超市大尋寶：瑞典學(xué)前兒的生活經(jīng)驗(yàn)課堂

這是少年商學(xué)院（ID: youthMBA）第688次分享，來(lái)自臺(tái)灣博客“蘿瑞娜的瑞典主婦手札”，我們正通過(guò)Facebook與其聯(lián)系授權(quán)。

關(guān)于怎么讓學(xué)前孩子快速掌握生活基本技能，瑞典的媽媽們有特別的技巧——帶著孩子讀超市商品廣告單，并且利用它來(lái)擬定精打細(xì)算的采購(gòu)計(jì)劃。我親身實(shí)踐過(guò)，這可真算是一個(gè)寓教于樂(lè)的“尋寶游戲”。下面分享我的操作經(jīng)驗(yàn)，供各位家長(zhǎng)參考：

▋精打細(xì)算，從看懂超市商品廣告單開(kāi)始

我的兩個(gè)孩子從小就跟我一起翻閱超市商品廣告單，所以他們對(duì)于物品的價(jià)錢也比一般的小孩有概念，一開(kāi)始可能只是從“大特價(jià)”的圖示來(lái)分辨這樣?xùn)|西是否便宜，后來(lái)對(duì)物品的均價(jià)有了概念后，甚至?xí)嬖V我“媽咪這星期西蘭花一顆只要五元，我們可以買回家喲！”。

（瑞典超市常見(jiàn)的商品廣告單）

看得多了，孩子也懂得貨比三家。舉例來(lái)說(shuō)，每家超市都會(huì)有“打折券”，以前孩子們只知道只要把打折券剪下來(lái)，去買東西就能便宜一點(diǎn)，但是隨著年齡增大，我對(duì)他們的訓(xùn)練也更進(jìn)一階：比如同樣兩家超市，尿布買兩包折五十，第一家原價(jià)一包108元，第二家原價(jià)一包125元，你該去哪買？更難的還有商品A原價(jià)108元，買三包算兩包；商品B原價(jià)108元，兩買包折50，商品C原價(jià)108元，憑會(huì)員卡特價(jià)打八折，同樣的原價(jià)下，到底該選哪個(gè)劃算？……這個(gè)過(guò)程中孩子參與的是你思考的歷程，復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程媽媽負(fù)責(zé)就好，最后呈現(xiàn)計(jì)算結(jié)果讓他們比價(jià)。

對(duì)價(jià)錢有概念的小孩，最大的好處就在于能控制自己的欲望，不會(huì)為了想買而買。當(dāng)他們想買什么吃或買什么用的時(shí)候，如果我因?yàn)閮r(jià)錢太貴而拒絕他們，他們也幾乎不會(huì)上演耍賴不走，或哭鬧耍脾氣這種戲碼，因?yàn)樗麄冎?，同樣的金錢，如果我們?cè)谔貎r(jià)時(shí)或是比價(jià)過(guò)后再消費(fèi)，就能有更多的利用空間。

另外，決定去哪一家超市買，也可以成為一道趣味思考題。如果某家超市特價(jià)的商品所折下來(lái)的價(jià)錢比較少，為了節(jié)省時(shí)間跟油錢，我們就會(huì)只選擇去整體優(yōu)惠最多的那家。這些思考跟記錄的過(guò)程，都能間接培養(yǎng)孩子的邏輯及計(jì)劃的能力。

▋采買前的準(zhǔn)備：心理地圖

我經(jīng)常帶孩子去超市，出發(fā)前照例會(huì)有模擬練習(xí)，好讓他們順利達(dá)成采購(gòu)任務(wù)：我會(huì)在一開(kāi)始設(shè)計(jì)一張“尋寶清單”，以“完成一道菜所需的材料”為主，頂多再加一兩項(xiàng)他們熟悉位置的日常生活用品，等到孩子精熟整個(gè)過(guò)程后再慢慢復(fù)雜化采買尋寶的項(xiàng)目。

以他們第一次尋寶的主題為例，我們先討論出隔天想做Pizza當(dāng)晚餐，接著便進(jìn)一步討論他們想在Pizza上加上哪些食材。當(dāng)他們決定出“火腿、菠蘿、干酪”后，我再引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎歼@些食材的類別，以及各會(huì)放在超市的哪一個(gè)區(qū)域，并仿真一次尋寶的路線。對(duì)超市或?qū)κ巢牟皇煜さ男『?，除了口頭上的討論，最好還加上“視覺(jué)線索”來(lái)幫助他們理解。這時(shí)可以拿出超市商品廣告單，讓他們選擇想購(gòu)買的食材，也可以帶著他們畫(huà)下尋寶的路線圖。

由于我這兩個(gè)孩子都還大字不識(shí)一個(gè)，所以我會(huì)事先制作“寶藏清單”讓他們帶著作為提醒。列表的制作可以直接從廣告單上剪下圖片，或是上網(wǎng)搜尋。

（我們家的“尋寶清單”）

采購(gòu)?fù)戤叄秃⒆右黄鸢咽樟_來(lái)的材料帶回家料理，可不失為一樁美事。表面上是超市的尋寶活動(dòng)，但背后實(shí)際的意義，卻是從設(shè)計(jì)晚餐、規(guī)劃采買清單，到實(shí)際采購(gòu)后回家再完成料理等，一連串有意思的實(shí)踐活動(dòng)。而且這是孩子們討論出來(lái)的晚餐菜單，絕對(duì)是他們喜歡吃也想要吃的，他們先是在好玩的游戲中完成了采購(gòu)，回家再和爸爸媽媽一起完成料理并享用，不正是對(duì)孩子最直接的回饋及增強(qiáng)嗎？相信不用老媽子嘮叨催促，他們便能吃得又快又好。