你多久沒和孩子來一場(chǎng)這樣的對(duì)話了

這是少年商學(xué)院微信（id:youthMBA）第698次分享，作者賀常芬供職于山東一所國際學(xué)校。我們已留言與其聯(lián)絡(luò)授權(quán)。

▋當(dāng)初為什么把我的作業(yè)本撕了呢？

兒子上高中兩個(gè)月了，剛剛進(jìn)行完入學(xué)的第一次統(tǒng)考。晚上回家，他敲開我的房門：“媽媽，我睡不著，你能和我說說話嗎？”

?我：“可以，你說吧！”

兒子：“你對(duì)我的成績滿意嗎？”

我：“你對(duì)你自己的成績滿意嗎？”

兒子：“還行吧，感覺挺有自信的。”

我：“有時(shí)候自信比成績更重要！”

兒子：“難道你真不在乎我的成績嗎？媽媽！”

我：“不在乎！你想一想，我什么時(shí)候在乎過你的成績呢？”

兒子：“小學(xué)的時(shí)候，我寫作業(yè)一不認(rèn)真，你就把我的作業(yè)撕了，沒有任何余地！”

我：“哈哈，我那是在乎你的學(xué)習(xí)態(tài)度。書寫漢字不要求你寫得怎么美觀，首先必須認(rèn)真，那是端正的態(tài)度問題，態(tài)度出問題了，學(xué)習(xí)肯定出問題，這個(gè)人就會(huì)出問題。”

▋“大學(xué)之前，我不在乎你的成績”

?兒子：“嗯，有道理，我中學(xué)的時(shí)候你重視我的成績，每天都關(guān)注我的聽講情況。”
我：“那是我在乎你的學(xué)習(xí)品行。一個(gè)學(xué)生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師就是不尊重知識(shí)，不尊重知識(shí)，他的品行也好不到哪里去！”

兒子：“嗯，那我上高中了，你肯定在乎我的成績，因?yàn)殛P(guān)系到將來的高考呀！”

我：“說實(shí)話，我真的不在乎！我在乎你的是學(xué)習(xí)品質(zhì)！具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生就能夠享受學(xué)習(xí)的過程。不想結(jié)果會(huì)怎樣，愉悅地面對(duì)所有的過程。”

兒子：“媽媽，那我考上大學(xué)后你在乎我什么呢？聽人家說，上了大學(xué)就是玩樂，很輕松的。”

我：“兒子，等你上大學(xué)了，媽媽就一定在乎你的成績了。你想想，別人都在玩樂，都在揮霍學(xué)習(xí)的時(shí)候，你依然堅(jiān)持，最后得到實(shí)惠的必定是你自己。”

兒子：“我明白了，小學(xué)的時(shí)候你在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，中學(xué)時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品行，高中時(shí)你在乎我的學(xué)習(xí)品質(zhì)，上了大學(xué)你在乎我的學(xué)習(xí)成績，是不是？”

我：“哈哈，我兒子感悟深刻呀！”

▋“孩子，我希望你學(xué)會(huì)選擇”

?我：“你知道我對(duì)你大學(xué)畢業(yè)后的期待嗎？”

兒子：“哈哈，媽媽，你想得很遠(yuǎn)呀！”

我：“人無遠(yuǎn)慮必有近憂嘛。你將來踏上社會(huì)，我在乎你是否能夠明智的選擇。選擇自己的事業(yè)，選擇自己的愛情，這些都將左右你生命的大部分。”

兒子：“這些對(duì)我來講很遙遠(yuǎn)的，我還沒有想過。”

我：“不著急，但是媽媽給你一個(gè)忠告——寧靜致遠(yuǎn)！你看這兩個(gè)字，寶蓋頭代表著家，下面一個(gè)丁，說明你必須具有擔(dān)當(dāng)，為自己的將來負(fù)責(zé)；靜是一個(gè)青一個(gè)爭，爭得春天，春天意味著希望、美好和憧憬。只有時(shí)刻讓自己的心寧靜，才能讓自己達(dá)到更遠(yuǎn)的境界！”

兒子：“媽媽，你可真會(huì)曲解漢字，哈哈！”

我：“怎么叫曲解呢？想想看，十年前你又哭又鬧要玩電腦，我果斷拒絕了，到現(xiàn)在，你可以和自己的同齡人比較比較，你的心不浮躁，這一點(diǎn)起到了很大的作用呀。明白了每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)和目標(biāo)，再過十年，你會(huì)更加受益。我很欣賞你的——不跟別人比，就跟自己比！有了陽光般的心態(tài)，無論你將來做什么，你都會(huì)不辜負(fù)自己，都會(huì)做到享受生活的本身，這就是幸福！”

兒子：“跟你一談話，心里感覺有更大的力量了。”

我：“兒子，快12點(diǎn)了，睡覺吧！”

兒子：“好的，媽媽晚安！”

我：“晚安！”

兒子帶著滿足很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻平生第一次失眠了，哈哈，沒辦法，就讓我享受這失眠的當(dāng)下吧，沒想到和孩子的這場(chǎng)對(duì)話，竟讓我重新梳理了我自己對(duì)孩子不同階段的不同期待：小學(xué)重態(tài)度，中學(xué)重品行，高中重品質(zhì)，大學(xué)重成績，將來重選擇，不可顛倒，因?yàn)榻逃龥]有回頭路可走。