勝利屬于海淀母親

少年商學(xué)院 閱讀 10-16 5225 0
勝利屬于海淀母親
文 | 無(wú)言
本文授權(quán)自公號(hào)：無(wú)言升學(xué)新講堂
從海淀普小考進(jìn)八中少兒班，這是不是勝利？16歲考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)，這是不是勝利？
在海淀的雞血升學(xué)路上，這應(yīng)該是一個(gè)草根家庭所能取得的最大的勝利。
?
這份勝利屬于海淀母親——然媽，她是一位大學(xué)英語(yǔ)教師，在研究生階段考進(jìn)北京師范大學(xué)，并取得了博士學(xué)位。
?
這類家長(zhǎng)是海淀家長(zhǎng)的重要組成部分，然媽在其中顯得普普通通，她雞血的也很普通——在女兒幼升小的時(shí)候，她甚至沒(méi)有擇校，而是根據(jù)劃片，把女兒送進(jìn)了海淀區(qū)最普通的小學(xué)。
勝利屬于海淀母親
她的女兒在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了4年，直到這個(gè)時(shí)候，然媽才有了隱約的焦慮。于是，他們開(kāi)始拼人大附中早培和八中少兒班。
?
她的女兒在第一年考八中少兒班失敗之后，在五年級(jí)的時(shí)候通過(guò)了第二次考試，進(jìn)入了八中少兒班。同時(shí)，他們拒絕了人大附中早培。
今天我請(qǐng)到了然媽，由她來(lái)分享自己是如何陪伴女兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的，我相信看完這篇文章，你會(huì)意識(shí)到：勝利真的屬于努力堅(jiān)持、和子女共贏的母親。
（*以下對(duì)話中：W=無(wú)言 ?R=然媽）
01 “八少篇”
相信很多人對(duì)八中少兒班有所了解，八中少兒班面向全北京市招生，招收有北京市戶口、年齡十歲左右、具有小學(xué)四年級(jí)文化程度的智力超常兒童。
他們用5年時(shí)間，完成小學(xué)五年級(jí)至高中的全部學(xué)業(yè)，在14歲-16歲參加高考，其中的絕大多數(shù)人將進(jìn)入名校。
?
八中少兒班和人大附中早培一樣，都是給全北京市小學(xué)生的一次機(jī)會(huì)，即便這個(gè)機(jī)會(huì)注定只屬于少數(shù)人，但我相信大部分家長(zhǎng)都想試試。
勝利屬于海淀母親
W：可以請(qǐng)您先講講女兒考八中少兒班的過(guò)程嗎？
R：我們是2014年考上的，2013年考過(guò)一次，沒(méi)考上。第一次考的時(shí)候讀四年級(jí)，當(dāng)時(shí)10歲，少班和素班都可以報(bào)，都進(jìn)了復(fù)試，但是都沒(méi)有進(jìn)試讀。
初試的時(shí)候是思維測(cè)試，然后語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，考三科共半天。進(jìn)入復(fù)試之后，語(yǔ)數(shù)英考半天，各種思維測(cè)試考半天，這是復(fù)試。
然后才試讀，試讀基本就是隨學(xué)隨考，全部都是新知識(shí)，學(xué)完就考，就是看這個(gè)孩子真正的學(xué)習(xí)能力怎么樣。
?
W：八中少兒班選拔的條件是什么？聽(tīng)說(shuō)對(duì)智商的要求是130以上？
R：八中的選拔標(biāo)準(zhǔn)首先還是智商，孩子的學(xué)習(xí)能力非常重要。另外，對(duì)體育特別看重，對(duì)語(yǔ)文要求特別高。
但社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)特別擅長(zhǎng)研究考試，只要是考試，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能研究透，然后針對(duì)性的培訓(xùn)，提高很快。
八少八素還好，因?yàn)橛幸粋€(gè)不能破解的地方，就是試讀之后，這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯一接觸不到的。有的人復(fù)試成績(jī)特別好，但是最后試讀就被刷掉了。
?
