學(xué)藝術(shù)，偶爾也得趕鴨子上架

? ? ? ? 這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第310篇分享文章，作者是在美國高校從事課程設(shè)計(jì)和評價(jià)工作的南橋先生。我們已獲得他的授權(quán)。

? ? ? ??這段時(shí)間是節(jié)慶，女兒學(xué)校的音樂老師，一位剛來的干勁很足的年輕女子，課都沒讓他們上，帶著幾個(gè)學(xué)生到處“走穴”，去藝術(shù)博物館，去教堂，舉辦各種各樣的圣誕音樂會。今天居然去了三個(gè)地方演出。有的演出正經(jīng)八百賣票，做家長的都得去買。也有不少是公益性質(zhì)，比如去養(yǎng)老院等地。

? ? ? ??美國人學(xué)習(xí)東西，喜歡邊用邊學(xué)。在文藝學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)和演出幾乎同步進(jìn)行，孩子們通過練習(xí)、彩排和實(shí)際表演的方式來學(xué)習(xí)。踢球也是，我兒子過去學(xué)足球，學(xué)了一次，規(guī)則還沒整明白，第二次去就和另外一支隊(duì)伍踢起來了，踢球真正成了玩（play）球。

? ? ? ??中國老師更看重基本功一些，但美國這種表演式學(xué)習(xí)，反饋迅速及時(shí)，甚至看得見摸得著，你不需要等十年二十年登了大雅之堂之后才知道自己學(xué)得是否靠譜。

? ? ? ??學(xué)東西也不能只是一味打基礎(chǔ)，打好了才接著往下走。不光文藝學(xué)習(xí)，語言學(xué)習(xí)也一樣。比如英語，太求全責(zé)備的潔癖者還真學(xué)不好，反倒是我們這伙退兩步進(jìn)三步、邊錯(cuò)邊學(xué)邊用的人，才不至于學(xué)得郁悶而低效。多半時(shí)候，由于缺乏實(shí)際應(yīng)用，我們對于學(xué)得到底如何毫無把握，其原因是反饋延緩得厲害，拖到了很多年之后，甚至根本就沒有機(jī)會得到反饋。等我們有所感悟的時(shí)候，興趣和能力都已經(jīng)不復(fù)存在，就好比一顆星星，等它的光芒從幾萬光年之外傳來之時(shí)，星星本身早已毀滅。

? ? ? ??當(dāng)然，中國的學(xué)法有它的長處。中國能出產(chǎn)李云迪、郎朗這種技巧上的高手，讓美國人羨慕嫉妒恨。他們郁悶，鋼琴這些東西本屬西洋樂器，為什么這些亞裔比他們還厲害？

? ? ? ??中國文藝工作者功底扎實(shí)，很多中國芭蕾舞演員到了美國，跳起來讓老美震撼麻痹而昏倒。我曾看過一部電影叫《毛的最后舞者》，說的是舞蹈家李存信，在休斯頓芭蕾舞團(tuán)如魚得水，最終滯留不歸?，F(xiàn)在休斯頓的首席男舞蹈演員也是一個(gè)中國小伙子。過去在俄克拉荷馬，附近的Tulsa芭蕾舞團(tuán)的主要男舞蹈演員也是中國人。

? ? ? ??為什么老是中國人呢？因?yàn)槊绹泻W(xué)芭蕾的少，另外下的功夫也不足。終歸還是多勞者多得啊。

? ? ? ??可是這種嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，搞不好也會打消學(xué)習(xí)者的積極性。成為星級腕級的人畢竟鳳毛麟角，其他多少琴童和芭蕾姑娘，一樣耗費(fèi)了童年、少年和青春期時(shí)代，最后不知所終，可謂一將功成萬骨枯。曾聽一個(gè)留學(xué)的同學(xué)介紹，她在父母逼迫下，一直學(xué)琴，厭倦極了，學(xué)到十級，便金盆洗手，再也不練。

? ? ? ??到了這種程度，父母讓其“陶冶情操”的初衷也廢了。相對于所謂的一點(diǎn)氣質(zhì)而言，孩子們耗費(fèi)的大量時(shí)間是否值得？當(dāng)然了，學(xué)任何東西都不會完全浪費(fèi)，但我們得考慮，一輩子畢竟只有幾十年，總得考慮投入產(chǎn)出（我不是說純粹經(jīng)濟(jì)意義上的產(chǎn)出）。如果不用這種手段，他們的人生是否更有成效、更幸福美滿？

? ? ? ??美國的文藝培養(yǎng)，更面向大眾些，受眾水平結(jié)構(gòu)呈“紡錘形”：特差的、特好的都少，但大量普通人的文藝素養(yǎng)還不錯(cuò)。在教會，唱詩的時(shí)候所有人都唱，一個(gè)指揮都沒有，平時(shí)也沒有什么練習(xí)，可是大家唱起來聲部清晰，男女聲和諧，相互襯托，渾然天成。本人純屬濫竽充數(shù)，閉著嘴在那里欣賞，為著這美妙和諧的歌聲不被攪亂，作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

? ? ? ??我過去生活的多是小城小鎮(zhèn)，我發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)小城，哪怕只有七八萬人，到了需要的時(shí)候，隨便抓幾個(gè)人出來都能表演一番。前些日子，市內(nèi)搞圣誕彩燈游行，到處都在演出：噴泉邊上一群兒童在童聲合唱，繞過街角，誤闖進(jìn)一間雜貨店，發(fā)現(xiàn)一群美國大媽，正著節(jié)日盛裝，唱著贊美詩，再轉(zhuǎn)角，發(fā)現(xiàn)一家銀行里的職員正齊聲唱著《歡樂頌》，而我女兒的音樂老師，正帶著若干中學(xué)生組成的小提琴樂隊(duì)，在演奏著各種圣誕歌曲，一彈就是半小時(shí)。這是“藏才于民”的架勢，這是全民皆兵（文藝兵）的陣容啊。

? ? ? ??不過我也想，這樣“全民皆兵”的陣容不知醞釀了多少年，中國才剛剛起步，以30年前那一代青少年的文藝訓(xùn)練，而今能“咚次咚次”跳跳廣場舞就算不錯(cuò)了。要是我誤闖進(jìn)去，恐怕連節(jié)奏都跟不上。

? ? ? ???現(xiàn)在家長都讓孩子學(xué)各種各樣的樂器，也不錯(cuò)，不如取長補(bǔ)短，平衡一些，強(qiáng)調(diào)中國式基礎(chǔ)，也像美國人一樣注重內(nèi)在激勵(lì)。倘若不把他們的興趣毀掉，不逼著他們變郎朗李云迪，真正讓他們的人生多一扇文藝大門。那么再過二十年，他們來相會，那時(shí)的歌，那時(shí)的舞，一定會更美。但愿到那時(shí)，我們再相會，蕩起那小曲兒，春光惹人醉。