已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

每周一堂妙趣橫生的視頻直播課程

每周一次腦洞大開的自主實(shí)踐探索

今天,借助互聯(lián)網(wǎng),無(wú)論身在任何省市

都可以同步歐美名校創(chuàng)新實(shí)踐課程

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少年商學(xué)院原汁原味引進(jìn)美式素質(zhì)教育課程

當(dāng)中的三門經(jīng)典

——《小小數(shù)學(xué)家之圖形的奧秘》、

《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》、

《BizWorld之商業(yè)的常識(shí)》

今晚(10月19日)23:59將截止報(bào)名

如果您家也有一位

點(diǎn)子多多、敢于探索的小學(xué)生

希望提升邏輯思維、動(dòng)手能力與領(lǐng)導(dǎo)力

不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名的末班車哦!

小小數(shù)學(xué)家

圖形的奧秘

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

怎么樣的建筑結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定?

身邊處處可見(jiàn)的形狀有什么規(guī)律?

有什么形狀至今仍是未解之謎?

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少年商學(xué)院數(shù)學(xué)思維系列之《圖形的奧秘》

遵照美國(guó)中小學(xué)共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)

用故事化、啟迪性、互動(dòng)式的教學(xué)方法

真正激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情

帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)大自然的鬼斧神工

和人類認(rèn)識(shí)形狀規(guī)律的能力

追根溯源數(shù)學(xué)中

最有想象空間的幾何學(xué)科是如何煉成的

同學(xué)們不僅將探索全世界的奇妙形狀

還能動(dòng)手嘗試建模,從平面到三維

走入數(shù)學(xué)的“盜夢(mèng)空間”

建議年齡

全國(guó)各地8-11歲創(chuàng)意少年

課程時(shí)間

2016年10月21日-11月11日

共四次在線直播課堂

每周五19:45-20:30

每次在線直播課最后導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)

同學(xué)們線下實(shí)踐,上傳作品獲得個(gè)性化點(diǎn)評(píng)

課程大綱

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

往期學(xué)員/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課 已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

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設(shè)計(jì)思維

小小生活創(chuàng)意家

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

每個(gè)孩子天生富有想象力

但想象力不能和“創(chuàng)意思維”劃等號(hào)

創(chuàng)意思維的高階是

設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)

這是最近幾年風(fēng)靡歐美中小學(xué)的

一種創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

本在歐美跨國(guó)公司

用于新產(chǎn)品開發(fā)與迭代

后來(lái)在教育界流行開來(lái)

注重培養(yǎng)孩子的同理心、

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)手能力

設(shè)計(jì)思維也是扎克伯格參投的硅谷AltSchool

的明星課程

《小小生活創(chuàng)意家》

是設(shè)計(jì)思維經(jīng)典入門課程

少年商學(xué)院獲全球兩大設(shè)計(jì)思維泰斗

—— 美國(guó)斯坦福大學(xué)和德國(guó)波茨坦大學(xué)

設(shè)計(jì)學(xué)院(d.school)創(chuàng)辦人的授權(quán)與認(rèn)可

引導(dǎo)中國(guó)青少年通過(guò)在線學(xué)習(xí)

及到社區(qū)、商場(chǎng)等身邊的場(chǎng)景

采訪調(diào)研,自主實(shí)踐

收獲創(chuàng)造力自信

建議年齡

全國(guó)各地7-12歲創(chuàng)意少年

課程信息

2016年10月22日-11月12日

四次在線直播課堂

每周六18:30 – 19:15

每次在線直播課最后導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)

同學(xué)們線下實(shí)踐,上傳作品獲得點(diǎn)評(píng)

課程大綱

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

往期學(xué)員/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

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商業(yè)的常識(shí)

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

非常多美國(guó)小學(xué)開設(shè)了商業(yè)實(shí)踐課程

不只為學(xué)習(xí)商業(yè)常識(shí)

更為培養(yǎng)同理心、自信力、

企業(yè)家精神與回報(bào)意識(shí)

其中最受歡迎的商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

當(dāng)屬美國(guó)BizWorld基金會(huì)的系列商業(yè)課程

少年商學(xué)院在引進(jìn)該課程的基礎(chǔ)上

遵照美國(guó)K12共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)

及中國(guó)中小學(xué)核心素養(yǎng)與能力特點(diǎn)

研發(fā)出精品課程

《BizWorld商業(yè)世界》

北京史家小學(xué)等知名學(xué)校陸續(xù)采購(gòu)

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《BizWorld之商業(yè)的常識(shí)》

參照哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法

(Harvard Business School)

用故事化、啟迪性、互動(dòng)式的方式

引導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)、商場(chǎng)等

身邊的真實(shí)場(chǎng)景采訪調(diào)研,動(dòng)手實(shí)踐

注重跨學(xué)科、項(xiàng)目制

讓學(xué)生懂得一個(gè)產(chǎn)品從無(wú)到有的設(shè)計(jì)過(guò)程

著重培養(yǎng)商業(yè)思維、

動(dòng)手能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

建議年齡

全國(guó)各地7-12歲創(chuàng)意少年

課程時(shí)間

2016年10月22日-11月12日

共四次在線直播課堂

每周六19:45-20:30

每次在線直播課最后導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)

同學(xué)們線下實(shí)踐,上傳作品獲得點(diǎn)評(píng)

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課程大綱

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

往期學(xué)員/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課 已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

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學(xué)習(xí)流程


完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書

并在少年商學(xué)院網(wǎng)站上

擁有專屬個(gè)人主頁(yè)

也是未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的

重要的學(xué)習(xí)檔案和能力證明

已截止報(bào)名丨孩子思維訓(xùn)練不容錯(cuò)過(guò)的3門國(guó)際化直播課

工具包

每門課程均配備一個(gè)創(chuàng)意學(xué)習(xí)工具包

在開課前快遞到家

里面有采訪卡、觀察總結(jié)表等

另附家長(zhǎng)手冊(cè),

節(jié)省孩子一起完成挑戰(zhàn)的父母的時(shí)間

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家長(zhǎng)使用
即刻享優(yōu)惠
1. 少年商學(xué)院線上線下課程老學(xué)員,在線支付時(shí)勾選“老學(xué)員”,享受95折優(yōu)惠。2人或2人以上團(tuán)隊(duì)報(bào)名同享老學(xué)員優(yōu)惠(優(yōu)惠方式:報(bào)名成功后向少年商學(xué)院微信發(fā)送團(tuán)隊(duì)成員報(bào)名手機(jī)號(hào),優(yōu)惠金額將在3個(gè)工作日內(nèi)返回原賬戶。)?

2.課程購(gòu)買后不設(shè)退款。未開課課程可免費(fèi)更換同價(jià)值課程一次,已開課課程不設(shè)退換。

3. 給孩子思維訓(xùn)練的3門國(guó)際化課程,點(diǎn)擊“這里”搶占最后席位。
 

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