。
下次到成都，記得帶孩子到書店逛一逛。成都的實(shí)體書店非常有特色，不斷地在創(chuàng)造新的可能。
有人說：來(lái)過成都書店，很難不愛上閱讀。書店給了成都人真正想要的閱讀空間，也帶來(lái)了無(wú)限的創(chuàng)新啟迪。
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書店還能這樣玩？
在成都三千多家書店里，無(wú)論是老牌的新華文軒、現(xiàn)代的新品牌西西弗、言幾又、鐘書閣，還是街角的小眾書屋，都在不斷刷新你對(duì)書店的認(rèn)知。如果你到成都，一定要帶孩子來(lái)這些書店看看！
方所書店：城市美學(xué)空間
（地址：成都市錦江區(qū)中紗帽街8成都遠(yuǎn)洋太古里B1）
2015年，成都方所就已經(jīng)入圍全球最美的14家書店。說它掀起了文藝書店的風(fēng)潮一點(diǎn)都不為過，宛如洞穴的獨(dú)特空間帶來(lái)了書店美學(xué)，給追求文化品位的大眾提供了一種新型的學(xué)習(xí)和交往空間。
除了作家、文學(xué)愛好者之外，越來(lái)越多的人來(lái)逛書店，在這里閱讀休憩，在美學(xué)的世界里自由穿行。
文軒書店：森林閱讀地
（地址：成都市武侯區(qū)府城大道中段88號(hào)九方購(gòu)物中心1-3樓）
文軒書店以前只是賣輔導(dǎo)教材，現(xiàn)在已經(jīng)悄悄變成了成都城南的森林閱讀地。隨處可見的綠植，木質(zhì)的舒適座椅，讀者可以選擇在樹影下閱讀、工作、交流。
三樓KidsWinshare以“文明與進(jìn)化”為設(shè)計(jì)主題，是全國(guó)首家專業(yè)性兒童書店，同時(shí)也是西南最大兒童繪本館。兒童區(qū)域充滿了小朋友喜愛的元素：在這里，孩子的每一次閱讀都變成了巨大的享受時(shí)刻。
鐘書閣：接地氣的成都元素
（地址：成都市武侯區(qū)天府大道1199號(hào)成都銀泰中心）
鐘書閣被稱為“中國(guó)最美書店”，在上海、杭州、揚(yáng)州每開一家店，都會(huì)引發(fā)轟動(dòng)，而這一次落戶成都，店內(nèi)滿是古城墻、竹林、熊貓……
還有各種不同的創(chuàng)意閱讀區(qū)域，仿佛造夢(mèng)空間，轉(zhuǎn)角處更別有洞天。有時(shí)候都忘了鐘書閣是一家書店，成都的文化積淀和時(shí)代創(chuàng)意，在這里完美融合。
行知書屋：連環(huán)畫之家
（地址：成都青羊區(qū)人民中路一段5號(hào)附32嘉里酒店）
行知書屋是一家小眾書店，不到10平米的房子里，整齊地碼著幾千冊(cè)連環(huán)畫，有種成都獨(dú)有的閑適感。老板在這里營(yíng)業(yè)了18年，他說：“在成都，總有人會(huì)為了我的連環(huán)畫而來(lái)。”
大隱隱于市，各自有堅(jiān)守，這是成都眾多小書店的風(fēng)格，散花書局、葆光書店、象形書坊等等，都是成都人的有趣所在。
成都書店三千，開放的、私人的、社區(qū)型的、小店型的，帶孩子在成都的街頭走一走，到成都的書店看一看，有趣的靈魂終將相遇。
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書店還能怎么玩？
到成都，一定要帶孩子到書店看一看，但是怎么看？
是走馬觀花的拍照打卡？喜歡的書籍買買買？還是進(jìn)去讀讀書看看報(bào)？你有沒有想過，在成都書店還有另一種玩法。
成都書店一直在不停探索新的可能，書店到這里就是終極狀態(tài)了嗎？帶孩子逛書店時(shí)，你可以問問他：“這些書店吸引讀者的地方在哪里？為什么它們要設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？30年后的書店會(huì)是什么樣？”
如何設(shè)計(jì)未來(lái)書店？這不僅給了孩子想象和探索的機(jī)會(huì)，也給了孩子一次與眾不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
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孩子真的能設(shè)計(jì)書店嗎？
12歲成都少年驚艷全國(guó)的書店概念
2016年，有一位12歲的成都少年，實(shí)地探訪多家成都書店，開設(shè)了一家全新概念的書店，這是國(guó)內(nèi)第一家“05后”社交與興趣主題書店。
設(shè)計(jì)書店對(duì)他來(lái)說，不僅是完成了一次創(chuàng)意實(shí)踐，也是一次思維視野大挑戰(zhàn)，更是一次成就與榮譽(yù)的成長(zhǎng)機(jī)遇。
這位少年名叫陳知遠(yuǎn)，他是少年商學(xué)院成都校區(qū)的學(xué)員。現(xiàn)在加入知遠(yuǎn)同學(xué)“未來(lái)公民概念書店”計(jì)劃的實(shí)體書店，已達(dá)幾十家，一些書店甚至聘請(qǐng)他為顧問，就書店的經(jīng)營(yíng)模式，特別是如何吸引00后和05后群體等話題出謀劃策。
各種榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。
陳知遠(yuǎn)“未來(lái)公民概念書店”的實(shí)踐行動(dòng)，獲得了全國(guó)小學(xué)師生創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)，此外，他的對(duì)成都市自然探索與規(guī)劃的文章，也發(fā)表在了中華環(huán)境雜志上。
陳知遠(yuǎn)的“未來(lái)公民概念書店”是怎么來(lái)的呢？為什么一位12歲的少年，能夠提出這么優(yōu)秀的創(chuàng)意？
一切源于那年夏天，少年商學(xué)院《拯救書店計(jì)劃》項(xiàng)目。
