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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
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這樣讀小說不僅提升文學修養(yǎng),還鍛煉同理心和觀察力 | 已截止報名
我這樣教孩子學“吵架”
媽媽,我是中國人還是美國人?
精品資源分享——情緒管理(四)
有一群“80后”正在消失:中年危機 VS 未來期許
孩子如何閱讀科學書,才能像科學家一樣思考?
我就是那個靠打游戲考了100分的學霸
報名已截止 | 讓孩子學會從時間管理到自我管理
從哈佛、牛津到全球知名小學,都在用這張圖培養(yǎng)孩子創(chuàng)想力
“看過很多書”不等于“有閱讀力”,伯克利學霸的3個忠告
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