如何讓孩子在一個月內，通過思維導圖系統(tǒng)提升邏輯思維

如何讓孩子在一個月內，通過思維導圖系統(tǒng)提升邏輯思維

少年商學院?

愛因斯坦說，人們解決世界的問題，靠的是大腦思維和智慧。哈佛大學有一個著名的項目組，叫做Project Zero（零點計劃），創(chuàng)辦于1967年，從科學和藝術的角度，專門進行思維方式研究。其中一個項目便是Visible Thinking （可視化思維） ——通過視覺化思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，建立好的學習方法與思維習慣。

思維導圖（Thinking Map）是風靡全球的可視化思維工具之一。不但被哈佛大學和劍橋大學等世界名校應用到課堂當中，亦是世界500強企業(yè)非常推崇的工具。現(xiàn)在更在全球的中小學流行，新加坡教育部甚至將之列為小學必修科目。分別或綜合運用8種不同類型的思維導圖，可以培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作、數(shù)學、邏輯思考、行為習慣等方面的能力與素養(yǎng)。

思維導圖（Thinking Map）作為從名企到名校皆備受推崇的一種可視化思維工具之一，是引導和激發(fā)全新思維的絕佳法寶。對青少年來說 ，無論是語文、數(shù)學、英語和科學等學科學習，還是個人管理，以及運用跨學科知識與技能解決社會問題，思維導圖都可以更好地培養(yǎng)右腦思維。

少年商學院五月份項目制視頻直播課程《青少年思維導圖基礎版之拆掉思維里的墻》，將手把手帶領同學們了解并掌握4種創(chuàng)意類思維導圖：圓圈圖、頭腦圖、橋型圖和括號圖。從定義、原理、繪制技巧到實際應用，多方位全角度一步步擊破。

適合8-12歲青少年（包含4次視頻直播課，4次創(chuàng)意實踐挑戰(zhàn)，課前工具包快遞到家等）通過一個月時間，系統(tǒng)提升孩子邏輯思考能力和解決問題能力。