1967年，哈佛大學(xué)教育學(xué)院成立“零點(diǎn)計(jì)劃（Project Zero）”，對(duì)思維方式進(jìn)行研究。其中一個(gè)明星項(xiàng)目，就是“可視化思維（ Visible thinking）”——它能讓隱蔽的思考過程通過圖像展現(xiàn)出來，是一種公認(rèn)的高效學(xué)習(xí)方法和思考策略。
而思維導(dǎo)圖（Thinking Map），是掌握可視化思維的最佳途徑之一。大到美國波音公司設(shè)計(jì)飛機(jī)，小到歐美中小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，都在提倡這種工具的運(yùn)用。
它無論對(duì)于孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)，還是邏輯思維及創(chuàng)意思維，抑或自我管理能力等，都可以融入進(jìn)去并起到積極的助推作用。
那如何才能將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)之中呢？
少年商學(xué)院明星課程《青少年思維導(dǎo)圖之學(xué)習(xí)達(dá)人：邏輯思考的秘訣》，為小學(xué)生定制開發(fā)、全面升級(jí)其學(xué)科學(xué)習(xí)方法與思維方式，適合8-10歲的孩子。課程自2016年暢銷至今，家長口碑爆棚。拉至文末點(diǎn)擊閱讀原文，即刻報(bào)名！
適合年齡：8-10歲熱愛探究，希望提升學(xué)習(xí)力的青少年
上課時(shí)間：2019年10月26日-11月16日，每周日晚19：30-20：10（課后另有20分鐘互動(dòng)答疑）
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重整孩子的邏輯思維系統(tǒng)，讓孩子輕松成為學(xué)習(xí)達(dá)人。
畫出清晰的思考過程，運(yùn)用科學(xué)的思考方式，讓孩子徹底告別“學(xué)習(xí)難”的大困擾。?
3、8大領(lǐng)域跨學(xué)科學(xué)習(xí)
提升閱讀、寫作、演講、記憶等多方面能力，真正做到學(xué)以致用，全面激活孩子好奇心和自主學(xué)習(xí)力。
畢業(yè)于香港理工大學(xué)的高材生，青少年思維導(dǎo)圖系列課程明星導(dǎo)師；曾赴聯(lián)合國亞太總部見習(xí)，思維活躍，擅長跨學(xué)科及圖像化思考，深受學(xué)生喜愛。
畢業(yè)于多倫多大學(xué)的高材生，曾在加拿大知名K12創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)任職，對(duì)青少年創(chuàng)意思維方法有系統(tǒng)性研究，和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在少年商學(xué)院資深講師，熱衷翻轉(zhuǎn)課堂，深受學(xué)生喜愛。
- 班主任一對(duì)一跟進(jìn)，提醒上課
- 專門的學(xué)習(xí)交流群答疑，實(shí)時(shí)互動(dòng)
- 配套課程主題工具包，郵寄到家
- 專業(yè)導(dǎo)師線上直播授課，深具知識(shí)性和趣味性
- 學(xué)生課上可與老師、同學(xué)交流互動(dòng)
- 班主任全程伴學(xué)，及時(shí)解答疑問
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- 完成拓展練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)效果，學(xué)以致用
- 專業(yè)點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師一對(duì)一批改，更具針對(duì)性
- 所有視頻直播課程均可永久觀看，復(fù)習(xí)鞏固
- 建立專屬學(xué)習(xí)檔案，有機(jī)會(huì)獲得能力評(píng)估報(bào)告
我懂得了不同的思維方式與不同的思維導(dǎo)圖結(jié)合在一起，可以使我們的記憶更深，更容易；思考更大，更廣；更明晰的表達(dá)事物的發(fā)展過程；還讓創(chuàng)意點(diǎn)子更多。可以讓我們解決各種問題。我以后還要練習(xí)怎樣更靈活的運(yùn)用思維方式與思維導(dǎo)圖，做一個(gè)思維大師。感謝老師們，這門課我受益良多。
思維訓(xùn)練，擴(kuò)寬視野整理信息能力，思考方式
我學(xué)會(huì)了類比思考、整理信息、枚舉信息和流程化思考。學(xué)了這門課，我會(huì)更好地整理、列舉大量的信息了，在學(xué)習(xí)上也是一樣。我現(xiàn)在一遇到大量信息就會(huì)用頭腦圖整理，做菜時(shí)會(huì)用流程圖寫出過程尋找怎樣才最省時(shí)間。我想對(duì)老師說：老師，謝謝你教會(huì)了我各種各樣處理信息的方式，教會(huì)了我不同的思考方式。謝謝你教我如何使用思維導(dǎo)圖！
這門課讓我學(xué)到了如何開拓自己的思維。比如從前想事情只有一條思路，現(xiàn)在學(xué)了思維導(dǎo)圖后我就有了很多條思路了。這門課給我的最大的收獲是讓我做很多事情都變得很簡單，比如以前寫作文的時(shí)候感覺很難，可是現(xiàn)在畫思維導(dǎo)圖就變得很簡單了。在這門課中，我大腦里的思維有了很大的改變。
A：可以，直播課第二天早上7：00后可觀看回放學(xué)習(xí)（回放永久有效）。
A：工具包是幫助孩子完成課后挑戰(zhàn)任務(wù)的輔助教材，其中包括了上課說明、家長指導(dǎo)手冊(cè)和創(chuàng)意筆記等，另附報(bào)名課程專屬手冊(cè)。
Q3：完成課程學(xué)習(xí)及課后挑戰(zhàn)，可以獲得什么？
A：課后創(chuàng)意挑戰(zhàn)將幫助孩子更好地把課程知識(shí)學(xué)以致用。當(dāng)孩子完成全部課程與挑戰(zhàn)，將建立他/她的專屬成長檔案與作品集，并獲得學(xué)習(xí)證書、勛章以及國際化能力評(píng)估報(bào)告（快遞到家）。
A：從報(bào)課成功到首節(jié)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，您將有一次無條件退換課機(jī)會(huì)（如退課，需扣除對(duì)應(yīng)主題工具包費(fèi)用）。
?《青少年思維導(dǎo)圖之學(xué)習(xí)達(dá)人：邏輯思考的秘訣》
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