把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

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文丨少年商學(xué)院新媒體部

未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載

近年來,面向孩子的財商、經(jīng)濟學(xué)培養(yǎng)越來越火。但什么才是其核心呢?讓孩子學(xué)會賺錢?學(xué)會理財?這些只是結(jié)果,一個孩子,如果從未深入體驗過經(jīng)濟社會,形成自己的理解,我們怎能期待TA得出一個明確的結(jié)果呢?

答案應(yīng)該是:不斷練習(xí)分析商業(yè)社會的常見現(xiàn)象,從中收獲一種看世界的全新角度。一個從小能像經(jīng)濟學(xué)家一樣思考的孩子,長大后看待社會,處理問題時,會比旁人更加冷靜而理智。而讓孩子學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué),也應(yīng)該是多從他們熟悉的日常生活的經(jīng)濟現(xiàn)象切入,引導(dǎo)其總結(jié)規(guī)律,并從中汲取營養(yǎng)。

比如下面這群孩子,就利用自己的課余時間,走上街頭,收集了他們身邊的“稀缺品”并進行分析。這份“跑”出來的經(jīng)濟學(xué)作品,將讓他們明白,決定人事物的價值的,從來都不只是成本。

物以稀為貴

1、紀(jì)念館或美術(shù)館里的高價畫作

把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

老鼠偷油(齊白石,億元左右)VS 老鼠偷油(您來定價?)

— — 李觀復(fù),北京,8歲

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畢加索(1億美元)VS 郭明儒(200元)

— —郭明儒,遼寧鞍山,8歲

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盧浮宮里面的蒙娜麗莎(100000000元)VS 文化市場上蒙娜莉莎的畫像(200元)

— —邢聞起,江蘇蘇州,10歲

2、郵局里的稀有郵冊

把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

第一二三輪生肖郵冊(23000元/冊)VS 普通郵票(0.8元/枚)

— —李觀復(fù),北京,8歲

3、超市里的限量版

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2014圣誕限量版芭比娃娃(499元)VS 普通芭比娃娃(99元)——限量版是人為制造的稀缺,可以抬高價格。

— — 王佳音,四川成都,10歲

4、不同停車場的停車費大不同

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商業(yè)繁華區(qū)的停車價(10元/2小時)VS 一般停車價(10元/3小時)

— — 呂行,河南焦作,8歲

5、翻看家里的老收藏

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30年前的分幣,現(xiàn)升值近百倍。它告訴我們,以前不值錢的東西,保留它,經(jīng)過時間的等待,它會給你驚喜。就像我們小孩子。

— — 文思捷,湖北宜昌,9歲

 

“沙漠里的一滴水”>“金庫里的黃金”

6、景區(qū)里的霸王條款

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5A級景區(qū)餐飲(偏貴)VS 市區(qū)同等餐飲(整體低于景區(qū)40%)

— — 呂行,河南焦作,8歲

7、同種產(chǎn)品定價天差地別

把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

轉(zhuǎn)基因大豆(5.5元/400克)VS 非轉(zhuǎn)基因大豆(9元/400克)

— — 張宇軒,北京,8歲

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北京XX國際學(xué)校賣的PM2.5口罩(120元/個)VS 市場賣的口罩(23元/個)

— — 張宇軒,北京,8歲

8、天差地別的房價

把“物以稀為貴”設(shè)計為尋寶游戲,孩子需要這樣的生活啟蒙

中關(guān)村三小某學(xué)區(qū)房(7.8萬元/平米) VS 昌平某高檔小區(qū)(2.4萬元/平米)

— — 雷璐寧,北京,9歲

這些孩子都是少年商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)系列在線課程的孩子。知道“什么東西稱得上稀缺品”、“為什么會產(chǎn)生稀缺品”只是他們的起點,以此為切入,這群孩子起碼有兩個感悟:

其一,每個人都要尋找自己的稀缺性,把自己打造成“沙漠里的那滴水”。

其二,決定價格的從來都不是成本,而是需求。

……

每個孩子無時無刻不在和自己生活的商業(yè)社會打交道,無數(shù)次接近經(jīng)濟學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,這都是培養(yǎng)其像經(jīng)濟學(xué)家一樣思考的好時機。

 

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