W：如果什么都不準(zhǔn)備去考有可能考上嗎？
R：我認(rèn)為應(yīng)該是不準(zhǔn)備。但也不能說(shuō)完全沒(méi)準(zhǔn)備，小的時(shí)候上的那些課外班都有益處。
我女兒語(yǔ)文還好，她識(shí)字比較早，她自己獨(dú)立閱讀的時(shí)間就早。但我覺(jué)得她受益特別大的還是跟老師學(xué)配音和表演。從幼兒園大班，5歲半的時(shí)候，特別偶然的機(jī)會(huì)，她們幼兒園的一個(gè)老師推薦，我們就去了這是一個(gè)私人機(jī)構(gòu)。
勝利屬于海淀母親
后來(lái)那個(gè)老師就不在那個(gè)機(jī)構(gòu)了，就單獨(dú)出來(lái)了，我們就跟出來(lái)了。
其實(shí)這個(gè)老師不光是教表演和朗誦，在朗誦和表演過(guò)程中加了各種形式的文體，詩(shī)歌、散文都要接觸。到后來(lái)配音更是，各種片子，從動(dòng)畫(huà)片到最后的紀(jì)錄片。
我女兒8歲的時(shí)候已經(jīng)在老師的配音棚里面配紀(jì)錄片了，類似于美國(guó)地理那一類的紀(jì)錄片，這樣，她接觸的東西就多、眼界也開(kāi)闊。
?
W：為什么這么強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文能力？
R：語(yǔ)文強(qiáng)了之后，對(duì)語(yǔ)言的理解、事物的理解是有關(guān)系的，后面理科的像物理、生物、化學(xué)，其實(shí)都需要對(duì)日常事物的理解能力、語(yǔ)言的理解能力，這方面弱其實(shí)是受影響的。
少素是主張自然發(fā)展的，在這里面孩子對(duì)世界的認(rèn)知能力指的是語(yǔ)文，并不直接體現(xiàn)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的邏輯很多時(shí)候小孩需要引導(dǎo)。
孩子有一些素質(zhì)是天生的，但語(yǔ)文是厚積薄發(fā)的，往往在自然發(fā)展中是家長(zhǎng)的盲點(diǎn)。當(dāng)然，我不是說(shuō)要上那些語(yǔ)文班，語(yǔ)文班我們也上過(guò)，但覺(jué)得受益不是特別大。
?
勝利屬于海淀母親
W：您是怎樣引導(dǎo)孩子的呢？
R：小的時(shí)候我是有計(jì)劃去培養(yǎng)她，培養(yǎng)到什么程度不知道，但是確實(shí)有這樣的引導(dǎo)。
我的方法都是特別需要花時(shí)間的，這個(gè)花時(shí)間不是說(shuō)每天一定要干多長(zhǎng)時(shí)間，而是每天一點(diǎn)一滴的。
從出生開(kāi)始，只要她醒的時(shí)候，我就把那種立體畫(huà)的書(shū)抱在懷里面和她一起讀。
一定是指讀，就是用手指指著每一個(gè)字讀，讓孩子把每個(gè)漢字的音和字形能對(duì)上。
她不到3歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是神筆馬良的馬，就拿著這本書(shū)，指著這個(gè)字告訴我：“媽媽這個(gè)是馬?！蔽耶?dāng)時(shí)特別驚喜，不知道什么時(shí)候，孩子就識(shí)字了。
識(shí)字讀書(shū)是這樣的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們家電視從來(lái)不開(kāi)，家里也沒(méi)有臺(tái)式電腦，只有我和她爸爸一人一個(gè)手提電腦，所以她對(duì)電視、電腦沒(méi)概念。
這也是因?yàn)槌錾プ鲈缃虣z查的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)你們兩夫妻都是近視，爸爸是高度近視，所以這個(gè)孩子早早晚晚會(huì)近視，唯一的辦法只能是盡量向后拖。
拖的辦法就是3歲之前不看電視，8歲之前不看電腦，我們嚴(yán)格按照醫(yī)生的囑咐。沒(méi)有電子產(chǎn)品，每天把書(shū)當(dāng)玩具，自然就愛(ài)上閱讀了。
?
