上映10天，《哪吒》票房突破23億，超越《大圣歸來》和《瘋狂動物城》，成為中國動畫電影票房冠軍，妥妥成為暑期檔最強黑馬。
這部高分電影《哪吒之魔童降世》，真的很適合當反霸凌教育片看。
別看哪吒天生神力，但開了上帝視角、自動代入李靖夫婦視角的我們，都知道哪吒才是被霸凌的那個。
因為太乙真人的失誤，一出生就自帶原罪的哪吒，小時候被霸凌被孤立，后來跟著太乙真人修煉出高強武藝，還是要承受更可怕的孤立、隔離和冷暴力。
當孩子遭遇霸凌時，是選擇以暴制暴，還是息事寧人？電影中李靖夫婦的做法，也許能給我們一些借鑒。
1979年《哪吒鬧?！分?，因干旱而大鬧龍宮的哪吒，為了不連累陳塘關百姓，“削骨還父削肉還母”，與父母斷絕關系，哪吒橫劍自刎的一幕，給一代人的童年留下了陰影。
（在暴風雨中橫劍自刎的哪吒）
與反叛父母不同，這部電影有了全新內(nèi)核。
《哪吒之魔童降世》（后面簡稱《哪吒》）中，由于申公豹的暗中破壞，本該是攜帶著靈珠出生的哪吒，變成了魔丸轉(zhuǎn)世，一出生就火燒李宅，成為陳塘村百姓避之不及的“妖怪”。
雖然有李靖父母的保護，哪吒依然被百姓禁止走出家門一步。為了讓百姓包容哪吒的存在，李靖、殷夫人把所有的時間都用在降妖除魔、守護村民上，連陪哪吒踢毽子都沒時間。
哪吒被關在李宅里，看那些已經(jīng)看了上千遍的風景。偶爾偷溜出門，也會被村里的小朋友們聯(lián)合霸凌，被叫囂滾出陳塘關。
哪吒救下被海夜叉搶走的小女孩，卻被村民誤認為是他惡意帶走了女孩。遭遇村民群起而攻之的哪吒，被李靖夫婦強制帶回家。
看著憤怒傷心的哪吒，李靖說謊安慰哪吒：“其實你是靈珠轉(zhuǎn)世，只要學好本領，就可以斬妖除魔”。
還沒來得及開心的哪吒，又被始作俑者申公豹戳穿魔丸真相，還幸災樂禍說：人心中的成見是一座大山，任憑你哪吒怎樣努力都休想搬動。
幸好，被誘導成魔的哪吒，因為想起李靖夫婦溫暖的愛，在千鈞一發(fā)時恢復清醒。
憑借一己之力拯救了整個陳塘關的百姓，大喊一句：“我命由我不由天，是魔是仙我自己說了算”。
因為太乙真人的失誤，讓哪吒一出生就自帶原罪，活不過3歲就會遭遇天雷，更因為百姓們的偏見，哪吒從小就被關在家里。
在這種環(huán)境中長大的哪吒，變得自暴自棄、越來越冷漠暴躁。但哪吒不知道，其實他一直都活在父母的愛里。
哪吒出生時就火燒李宅、大鬧四方，是殷夫人抱住他，任他咬。
得知哪吒活不過三歲就要被天雷滅掉，是李靖求來換命符，想要替代哪吒去承受天劫。甚至通過李靖跟哪吒說的話，直接點出教育內(nèi)核：“別在意別人的看法，你是誰，只有你自己說了才算?！?/span>
在哪吒被村民誤會時，李靖挨家挨戶跪求百姓來參加哪吒的3歲生日宴會，想要在宴會上還哪吒一個清白。
對比攜帶靈珠出生的東海龍王三太子敖丙，魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒得到了太多父母的關愛。
在殷夫人陪哪吒踢毽子時、在李靖跪求百姓來參加哪吒生日宴會時，敖丙在深海中修煉法術(shù)——
龍王一直在強調(diào)他帶領龍族脫離深海煉獄的重任，師父申公豹則整天給他灌輸“位列仙班”的意義。
敖丙從他們那里得到的，除了靈珠和戰(zhàn)袍，就是背負全族壓力，做違背自己本性的事情。
敖丙為所有人活著，唯獨不是為了他自己。
當靈珠轉(zhuǎn)世的敖丙為了滅口而殺掉陳塘關百姓時，是魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒，拯救了百姓們。
所以，哪有什么命由天定？
說是由父母的愛和回應來定，反而更可靠。
因為有父母的愛、包容和及時回應，哪吒才能對敖丙說：“你是誰由你自己說了算，這是爹教我的道理。”
哪吒才能自信地說：
“哪吒的命，就是不認命。人的成見像座山，但我為何又要去管這山。我可翻山移山繞山，我是我自己。 是魔是仙，我說了算。若命運不公，便和它斗到底?！?/span>
最值得稱贊的是，電影中沒有了削骨還父的封建家庭悲劇，導演在電影中加入了幸福家庭的現(xiàn)代概念：
李靖不再是冷血的父親，甚至愿意“以命換命”，保護哪吒不受傷害；
