八項家長幫孩子做不了的事情

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA））的第403次分享，原文來自《大西洋月刊》，作者Jessica Lahey是一位美國老師，也是紐約時報等媒體的特約撰稿人，我們已通過Twitter和她獲得授權(quán)。

三年前，我11歲的兒子Ben制定了一套明確的父母行為法典，供我們在他參加夏令營期間遵循。譬如，我們可以在家向他道別，但原則上我們不可以陪他一起參加夏令營。如果我們?nèi)チ藸I地，則嚴(yán)格禁止對他表現(xiàn)出關(guān)心、幫他整理床鋪、替他收拾東西或者提前跟他的伙伴們混臉熟。我們可以在登記處附近晃晃、可以看他們檢查他身上有沒有虱子、可以幫他把行李搬進(jìn)房子去，還可以跟他的指導(dǎo)老師握握手，但我們的監(jiān)護(hù)權(quán)也就僅止于此了。他最希望我們馬上說再見，然后離開。

我丈夫為Ben的要求吃了一驚，不過我沒有。我完全理解他對獨立的渴望。我小時候也去露營，當(dāng)時我雖然十分崇拜自己的父母，卻也同樣期待在離家那段燦爛的夏日時光里尋獲獨立自主。當(dāng)時我自然也想念父母，但沒有他們陪伴的時候，我通過了游泳測試、學(xué)會了潛水、第一次步行了 5 公里、在黑漆漆的森林里獨自度過了三個晚上。

Ben渴望看見我從他身邊離開，這標(biāo)志著強大——我們之間的紐帶增強了，他的自我意識也增強了。據(jù)心理學(xué)家邁克爾·湯普森說，童年需要一個終點，而培養(yǎng)孩子獨立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護(hù)能力，讓他們離開家長安全的懷抱，自主追求高一級的冒險和挑戰(zhàn)，則是家長的職責(zé)。

在《思鄉(xiāng)與快樂：離開父母的時日如何幫助兒童成長》一書中，湯普森寫道：

“……歸根到底，有些事情我們無法替孩子去做，無論我們多么想幫他們。為了圓滿地完成任務(wù)，為了健全地成長，孩子們必須靠自己去做，并且通常要離開父母身邊，有時候是離開一夜，有時候則是幾天、幾星期甚至幾個月。”

緊接著他列舉了八項家長再怎么心急如焚都不能幫孩子做的事情：

1.我們無法讓孩子開心起來；
2.我們無法給予孩子高度的自尊心；
3.我們無法替孩子建立友誼，也無法對他們的交際進(jìn)行微觀管理；
4.我們無法成功地兼任孩子的代理人、經(jīng)理人和教練員；
5.我們無法為了促進(jìn)孩子的成長而依照他們的意愿創(chuàng)造出“第二家庭”。
6.我們做父母的無法與孩子對網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼產(chǎn)品以及社交媒體領(lǐng)域的癡迷匹敵，也無法對這份癡迷加以限制，這點越來越明顯了。
7.我們無法保證孩子絕對安全，但我們可以竭盡全力讓他們自己注意。
8.我們無法替孩子完成獨立。

每一個孩子成長路上都會有決定性的、必不可少的里程碑——湯普森列出了孩子必須獨自走過的道路。家長們相信自己可以用有機纖維和無過敏的麻繩和著滿腔愛意搭起橋梁、橫跨那些讓人難受的溝壑，這完全是自欺欺人。拋開我們做家長的一切的擔(dān)心，這些溝壑并不幽深，也不是什么潛伏著惡龍和斯蒂芬金筆下那種怪物的地方；這只是一塊充滿冒險和刺激的奇域，注定帶給你難以言說的成就。倘若我們允許孩子憑一己之力向那些未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，他們一定會到達(dá)那里并且返回，等他們回到我們身邊、準(zhǔn)備給我們講述冒險故事的時候，他們就成為了更加完滿、更具才干的人。

所以，在我送兒子去參加露營的時候，我們不必再復(fù)習(xí)他定下的守則。他知道，我會記住并且尊重他的意愿。我們停了車，他們檢查他身上有沒有虱子，我見了他的指導(dǎo)老師。別的家長們走向營地去為孩子鋪床，指點孩子把手電和額外的防曬霜放在哪里；而我揮揮手道了聲再見，安靜地離開。

走回車子的路上，我的小兒子把手放在我手心里。這種動作他現(xiàn)在幾乎已經(jīng)不做了。

“我明年也想去露營?！彼f。

“真的？”我腦海中浮現(xiàn)出他在這些人高馬大的少年中間跑來跑去的畫面。

“真的呀，”他點點頭，“我覺得明年我就夠大了?！?/span>

這樣說著，他放開了我的手，跑去路邊撿他看中的一堆松針葉。我看著他試圖將兩大把松針塞進(jìn)口袋，就意識到，等到明年，他也差不多跟他哥哥第一次去露營的時候一樣大了。所以呢，要是我做得好，明年他沒準(zhǔn)兒就夠大了，足以讓他想要我說再見，然后離去，多謝了。(譯者： KarenMushroom)