這是少年商學院微信（ID: youthMBA）的第498次分享。
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“桃李不言，下自成蹊”。今天是9月10日，教師節(jié)。在這里，我們向所有的老師致敬。
上周三，少年商學院微信發(fā)布了第一期“趣課題”任務(wù)——尋找你身邊糟糕的設(shè)計。這是少年商學院的一項創(chuàng)新教育嘗試，擬于每100個孩子中，找到5個愿意每周花5％即兩個小時時間，去思考、動手、探索或創(chuàng)新的孩子，圍繞“創(chuàng)造性學習”這一關(guān)鍵詞，分享一個趣味知識點，之后參與一項挑戰(zhàn)（點擊此處解上期詳情）。
這其實是一個在線學習、線下實踐的創(chuàng)造力互動課堂。感謝家長朋友們將課題轉(zhuǎn)達孩子們，他們的積極參與是對我們最大的鼓勵。在今天的節(jié)目里，少年商學院研發(fā)總監(jiān)Evan老師將對上期應(yīng)戰(zhàn)者們的作品和思考進行點評，并圍繞“好老師”這個關(guān)鍵詞，發(fā)布第二期挑戰(zhàn)。
這個挑戰(zhàn)源起于美國一位熱血老師的創(chuàng)造性課堂……家長朋友們可將這個故事、視頻短片及隨后的任務(wù)挑戰(zhàn)分享給自己的孩子，孩子可以自己參與，也可以推薦給自己的同學或組成一個小團隊分工協(xié)作、共同參與。接下來，跟著Evan老師共同激發(fā)孩子們5%的潛能吧：
那些名垂青史的大思想家們，大多是老師，像孔子、希臘的柏拉圖、亞里士多德、牛頓、伏爾泰，德國哲學家康德、達爾文……他們都是老師。
老師，是傳道授業(yè)解惑的人。什么是好老師？這當然得學生說了算。在前不久結(jié)束的ATM大作戰(zhàn)夏令營項目里，我問了我的幾個學生，他們對好老師的定義非常一致：與學生打成一片，能激發(fā)學習熱情。
我不是說我已經(jīng)做到這一點了。但美國卻有一個傳奇教師，非常符合這兩點要求。他曾受美國前總統(tǒng)克林頓邀請，三次做客白宮，還被奧普拉稱贊為“最了不起的人”。他創(chuàng)辦的克拉克學校，吸引了全球的老師前往取經(jīng)，數(shù)量多達14000人。
他的名字叫Ron Clark。他的故事被翻拍成電影教育紀錄片<The Story of Ron Clark>《熱血老師》。Clark老師非常擅長創(chuàng)造性教育方法，他還寫了一首說唱R&B歌曲，幫助學生記住美國歷史上的總統(tǒng)，來激發(fā)孩子們學習的興趣。
《熱血老師》這部電影里，還有不少Clark老師的教學場景，非常推薦大家去看一看。相信我們都能從這位外表帥氣，幽默且極富創(chuàng)造力的老師身上，學到不一樣的教育思想和方法。
下面，我要發(fā)布第二期【趣課題】的課題任務(wù)了，歡迎家長朋友們將這個故事、視頻短片及隨后的任務(wù)挑戰(zhàn)分享給自己的孩子：
如果你當一天老師，那么：
▋新手任務(wù)
新學期，你到了一個新的班級。作為老師的你，請發(fā)現(xiàn)班上存在的一個最嚴重的問題。為什么你覺得這個問題最嚴重？
▋升級任務(wù)
上面這個問題是由哪些原因造成的，請列出來。
【如何參與挑戰(zhàn)】
家長朋友們可以把這一趣課題推薦給你的孩子，在TA完成后，TA可以自行提交作業(yè)。
形式：不限，文字、漫畫、圖片等均可，
時間：最遲在下個周一（9月15日）
發(fā)送：到少年商學院趣課題學員郵箱app@youthmba.com
這些成果我會在下周三的【趣課題】中和各位分享、點評。加油，少年！
【Evan老師點評時間】
感謝同學們的積極參與，讓我們看到了非常多很棒的作品與思考。由于微信文章篇幅有限，在此，我們精選了其中幾個有代表性的作品，和大家分享：
▋學員作業(yè)①：討厭的商家大LOGO
by Aaron G（9歲）
我今年九歲，居住在華盛頓西雅圖。今年我去中國旅游，我的外婆給我買了幾條內(nèi)褲。它們是用很好的布做的，也足夠大，什么都看著不錯，但是有一點不太滿意。
在內(nèi)褲上面印著兩個字“嬰兒城”。在這么大的一條短褲的背面印著“嬰兒城”兩個字讓我覺得十分驚訝。如果我的朋友看到我穿著這么一條短褲，他們會笑翻的。
或許中國的小孩他們不會去讀印在上面的字，又或者生產(chǎn)商不知道“嬰兒城”的意思。如果我是生產(chǎn)商，我不會去印這兩個字。
如果這條短褲到美國去銷售，幾乎不會有人會買這么一條孩子氣的內(nèi)褲給他們的大孩子，即使這款內(nèi)褲的布料比其他的內(nèi)褲穿著更舒服。
我的建議是不要印“嬰兒城”這幾個字。如果生產(chǎn)商不印這幾個字，那我覺得這個內(nèi)褲因為它很好的質(zhì)量在美國會很受歡迎的。
【Evan點評】
Very great observation！我同意你的觀點，如果換一個圖案，也許會有更多人購買。相信通過這個有趣的發(fā)現(xiàn)，你會對中國的本土文化更感興趣——其實在中國確實可以看到一些“有趣”的設(shè)計。
最后，很高興看到你(出生在美國的華裔)和其他中國同學一起參與趣課題討論，一起去觀察、去思考。
▋學員作業(yè)②：笨重的電話插座
by?朱弋城（14歲）
下面是我家電話的插座，可以看到它因為太笨重，和變壓器連在了一起，還把一旁的空閑插座遮住了，十分浪費。假如仔細看，電極位于一個塑料的長方體上。于是在使用時長方體的邊會把電極翹起，導(dǎo)致接觸不良甚至斷電。因此我家常沒有來電顯示。真是太煩人了！
【Evan點評】
這個笨重的變壓器插座讓我想起了小時候的電子游戲機，它也是相同的電源結(jié)構(gòu)，這真是一個很令人頭痛的糟糕設(shè)計，占地方的同時，很容易導(dǎo)致接觸不良，斷電。作為ATM設(shè)計思維夏令營的成員之一，希望你在未來生活中繼續(xù)保持善于觀察，樂于思考的習慣。
▋學員作業(yè)③：觸不到的“隨手關(guān)門”
by?鑫鑫（4歲半）
【Evan點評】
我想鑫鑫同學平時一定是一個熱愛觀察生活的“機靈鬼”，這個讓你跳著都夠不到的開關(guān)一定困擾你很久了吧。真的不知道看到這張照片的設(shè)計師，是不是以后要考慮一種可以讓小朋友也可以方便使用的“隨手關(guān)門”設(shè)備。為鑫鑫從小善于發(fā)現(xiàn)思考的精神點個贊！very good job!
