風(fēng)靡歐美中小學(xué)的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法，在家就能學(xué)

每個(gè)孩子天生富有想象力

但想象力不能和“創(chuàng)意思維”劃等號(hào)

創(chuàng)意思維的高階是

設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）

這是最近幾年風(fēng)靡歐美中小學(xué)的

一種創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

本在歐美跨國公司

用于新產(chǎn)品開發(fā)與迭代

后來在教育界流行開來

注重培養(yǎng)孩子的同理心、

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的動(dòng)手能力

《小小生活創(chuàng)意家》

是設(shè)計(jì)思維經(jīng)典入門課程

少年商學(xué)院獲全球兩大設(shè)計(jì)思維泰斗

—— 美國斯坦福大學(xué)和德國波茨坦大學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)院（d.school）創(chuàng)辦人的授權(quán)與認(rèn)可

引導(dǎo)中國青少年通過在線學(xué)習(xí)

及到社區(qū)、商場等身邊的場景

采訪調(diào)研，自主實(shí)踐

收獲創(chuàng)造力自信

（斯坦福大學(xué)d.school創(chuàng)辦人

給少商的授權(quán)書）

建議年齡

全國各地7-12歲創(chuàng)意少年

課程信息

2016年10月22日-11月12日

四次在線直播課堂

每周六18:30 – 19:15

每次在線直播課最后導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)

同學(xué)們線下實(shí)踐，上傳作品獲得點(diǎn)評(píng)

能力與收獲

• 頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)意思維能力
• 動(dòng)手試錯(cuò)，科學(xué)探索精神
• 運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決身邊問題

點(diǎn)擊“這里”進(jìn)入課程購買頁面

課程大綱

任課老師

學(xué)習(xí)流程

完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書

并在少年商學(xué)院網(wǎng)站上

擁有專屬個(gè)人主頁

也是未來申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的

重要的學(xué)習(xí)檔案和能力證明

學(xué)員作品

學(xué)習(xí)了“同理心”后，

浙江寧波的黃可翔同學(xué)

為小區(qū)設(shè)計(jì)了“綠鱷魚垃圾桶”

形狀和顏色足夠吸引人

且“舌頭”較長

能接觸到從遠(yuǎn)處扔過來的垃圾

減少垃圾被丟在外面的可能性：

來自佛山的方岱源同學(xué)采訪了小區(qū)鄰居

得到大家希望垃圾桶口有自動(dòng)開蓋

能夠擋住臭味

設(shè)計(jì)成卡通造型能吸引更多人注意

設(shè)計(jì)了“憤怒的小鳥”垃圾桶

還做了簡單模型：

學(xué)習(xí)了“頭腦風(fēng)暴之嫁接”后

來自北京的姜亦初同學(xué)想到

哥哥大學(xué)畢業(yè)后就去了上海

蝸居在一個(gè)小出租屋里，空間有限

設(shè)計(jì)了“桌子+椅子+梯子+滑板

+小推車+儲(chǔ)物”功能五合一的家具：

往期學(xué)員/家長評(píng)價(jià)

工具包

每門課程均配備一個(gè)創(chuàng)意學(xué)習(xí)工具包

在開課前快遞到家

里面有采訪卡、觀察總結(jié)表等

另附家長手冊(cè)，

節(jié)省孩子一起完成挑戰(zhàn)的父母的時(shí)間