勝利屬于海淀母親
W：但這樣一來(lái)恐怕她會(huì)跟同齡孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言。
R：這個(gè)確實(shí)是問(wèn)題。她后來(lái)到四年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，其實(shí)是厭學(xué)的。
她五年級(jí)為什么那么主動(dòng)，一定要考上這兩個(gè)中學(xué)，就是因?yàn)樗齾捑肓?，覺(jué)得自己不想再讀小學(xué)了。學(xué)校里面沒(méi)有精神上的朋友，她說(shuō)很多事情，同學(xué)都不知道她在說(shuō)什么，上課也沒(méi)有什么可學(xué)的。
課堂上的東西對(duì)她來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，尤其我們這個(gè)小學(xué)，老師不可能為了一個(gè)孩子加快教學(xué)速度。
我們小學(xué)是這樣，我們上學(xué)的時(shí)候，大部分大學(xué)高校教師的孩子都擇校了，留在這個(gè)小學(xué)的非常非常少。當(dāng)時(shí)班里面70%左右的孩子是外來(lái)務(wù)工子弟，甚至有些家長(zhǎng)是不識(shí)字的。
我現(xiàn)在去反思，覺(jué)得這樣做還是有益處的，我女兒現(xiàn)在很多品質(zhì)，真是因?yàn)楦@些同學(xué)在一起有關(guān)系，她不會(huì)瞧不起人，也沒(méi)有攀比，因?yàn)槟切┖⒆右矝](méi)有什么可攀比的。
?
W：少班今年的高考成績(jī)?cè)趺礃樱?/strong>
R：今年少班是5個(gè)北大、4個(gè)清華。班里有很多很傳奇的孩子，雙胞胎，一個(gè)北大、一個(gè)清華。
02 “早培篇”
人大附中在北京學(xué)生和家長(zhǎng)心中擁有絕對(duì)的號(hào)召力，能進(jìn)入人大附中“早培班”，是絕對(duì)可以被稱為“幸運(yùn)兒”的。
因此很多家長(zhǎng)奔著這個(gè)目標(biāo)來(lái)，行話屬于叫“入坑”，即進(jìn)龍校、巨人、優(yōu)才等奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后開(kāi)始了刷題之路。
這條路走得很急，人大附中“早培班”對(duì)學(xué)生的要求也很高，高到要求他們直接去參加中考都能取得好成績(jī)，而他們的招生對(duì)象是一幫五年級(jí)的孩子。海淀的雞血，早培貢獻(xiàn)了很大一部分，甚至讓很多家長(zhǎng)忘了去想自己的孩子到底適不適合。
勝利屬于海淀母親
W：當(dāng)時(shí)她還進(jìn)了人大附中早培？
R：是的，其實(shí)我們小升初的時(shí)候想了很多，一個(gè)是想配合八少，但人大附中早培先錄了，早培規(guī)定的調(diào)檔時(shí)間是八少開(kāi)始試讀的前一天。
那時(shí)候還沒(méi)進(jìn)八少的試讀，八少的試讀還要刷掉一半，前途未卜。當(dāng)時(shí)我們的考慮就是這兩個(gè)學(xué)校之間可以選擇，其實(shí)也想了很多，跟孩子說(shuō)得也很清楚，要么就是上，要么再讀一年六年級(jí)，正常小升初。
當(dāng)時(shí)我們的特長(zhǎng)也沒(méi)放，一直都在學(xué)，舞蹈、話劇特長(zhǎng)都在學(xué)，當(dāng)時(shí)想不行，我們拼一拼特長(zhǎng)去人大附中，以舞蹈特長(zhǎng)去試一下，當(dāng)時(shí)也是一條路。
反正最壞的結(jié)果就是上劃片的中學(xué)，到時(shí)候我們自己努力，大不了把大部分精力放在課外，小部分放在學(xué)校。
?