殷夫人也不再只是臉譜化的慈母形象，升級為“事業(yè)型媽媽”，脫下盔甲陪哪吒踢毽子，穿上披風就去降妖除魔。
不僅如此，李靖夫婦陪伴孩子戰(zhàn)勝霸凌的方式，更是完美契合了少年商學院國際教育專欄作者、定居荷蘭的生物科學博士魏蔻蔻曾提出的3個原則、4個措施。
原則一：絕對不能以暴制暴。
很多家長有個誤區(qū)，一見到孩子被欺負，就讓他們?nèi)W搏擊，希望孩子能打回來，并且提高身體素質(zhì)不再挨打。
事實證明，這種方式的效果，不盡人意。最重要的是，以暴制暴沒從根本上解決問題，杜絕不了被霸凌的源頭，反而會造成更多的傷害。
比如天生獨具神力的哪吒，一樣會被欺負。是李靖夫婦從哪吒自身和心理層面入手，不放任哪吒的神力發(fā)展，也不放任哪吒被誤會，才建立了孩子的自信，終結(jié)了霸凌。
原則二：絕對不能用愛和保護把孩子孤立。
哪吒面對的最大問題，就是遭遇同儕的孤立和隔離。李靖夫婦讓哪吒進入太乙真人的山河社稷圖，修身養(yǎng)性，是為了引導哪吒一心向善，最終回歸社會。
我們不能用愛和保護把孩子孤立起來，將他隔離在本應加入的群體之外。同儕的接納和認可，對孩子的自我價值和認知建立非常重要。
原則三：培養(yǎng)孩子贏得人心的能力。
我們希望，自己的孩子除了有親人的愛之外，還能有愛別人和贏得愛的能力。所以，我們要培養(yǎng)孩子贏得人心的能力。
以暴制暴，是在孩子內(nèi)心播下怨恨的種子。心懷怨毒的人，是不會幸福的。只有懂得愛，并能夠獲得愛的人，才會永遠被溫暖幸福包圍。
從李靖騙哪吒他是靈珠開始，就是希望有朝一日，哪吒可以敞開內(nèi)心、被百姓接受，成為一個像父母一樣降妖除魔、備受愛戴的人。
措施一：建立自信。
孩子遭遇霸凌，學習強身健體的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是讓孩子認識到自己的存在感和建立自信心。
在哪吒被所有村民誤解、霸凌時，李靖夫婦絲毫沒有懷疑過哪吒的品行，還跟孩子強調(diào)并肯定他身份的與眾不同，讓哪吒相信自己存在的意義。
措施二：理解被霸凌的原因并用抗議表明立場。
因為背負著魔丸出世這一原罪，讓哪吒一出生就受盡了陳塘關村民的白眼和冷落，李靖夫婦開誠布公跟哪吒談他的感受，分析被霸凌的原因，告訴哪吒他之所以被當成異類，是因為他天生神力、與眾不同。
李靖夫婦把哪吒引入山河社稷圖，讓哪吒好好修煉，教哪吒用行動證明自己不是妖魔。除此之外，李靖不惜一一跪請百姓，要他們來參加哪吒3歲的生日宴會，給哪吒機會證明自己的清白。
措施三：建立屬于自己的朋友圈。
能結(jié)交一些跟自己關系好的同伴。朋友越來越多，除了增進集體對你的了解接納外，大家還可以結(jié)伴行動，用友情的屏障將霸凌擋在外面。
比如哪吒大戰(zhàn)海夜叉時，得到了三太子敖丙的幫助，兩人也成為了好友。
一向桀驁不馴的哪吒，第一次有娘親之外的人陪自己踢毽子，第一次可以制作邀請函，邀請朋友參加生日宴。因為敖丙的出現(xiàn)，哪吒第一次對“朋友”充滿了期待，也第一次不再是獨自一人對抗霸凌。
措施四：化敵為友。
敵意，很多時候是因為不了解和無知。而任何的挑釁，都可能是一個機會，因為它透露了問題所在。我們可以利用挑釁，去展現(xiàn)自己，給予答案，找到破冰的契機，從而化解分歧。
敖丙聽從師父申公豹的誘導，打算水淹陳塘關時，是哪吒及時覺醒，憑借一己之力，拯救了村里的百姓們，并最終與他們和解。
（哪吒三頭六臂扛天，火蓮花融冰蓋）
這樣“四管其下”應對霸凌，效果顯著。
最后，還想說印象深刻的一幕：電影中，李靖跪下求元始天尊救救哪吒，看守大門的神仙問：“哪吒是誰??？”
李靖回答：“他是我兒?！?/span>
是啊，哪吒首先是個孩子，其次才是注定活不過3歲的魔童，才是鬧得雞飛狗跳的熊孩子，才是“無藥可救”的混世魔王……
正如片頭海報所說：打破成見。
打破成見，才不會因為哪吒是魔丸轉(zhuǎn)世就順理成章認為他是妖怪，才不會順理成章覺得他長大后會為禍四方。
應對霸凌、打破偏見，才有機會讓孩子由“魔丸”變“靈珠”，這可能是這部電影給家長們最大的啟發(fā)。
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