少年商學(xué)院是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線國(guó)際素質(zhì)教育平臺(tái)，為6-16歲青少年提供應(yīng)試教育之外的素質(zhì)教育，提升孩子升學(xué)留學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
少年商學(xué)院《拯救書店計(jì)劃》項(xiàng)目聯(lián)合德國(guó)HPI d.school的專家導(dǎo)師，以“實(shí)體書店的危機(jī)”為案例，綜合MBA案例教學(xué)方法和風(fēng)靡全球的設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)方法，帶領(lǐng)中國(guó)全國(guó)各地青少年的一次項(xiàng)目制跨學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)暴。
陳知遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)只有11歲，在四周的創(chuàng)意挑戰(zhàn)里，他完成了一家書店從概念設(shè)計(jì)、競(jìng)品探訪、用戶調(diào)研、圖書營(yíng)銷策略到店名和logo設(shè)計(jì)的全過程。下面我們就來(lái)看看他的“未來(lái)公民概念書店”的誕生歷程。
陳知遠(yuǎn)看中了自己家附近的廢棄廠房，利用流行的Minecraft（我的世界，這是一個(gè)可以讓玩家在三維空間中自由地創(chuàng)造和發(fā)揮創(chuàng)意的游戲），把廠房設(shè)計(jì)成了一個(gè)超酷的概念書店。
第二周是到書店實(shí)地探訪調(diào)研。
陳知遠(yuǎn)一口氣幾乎跑遍了成都的特色書店，從西西弗到PAGEONE再到方所，簡(jiǎn)直停不下來(lái)。他帶著話題而來(lái)，那就是：實(shí)體書店靠什么因素，才能真正吸引用戶常來(lái)？
第三周的挑戰(zhàn)是對(duì)圖書銷售的體驗(yàn)。
陳知遠(yuǎn)不按“常理”出牌，而是以他在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程里學(xué)到的“物以稀為貴”的理念，把一本簽名書給高于原價(jià)20%的價(jià)格售出。最終他把四本不同類型，不同定價(jià)的書成功賣出，還做了一個(gè)財(cái)務(wù)分析表格：
最后一周的挑戰(zhàn)，是在做了采訪調(diào)研、頭腦風(fēng)暴，對(duì)商業(yè)模式研究之后，對(duì)自己要開書店的定位、主要受眾人群進(jìn)行探索，以及為自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意書店，命名及設(shè)計(jì)logo等。
到此，陳知遠(yuǎn)設(shè)計(jì)完成了他心中的未來(lái)書店，創(chuàng)新課程與實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了。陳知遠(yuǎn)因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，獲得了中德聯(lián)合頒發(fā)的學(xué)習(xí)證書和勛章。
而這僅僅只是一個(gè)開始。
幾個(gè)月后，陳知遠(yuǎn)注冊(cè)了“未來(lái)公民概念書店”微信公眾號(hào)，線上發(fā)起“尋找最美書店”的計(jì)劃，希望制作一幅給05后同齡人的“全球書店地圖”；線下發(fā)動(dòng)成都小伙伴到書店去探索、開讀書會(huì)或是創(chuàng)新實(shí)踐。
這一切對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說，絕對(duì)是不小的考驗(yàn)。但他已得心應(yīng)手，甚至著了迷。對(duì)孩子來(lái)說，探索式學(xué)習(xí)可能是最好的激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的方式吧。現(xiàn)在，陳知遠(yuǎn)的思維和視野，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了未來(lái)書店本身的范疇。
那么你呢？我親愛的孩子，你有沒有嘗試著去做一件內(nèi)心真正想做卻一直沒做的事情？找個(gè)機(jī)會(huì)去一趟成都吧，在特色書店里找到自己的興趣所在！
溫馨提示：今年暑假，?陳知遠(yuǎn)同學(xué)當(dāng)年參加的《拯救書店計(jì)劃》全新升級(jí)并開發(fā)為線下版——《未來(lái)書店大創(chuàng)想》，這一中德聯(lián)合的跨學(xué)科工作坊，融閱讀、商業(yè)、同理心、調(diào)研、設(shè)計(jì)與科技于一體。
真正讓創(chuàng)意青少年，用6天5夜的時(shí)間，設(shè)計(jì)30年后的書店，在整個(gè)過程中收獲創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力與解決問題能力。
*前三期已爆滿，特加開第四期（2019年08月05日-08月10日）。值此六一兒童節(jié)到來(lái)之際，少年商學(xué)院推出六一限時(shí)特惠福利，現(xiàn)在兩人以上團(tuán)報(bào)，享500元/人的報(bào)名優(yōu)惠。
名額有限，明日（6月1日）團(tuán)報(bào)優(yōu)惠截止！長(zhǎng)按下方二維碼，添加項(xiàng)目老師微信，入群找到志同道合的家長(zhǎng)組團(tuán)報(bào)名吧。
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