W：人大附中早培你們是怎么準(zhǔn)備的？
R：當(dāng)年到五年級(jí)的時(shí)候，你要說(shuō)一點(diǎn)焦慮沒(méi)有也不是，確實(shí)也焦慮，確實(shí)怕孩子上不到一個(gè)好的學(xué)校。
我們五年級(jí)特別忙，一個(gè)是為了占坑，我女兒三年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，算學(xué)的比較晚的。我們?cè)瓉?lái)一直在JR，從進(jìn)超素班開(kāi)始就跟趙老師。
后來(lái)趙老師他們到了YC，她舍不得離開(kāi)趙老師，我們也跟著到了YC，但是JR這邊也沒(méi)敢放。
后來(lái)他們說(shuō)GS和北大附中聯(lián)系比較多，我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得不太會(huì)有錯(cuò)，能進(jìn)北大附也挺好的，但是又沒(méi)有門(mén)路，因?yàn)槲覀兌疾粚儆诒贝蟾街兄畠?nèi)的，就說(shuō)也去GS占個(gè)地吧，具體怎樣誰(shuí)知道啊，就通過(guò)GS杯進(jìn)了創(chuàng)新班。（*注：JR、YC、GS為奧數(shù)培訓(xùn)班的簡(jiǎn)稱）
也上過(guò)半年的龍校。但孩子的精力畢竟有限，所以就只是上自己喜歡的老師的課。純?yōu)榱苏伎拥?，有精力就上，沒(méi)時(shí)間也就不去了。
?
W：她一共有多少個(gè)課外班？
R：不同階段不太一樣。一開(kāi)始奧數(shù)只有一個(gè)班，后來(lái)五年級(jí)的時(shí)候有三、四個(gè)，還階段性地上過(guò)語(yǔ)文班。從小一直學(xué)的是舞蹈、聲樂(lè)、配音都有，還有鋼琴，鋼琴也是從小一直學(xué)。
勝利屬于海淀母親
?
W：和現(xiàn)在海淀小升初比起來(lái)，這樣課外班真不算多。
R：我總說(shuō)，家長(zhǎng)其實(shí)需要一顆強(qiáng)大的心臟，你必須站在孩子背后，不管有多難，你都得挺住了。孩子還那么小，他見(jiàn)過(guò)什么事情啊，你都頂不住，孩子怎么頂??？
有些家長(zhǎng)更不可思議了，孩子學(xué)習(xí)不好就一股腦地都怨孩子，你不努力、你不好好學(xué)習(xí)，不是這樣的。尤其是孩子特別小的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)不好或者貪玩，這都是太正常的事了。
所有的人，人性就是好逸惡勞的，大家都是趨利避害的，除非有更強(qiáng)大吸引力的東西吸引著你，你才會(huì)甘心情愿舍棄一些東西，付出一些東西，在沒(méi)有那些之前，誰(shuí)不愿意舒服著來(lái)?。?/span>
?
W：后來(lái)為什么沒(méi)有選擇人大早培？
R：我是覺(jué)得我們家的孩子，包括我自己，對(duì)人大附中好象不是特別投緣。我們一開(kāi)始也想上仁華學(xué)校（人大附中的超常教育實(shí)驗(yàn)基地），但是后來(lái)問(wèn)了以后，人家說(shuō)仁華是給各個(gè)小學(xué)名額，老師推薦進(jìn)行考試，我們一打聽(tīng)，我們小學(xué)根本沒(méi)份兒。（*仁華學(xué)校：人大附中的超常教育實(shí)驗(yàn)基地，原名為北京市華羅庚學(xué)校，后正式更名為北京市仁華學(xué)校）
?
W：海淀的非仁華名校，那真的是太弱了，直接被打入另冊(cè)了。
R：對(duì)，我們都沒(méi)資格，進(jìn)那個(gè)門(mén)的資格都沒(méi)有，考試機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以當(dāng)時(shí)孩子也挺生氣的。我本來(lái)想準(zhǔn)備仁華的考試比較早，一、二年級(jí)的時(shí)候就準(zhǔn)備了。女兒就說(shuō)媽媽這個(gè)學(xué)校怎么回事??？我們雖然是普小，普小也有好孩子啊。
?