▋學員作業(yè)④：沒有防滑裝置的馬桶凳
by?席天樂（12歲）
在濕滑的蹲廁內(nèi)，坐在可折疊式馬桶凳上上廁所時（椅腿底部沒有設(shè)置防滑裝置），不留心就會摔倒。（注：折疊式馬桶凳是一種可以架在蹲廁上使其變成坐便器的輔助工具，方便老年人使用。）
解決策略：在椅腿上分別增添4個小型橡膠墊，或套上橡膠套，增加防滑功效。有些有類似椅腳的椅子也有相同問題，在挪動時也會在瓷磚地上發(fā)出難聽的擦刮聲。如果能生產(chǎn)出一種專門為這類折疊椅設(shè)計的橡膠套，即可直接套在椅腿上，增強其防滑性并減少摩擦帶來的噪音。下面是效果圖：
【Evan點評】
席天樂從平時老年人使用的折疊式馬桶凳發(fā)現(xiàn)了這個安全隱患，結(jié)合照片把長寬高的尺寸標了出來，可以看出來他平時是一個十分善于觀察、思考，尊敬老人的學生。結(jié)合自己給出的解決策略，使用了簡單的材料—膠皮墊，在解決了防滑的同時也解決了摩擦帶來的噪音，一個簡單經(jīng)濟的方法。繼續(xù)加油！
▋學員作業(yè)⑤：搬不動的椅子
by?王宇翔（7歲）
椅子太重了，搬起來費勁。應(yīng)該在椅腿上安裝輪子，輪子夾住椅腿底部。保持椅子穩(wěn)定不滑動時，可以把輪子取下。
（左邊是實物圖，右邊是改進后的效果圖）
【Evan點評】
我想這把沉重的椅子一定讓你受盡了苦頭，通過將椅子底下加入輪子，可以更加方便的移動，這是一個不錯的解決問題的方法。于此同時我們要考慮這樣做會不會把問題變得更復(fù)雜了呢？是不是有其他更好的方法呢？可以留個你繼續(xù)思考。很棒的觀察，very good!
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▋學員作業(yè)⑥：糾結(jié)的紅綠燈
by?趙婭彤
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錦繡路上的直行燈變紅后，左轉(zhuǎn)燈便綠了。這時，行人甲面前不可能有車經(jīng)過。接著是民生路上的左轉(zhuǎn)燈綠了，人行紅綠燈也綠了，行人乙面前不會有車經(jīng)過，所以他通過十分安全?？墒?，行人甲面前卻有從民生路左轉(zhuǎn)來的車。因此，行人甲過馬路時，并非安全。如果同時改為甲面前不會有車時，即景秀路上的左轉(zhuǎn)燈綠時，行人乙面前仍然有車輛經(jīng)過，
結(jié)論得出，當行人甲乙同時過馬路時，總會有一方前方有車，也就是有一方安全，有一方危險。因此，我的建議是這樣的：應(yīng)該行人甲乙不同時過馬路，即人行紅綠燈不同時綠。甲先，乙后，這樣，兩方都可以十分安全地過馬路了！
這就是一個糟糕的設(shè)計，這個設(shè)計可能引起“車撞人”事故。一個小小的改動，就可以救許多人的命。
（為了更直觀地表現(xiàn)問題，趙同學畫出了現(xiàn)場模擬圖）
【Evan點評】
這是一個極為棒的對周圍世界的觀察發(fā)現(xiàn)—公共交通安全。通過你對錦繡路和民生路的紅綠燈分析，相信一定非常熟悉這2條街道平時存在很多的交通安全隱患。你的出的結(jié)論十分合理，我們也可以換一個思考方法，有沒有一個更加好的方案可以規(guī)范行人以及司機的行為呢？
你的發(fā)現(xiàn)正是我一直倡導(dǎo)的，觀察我們周圍的世界，努力改變我們周圍的世界。希望你可以一直觀察、思考！ Very Great！
最后，再次感謝同學們的積極參與，期待在第二期的“趣課題”中，也看到你們創(chuàng)造性思考、動手的火花！點擊此處回顧第一期“趣課題”詳情！
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