“一個女孩的車站”關閉，日本人最值得我們借鑒的十點品質

這是少年商學院（ID：youthmba）第1062次分享，由少年商學院新媒體部編輯整理。

昨天，也就是2016年3月25日，日本北海道一個名為“舊白瀧車站”正式關閉。據(jù)日本媒體報道，不少民眾自發(fā)前來進行最后的告別。

這可是一個“著名”的車站。因為過去三年，從這里上下車的乘客，永遠只有一個人，那就是附近的高中生原田華奈。日本鐵路公司（JR）當年因為連年虧損，已經決定要關掉這個車站了。但發(fā)現(xiàn)還有一名乘客每天要搭車上學，加上當?shù)鼐用竦恼埱?，公司最后經過討論，決定保留這個“一個人的車站”，直到這位女孩高中畢業(yè)。

今年3月1日，這位女孩高中畢業(yè)了。24天后的昨天，車站正式結束運營，它完成了自己的使命。4月開始，女孩將到東京讀書。

騰訊視頻昨天直播車站關閉。我們看其中一段視頻，來感受一下這個神奇的“一個人的車站”和這個女孩的一家吧。

少年商學院持續(xù)分享優(yōu)秀國際教育內容，我們在日本也有幾位優(yōu)秀的特約撰稿人，曾分享過系列關于日本創(chuàng)新教育的文章。盡管中日兩國之間有歷史問題和根深蒂固的矛盾。但是我們不談政治，學院君梳理并歸納了日本人在培養(yǎng)孩子成長上幾點值得我們思考或借鑒的十件事：

▋1、三歲出門買東西，七歲自己坐地鐵：不獨立，不成活

日本家長大都會讓孩子早早地接觸社會。有一檔播出時間超過25年的真人秀節(jié)目——《我的首個任務（Hajimete no Otsukai）》，就記錄了兩三歲的小不點為家里跑腿的種種經歷。他們試探著走向蔬菜水果店和面包店，而工作人員就用攝像機將這一切記錄下來。（點擊閱讀《超獨立日本小孩如何煉成》）

▋2、做事要快，吃飯要

日本學校非常重視對孩子體能的鍛煉。體現(xiàn)到食物方面，則要求孩子，保證營養(yǎng)平衡的、正常而有規(guī)律的飲食生活、食品的安全、慢嚼細咽的飲食習慣。上圖是我的女兒所在的日本小學的一份午餐菜單。為了讓家長們了解到孩子在學校的午餐內容，日本的幼兒園或是學校的“給食中心”會提早1-2星期將下一個月孩子們的“午餐菜單”提早發(fā)放到家長手中。這份“午餐菜單”包括這樣一些內容：當月每一天的午餐內容，以及這些午餐所使用的食材種類及數(shù)量，所包含的各類營養(yǎng)成分是多少等，全部一一詳細注明。（點擊閱讀《日本孩子無處不在的“食物教育”》）

▋3、 孩子一定不能不吃早餐

從我將女兒送進幼兒園開始，一直到現(xiàn)在她上小學六年級，每月我都會定期收到來自幼兒園或學校的“保健通訊”。這份“保健通訊”上，寫得最多的，就是“今天你有沒有好好吃早餐？”“不吃早餐的孩子學習能力會下降”——日本文部科學省通過每年的“全國學習能力?學習狀態(tài)調查”得出這一結論。例如：以小學六年級孩子為調查對象，在2009年的日本全國的“學習能力調查考試”中，日本文部省發(fā)現(xiàn)早餐與孩子們的學習成績呈現(xiàn)這樣一種比例關系：每天正常吃早餐的孩子：國語A平均正確回答率71.3%，數(shù)學A的平均正確回答率為80%；完全不吃早餐的孩子：國語A平均正確回答率53.2%，數(shù)學A的平均正確回答率為63.2%。（點擊閱讀《為什么日本人如此重視孩子的早餐》）

▋4、體育教育：遠不止“運動”那么簡單

日本孩子大都從幼兒園開始，就接受“冬季耐寒訓練”，并全員參加“冬季持久走大會”——這算是日本學校冬季體育訓練的一部分?！白摺边@個字，在日語中就是“跑”的意思。“持久走”意譯為中文，就是“耐力跑”。每年年底進入冬季開始，日本小學的全體孩子，利用早晨到學校的時間、或者是課余時間，都去操場上跑步訓練耐力。（點擊閱讀《日本小學的體育教育：遠不止“運動”那么簡單》）

