饒雪漫小說(shuō)《離歌》里有一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩子,名字叫毛北。
毛北生于一個(gè)小城市的精英家庭,從小家境優(yōu)渥,父母寵愛(ài),非常優(yōu)秀。
一路從小學(xué)到高中,都是同年人中的佼佼者,幾乎沒(méi)有碰到過(guò)深?lèi)弘U(xiǎn)阻挫折,高考前夕,他當(dāng)著好友面發(fā)誓:“我毛北將來(lái)一定要考入北大,離開(kāi)這里!”言之鑿鑿。
語(yǔ)文考試前夕,毛北有點(diǎn)感冒,起床稍微遲了一些,匆匆趕往考場(chǎng),沒(méi)有遲到,但情急之下,居然忘記帶準(zhǔn)考證了。
毛北當(dāng)即就慌了,大汗淋漓,匆忙跑回家拿準(zhǔn)考證,再回來(lái),已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí),毛北無(wú)法再入考場(chǎng)了。
他一路痛哭回家,把自己鎖在臥室里,任憑父母呼喊,也不出聲,接下來(lái)的幾場(chǎng)考試,毛北去都沒(méi)去,“都丟了一整門(mén)的分?jǐn)?shù)了,還考什么考!”他在臥室里沖著父母嘶喊。
高考結(jié)束當(dāng)天,夜晚,毛北打開(kāi)臥室陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù),從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去,留下遺書(shū):“我是個(gè)失敗者。”
(圖片來(lái)源于“鱔的魚(yú)”)
這讓我想到了被外界稱(chēng)為“史學(xué)天才”的林嘉文。
18歲的林嘉文是西安中學(xué)的傳奇,他雖然年紀(jì)輕輕,卻已經(jīng)是兩本學(xué)術(shù)著作的作者,他已經(jīng)出版了《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國(guó):道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國(guó)的迅速崛起》,和《憂(yōu)樂(lè)為天下:范仲淹與慶歷新政》兩本極具學(xué)術(shù)分量的著作,洋洋灑灑共70多萬(wàn)字,史料詳實(shí),視野開(kāi)闊,很難想象到這會(huì)是一個(gè)18歲的高中生寫(xiě)的。
岳麓書(shū)社總編在未面見(jiàn)林嘉文之前,一直以為“他是一個(gè)非常有功底的歷史研究者”,宋史研究大家李裕民教授盛贊林嘉文:“解放以后最年輕的具有學(xué)術(shù)能力的作者?!鄙虾煼洞髮W(xué)古籍研究專(zhuān)家張教授更是直白地夸贊:“他的水平,一般的博士也達(dá)不到,帶博士也帶不到他這個(gè)水準(zhǔn)。”
林嘉文一時(shí)間成為炙手可熱的學(xué)術(shù)明星,前途一片光明。
2016年大年初五,林嘉文帶著枸杞前往李裕民教授家拜訪,順便送了李裕民教授一本宋史新編。
2016年2月24日,就在他第二本史學(xué)著作出版后不久,林嘉文從家中樓上跳下,云飛雪落,一頭撞在地上(相關(guān)文章《請(qǐng)別再叫他“史學(xué)天才少年”》)。
死之前,他和好友張揚(yáng)探討自殺方式。
林嘉文:“張揚(yáng),你覺(jué)得怎樣的死法最不痛苦?”
張揚(yáng):“吃安眠藥?!?/span>
林嘉文:“吃安眠藥看起來(lái)不痛苦,實(shí)際上很痛苦。因?yàn)樗劳鲞^(guò)程很漫長(zhǎng)。不像跳樓,上吊,一下子就死了。你看,人生要經(jīng)歷那么多痛苦,死亡前的那一下根本不算什么?!?/span>
很少有人知道,林嘉文是一位重度抑郁癥患者,“一走了之的念頭曾在腦海里萌發(fā)過(guò)太多次,兩年多來(lái)每一次對(duì)壓抑、恐懼的感受,都推動(dòng)著我在腦海里沉淀下今日對(duì)生死的深思熟慮。”
“為什么如此優(yōu)秀的人,都如此容易輕生!”李裕民教授扼腕不已。
優(yōu)秀者很多
扛得了事情的很少
《南風(fēng)窗》雜志曾進(jìn)行過(guò)一次不全面的統(tǒng)計(jì),在中國(guó),每年,年輕人的自殺數(shù)字是在25萬(wàn),這其中不乏那些佼佼者,成績(jī)優(yōu)秀,年輕有為。
如果堅(jiān)持下去,熬過(guò)一陣,在未來(lái)也許會(huì)大放異彩,成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)袖。但毛北卻過(guò)早地被風(fēng)浪拍死在沙灘上,而這些風(fēng)浪,在常人眼中,似乎看起來(lái)也算不上很大。
例如,高考沒(méi)考上,再考就是了,每年那么多沒(méi)考上的呢,機(jī)會(huì)很多。
例如失戀,婚姻本來(lái)就是一個(gè)相互選擇與漫長(zhǎng)的過(guò)程,但在他們眼中,仿佛泰山一般,沉沉壓下來(lái),喘不過(guò)氣兒來(lái),便只好選擇過(guò)早結(jié)束自己尚且無(wú)比年輕,充滿(mǎn)希望的生命。
“這就叫扛不住事兒!”作家余華說(shuō),“中國(guó)年輕一輩人里面,很多優(yōu)秀者,但很少能扛得了事兒的人!”