勝利屬于海淀母親
W：小升初帶來(lái)很大一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，就是草根家庭的孩子在小升初這么小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)到這社會(huì)怎么跟你講理。
R：對(duì)，所以她后來(lái)去八中以后，她很喜歡這個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)楹芄剑抑灰獊?lái)，只要報(bào)名，人家不會(huì)問(wèn)你是哪個(gè)小學(xué)的，你是什么情況，報(bào)名都讓你考試，她就覺(jué)得這樣的方式很公平。
很多家長(zhǎng)、孩子會(huì)覺(jué)得刷題是一條出路，別的孩子天資沒(méi)有那么高，刷題也能刷出來(lái)，我的孩子肯定刷題也是可以刷得出來(lái)的。但是問(wèn)題是什么事情都有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度以后，對(duì)孩子尤其是孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，真的不是一件好事情。
?
W：早培確實(shí)有點(diǎn)那個(gè)勁，恨不得孩子來(lái)了就能讓中考考高分的那種。
R：我平時(shí)會(huì)輔導(dǎo)一些孩子，也會(huì)有一些孩子找到我專門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)英語(yǔ)。上課練習(xí)就是中考題，他們小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候就能做。
我沒(méi)有專門(mén)去測(cè)試過(guò)，但我覺(jué)得如果這些孩子直接參加中考，基本上考到90%左右都沒(méi)有問(wèn)題。
03 “勸學(xué)篇”
然媽這位海淀母親帶著女兒實(shí)現(xiàn)了普小逆襲，她們選擇了最適合自己的升學(xué)路，可能有人覺(jué)得這里少了北京升學(xué)的最關(guān)鍵因素——學(xué)區(qū)房。
勝利屬于海淀母親
是的，就算女兒在八中少兒班就讀期間，她們也是走讀，每天上學(xué)和放學(xué)是最好的“親子時(shí)間”。而且然媽也告訴了我們：勵(lì)志的實(shí)戰(zhàn)效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)區(qū)房，甚至能更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響孩子的人生。
這是“真”海淀母親。
W：為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)這么焦慮？
R：因?yàn)橄氲脹](méi)有那么遠(yuǎn)，人才會(huì)焦慮。很多家長(zhǎng)現(xiàn)在被小升初逼瘋了，真的不是家長(zhǎng)的過(guò)度焦慮。
但我覺(jué)得也不能把一生成敗都弄到這樣幾個(gè)節(jié)點(diǎn)上，我現(xiàn)在覺(jué)得很多家長(zhǎng)太焦慮了，給孩子的影響就是你的目標(biāo)就是上到某一個(gè)大學(xué)怎么怎么樣，要不然你就不行了，不是這樣的，人生的目的不是這些。
無(wú)論什么時(shí)候，都不能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)把考到某一個(gè)大學(xué)作為終極目的，或者說(shuō)為了得到什么樣的教育資源，把它作為終極目的，這不對(duì)。
但是你想，那些爭(zhēng)搶資源的很多都是高知，他們都比我厲害，我只不過(guò)考研的時(shí)候才上到北師大，我本科都是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，我跟他們比起來(lái)都沒(méi)法比。
勝利屬于海淀母親
但是他們就會(huì)很焦慮，完全不能接受自己的孩子上不到自己當(dāng)初的學(xué)校。每個(gè)人的天賦不同，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，而不是什么木桶理論去補(bǔ)短。對(duì)孩子的教育不能一刀切，不能認(rèn)為只有上到什么學(xué)校才成功，才會(huì)幸福。
不管孩子有沒(méi)有天賦，該培養(yǎng)都要盡心盡力去培養(yǎng)，這個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，但是你最終的目的是什么？你是讓他成為一個(gè)怎么樣的人，具有什么樣的品質(zhì)，而不是說(shuō)我培養(yǎng)的目的就是為了把她送到某一個(gè)高校里面去，這個(gè)就太狹隘了。
我的孩子可能就不是這樣的，她不是把上到某一所大學(xué)作為一個(gè)目標(biāo)，包括她高二想考中科大少年班也好，包括上復(fù)旦也好，她都不是我為了上這個(gè)學(xué)校而上這個(gè)學(xué)校，她更多想的是我對(duì)什么感興趣，我可以把什么東西學(xué)得更好。
我們的孩子還是需要有一點(diǎn)點(diǎn)理想的東西在里面，畢竟他們才十幾歲，想法不應(yīng)該那么功利。
?