▋5、讓人可嘆可敬的“計劃強迫癥”

日本孩子大多有凡事一定得做計劃的強迫癥。還記得我家小朋友有一次和同學約好周末一起玩，三個要好的小女孩決定去吃飯、逛街和購物，不過才一起出門半天而已，但為這半天的活動，她們就已經提早二個星期制定好了一個“計劃表”，非常非常詳盡。但小朋友的這種“計劃性”，并不是我教的，而是從學校學來的——每年4月新學期開學，小朋友都要從學校帶回家一大疊打印紙。那一大疊的打印紙，都是新學期里學校的各種計劃通知。（點擊閱讀《日本孩子讓人可嘆可敬的“計劃強迫癥”》）

▋6、你能想到的地方，日本孩子可能都拿來閱讀了

在日本，幾乎所有醫(yī)院、診所的候診室都備有針對不同對象的圖書或雜志，由于等待的時間可能比較長，閱讀就是很好的打發(fā)時間的方式。兒科有兒童圖書，婦產科則是大量有關懷孕、育嬰和女性的雜志，牙科則收集了很多和牙齒相關的小故事。在日本待久了，就會有明顯的感覺，所有的等待，基本都能拿來閱讀。（點擊閱讀《你能想到的地方，日本孩子可能都拿來閱讀》）

▋7、把“掃廁所”視為寶貴的生活教育

日本的“學校廁所研究會”由日本幾家建材公司聯(lián)手成立于1996年。成立的原因據(jù)說是，一般人家里或公共場所，多半注重廁所的改善，但公立學校的廁所，常被取笑是“臟、臭、暗、可怕、壞掉”的地方，使得許多孩子時常忍住便意，對健康與心理造成負面影響，特別是日本學校常被作為災難時的緊急住所，等于是災民24小時的生活空間，如果遭遇災難后，還要和爛廁所“朝夕相處”，豈非雪上加霜？因此不能輕忽大意、隨便掃掃。（點擊閱讀《日本人如何看待孩子掃廁所》）

▋8、動漫里少有歐美類型的“超級無敵大英雄”

在日本動漫中，許多主人公之所以要打敗反面人物，往往不是為了拯救世界，而是為了復仇，實現(xiàn)自我成長。這完全是人與人之間的沖突，不是道德準則與道德準則之間的沖突。人際關系是最主要的表現(xiàn)主題，同樣是歐美的超級英雄，像蜘蛛俠，被引入日本動漫后，蜘蛛俠穿上緊身衣的時間少了許多。為什么？因為一旦你穿上了緊身衣，你就很難再融入家庭、朋友的社會網(wǎng)絡，這會讓東方人感到很不自在。（點擊閱讀《日本動漫里為何少有歐美類型的“超級無敵大英雄”》）

▋9、教育是為了教會孩子“笑”和“感謝”

女兒在的幼兒園似乎完全不重視孩子們的知識教育，孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本，學校的教學計劃中，也沒有數(shù)學、假名（學院君注：假名系日本獨有的表音文字）、繪畫、音樂等科目，更別說英語、奧數(shù)了。如果你問老師們教什么，答案永遠讓你意想不到?！敖毯⒆觽儗W會笑瞇瞇和說謝謝！”在日本，無論走到哪里，無論和誰講話，“笑瞇瞇”和道謝是最基本的禮儀。這種強調和國內完全不同。（點擊閱讀《中國家長對日本幼兒園嘆為觀止》）

▋10、假期任務沒一項和學習有關

和中國不一樣，日本是每年4月入學。一個學年有三個學期，除寒暑假之外，日本還有個春假。春假時間不長，一般就二個星期左右。放春假之前，我家小學生帶回家一份“努力度自我確認表”，這份供小學低年級孩子進行自我努力度確認的表格，共有14個項目，內容是這么寫的：1.能夠做到早睡早起；2.一日三餐都好好地吃；3.不挑食，什么都吃；4.能夠做到總是保持著正確的姿勢……反正沒一項與學習有關。（點擊閱讀《日本學生假期里14項任務，沒一項和學習有關》，《日本孩子的暑假作業(yè)是“跑”出來的》VS《中國孩子“跑”出來的作業(yè)》）