所謂“扛不住事兒”,在心理學(xué)上有一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞:抗挫商太低。
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負(fù)能量的蝴蝶效應(yīng)
“抗挫商”又叫逆商,是白宮商業(yè)顧問(wèn)、美國(guó)培訓(xùn)大師保羅·斯托茨提出來(lái)的。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式,即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力,英文Adversity Quotient,簡(jiǎn)稱(chēng)AQ。
抗挫商的概念非常寬泛,也許你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)因?yàn)榇煺鄱詺⒌?,但你身邊一定有這樣的人——他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意,而到處發(fā)脾氣,他們因?yàn)樵庥鲆稽c(diǎn)小挫折,讓整個(gè)生活都變得亂糟糟的。
我就有一位這樣的同事,同事是一位非常優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,業(yè)技精湛,業(yè)務(wù)報(bào)表一直以來(lái)都非常靚麗。
2月份她因?yàn)楦忻?,?qǐng)了將近一周的假,業(yè)績(jī)瞬間滑了下來(lái),部門(mén)排名進(jìn)入倒數(shù),月度總結(jié)例會(huì)時(shí),同事被公司點(diǎn)名批評(píng),甚至被領(lǐng)導(dǎo)私下叫進(jìn)辦公室指責(zé)。
從此以后,同事整天郁郁寡歡,見(jiàn)面不打招呼,陰沉著臉,一點(diǎn)小事就反應(yīng)敏感。辦公室很多人見(jiàn)著她都繞著走,氣氛忽然變得冰冷起來(lái)。
孩子貪玩,沒(méi)有按時(shí)回家,她就動(dòng)手把孩子打了一頓,老公實(shí)在按捺不住脾氣,和她大吵了一架,兩個(gè)人甚至鬧到離婚這個(gè)地步。
她后來(lái)覺(jué)得實(shí)在受不了,便去找了心理醫(yī)生,心理醫(yī)生對(duì)她說(shuō):“你看,你就因?yàn)楸簧纤玖R了一頓,如此一點(diǎn)小小的風(fēng)浪,居然讓你事業(yè)、家庭、社會(huì)整個(gè)兒都亂了套,四分五裂。”
美國(guó)旅行作家凱魯亞克小的時(shí)候也是如此,有一次,他從學(xué)?;丶?,被老師狠狠批評(píng)了一頓,心情非常糟糕,回到家就開(kāi)始亂發(fā)脾氣。
媽媽叫他吃飯,他把媽媽罵了一頓,爸爸給他送果汁,他也發(fā)了一頓火,家里的小狗跑過(guò)去蹭他的小腿跟兒,他直接一腳踢開(kāi),把小狗踢到陽(yáng)臺(tái)上去,結(jié)果一不小心掉下去,摔死了,凱魯亞克頓時(shí)哭得昏天暗地。
要知道,這條狗是他養(yǎng)了3年的愛(ài)犬。
爸爸摸著凱魯亞克的頭,輕輕地說(shuō):“你看,就因?yàn)槔蠋熍u(píng)了你一頓,
你把自己的寵物踢死了?!?/span>
后來(lái)凱魯亞克在《在路上》一書(shū)中寫(xiě)道:“我在那一刻意識(shí)到,我必須要控制某些事情產(chǎn)生的惡果,我不能因?yàn)橐患虑榈脑愀?,就把我生活的全部都弄壞?/span>”
如何提升孩子的抗挫商
在保羅·斯托茨看來(lái),一個(gè)人的抗挫商,可以從四個(gè)方面來(lái)看:
第一,控制。風(fēng)浪來(lái)臨時(shí),你能否有效控制住事情,不讓其失控;
第二,歸因。你能否正面挫折,找出失敗之因,承擔(dān)后果;
第三,延伸。你能否有效控制住自己的情緒,不讓某件事情的惡果延伸到生活的方方面面。
第四,耐力。有的時(shí)候,風(fēng)浪會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間,你能否堅(jiān)持下去。
有許多人,面臨挫折時(shí),不一定會(huì)做出自殺這種極端行為,但他們往往會(huì)因?yàn)榇煺叟獊y自己的生活,逃避責(zé)任,甚至自拋?zhàn)詶墸@也是挫折商低的重要標(biāo)志。
如今,大多數(shù)父母非常注重孩子的智商和情商教育,唯獨(dú)忽視挫折商。
但人生其實(shí)非常漫長(zhǎng),這世界永遠(yuǎn)比我們想象中的殘酷,每個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小無(wú)數(shù)的風(fēng)浪,古人說(shuō),笑到最后的,才是笑的最好的。
保羅?· 斯托茨提出了幾種提高孩子挫折商的辦法:
1、鼓勵(lì)教育,盡可能鼓勵(lì)孩子嘗試新事物;
2、包容犯錯(cuò),告訴孩子享受過(guò)程,而非結(jié)果;
3、多帶孩子出去走走,見(jiàn)世面很重要;
4、挑戰(zhàn)有難度的人任務(wù),有難度才會(huì)有失敗,培養(yǎng)孩子正視失敗和分析原因的能力;
5、情緒控制教育,告訴孩子要控制惡果所能影響的領(lǐng)域,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就亂發(fā)脾氣,從而把整個(gè)生活都搞的很糟糕;
6、長(zhǎng)跑,長(zhǎng)跑是訓(xùn)練耐力最有效果的方式。
重視你孩子抗挫商的培育吧,不要讓他贏在了起跑線上,卻因迎接不了風(fēng)浪,被拍死在路上。
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