W：那我們到底該怎么培養(yǎng)一個(gè)孩子呢？
R：我覺(jué)得我們努力是一方面，另一方面別老把什么事情都想得那么絕對(duì)，太絕對(duì)了以后沒(méi)有任何好處，對(duì)自己、對(duì)孩子都不好，反而適得其反。
現(xiàn)在所有的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)都變成了惡性競(jìng)爭(zhēng)，比如你報(bào)了多少班要瞞著，拉幫結(jié)派，我們幾個(gè)人關(guān)系特別好，弄一個(gè)什么班，不能讓別人知道，也跟孩子說(shuō)，你不能跟別人說(shuō)你在外面上了幾個(gè)班。你想你灌輸給孩子的是什么樣的價(jià)值觀??？這些人前一套、背后一套，孩子不毀了嗎？
?
W：其實(shí)這是民族性的問(wèn)題，我覺(jué)得自己就有點(diǎn)自私，大家都畏懼，不給自己找事，不愿意拿出來(lái)跟人分享。
R：因?yàn)榇蠹矣X(jué)得我的信息分享出去以后，其實(shí)是惡性競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)影響我們，就競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)了或者怎么樣。
在少素，我們也會(huì)建群去指導(dǎo)下一屆要報(bào)考的家長(zhǎng)們，很多時(shí)候我們很生氣，為什么呢？我們說(shuō)的話、我們?nèi)ジ切┘议L(zhǎng)講的這些事情，永遠(yuǎn)抵不過(guò)外面的那些版本。
他們寧愿花一兩萬(wàn)塊錢，就幾天時(shí)間，一周時(shí)間，就跟你要一兩萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，他們寧可去相信那個(gè)，也不相信我們說(shuō)的話。
其實(shí)我們很多過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)就說(shuō)我們沒(méi)有必要騙你們，我們之間又不存在競(jìng)爭(zhēng)，你們又不跟我們一屆，我們已經(jīng)考上了，也不存在你們威脅我們的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆_你們呢？沒(méi)用。
?
勝利屬于海淀母親
W：報(bào)了能增加成功率，中國(guó)人第一大能力就是破解考試。
R：所以八中少兒班每年篩選的方式都在變，每年都不一樣，題目模式都在變。
?
W：您從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)學(xué)區(qū)房的問(wèn)題嘛？
R：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)區(qū)房沒(méi)有任何意義，當(dāng)時(shí)就特別奇怪，他上小學(xué)不會(huì)絕對(duì)保證他可以上到好的中學(xué)。
?
W：但是鏈家煽動(dòng)力比我們強(qiáng)多了，所有政策都配合得完美無(wú)缺。
R：我覺(jué)得這種觀念特別好笑，你的孩子會(huì)受學(xué)校的影響，你就敢說(shuō)所謂的名小或者名校就一定可以嗎？小學(xué)都直升到相應(yīng)的中學(xué)里面去了，不管升學(xué)的初中好還是不好，你直升以后，你原來(lái)小學(xué)是這些人，到初中以后不還是這些人嗎？誰(shuí)可能直升到少班和素班??？
除了房?jī)r(jià)漲的因素以外，我覺(jué)得真的沒(méi)有太大的意義。你如果有這些錢，投在孩子的教育上，去課外補(bǔ)習(xí)不是也很好嗎？
孩子有出息，一定是孩子自己的內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)在孩子一般學(xué)習(xí)是讓爸爸快樂(lè)、讓媽媽快樂(lè)，這肯定是不對(duì)的，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，是為了自己的理想。
留言互動(dòng)?|?在培育孩子的過(guò)程中，您的焦慮來(lái)源于什么？歡迎您在文末“寫(xiě)留言”把您的觀點(diǎn)分享給大家。我們將在今晚（10月16日）24:00前，隨機(jī)抽取若干位幸運(yùn)兒，每人贈(zèng)予給孩子的世界名校通識(shí)音頻課一門(mén)。

 

入群享福利丨長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼，添加少年商學(xué)院老師微信，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資源，進(jìn)群更可獲得不同教育主題內(nèi)容分享。本周分享：「社交」，幫助孩子提高人際交往能力，識(shí)別二維碼即可，每日限額100人。
 

發(fā)表評(píng)論