玩電子游戲，做更聰明的孩子？

? ? ? ? 這是少年商學(xué)院微信（ID：youthMBA）的第265篇分享文章，作者是Nick Bilton，原文刊發(fā)于紐約時(shí)報(bào)，由李瓊翻譯。我們已與作者郵件聯(lián)系授權(quán)。

? ? ? ? ?假如你走進(jìn)我姐姐位于洛杉磯的房子，你會(huì)不時(shí)聽到這樣的叫喊：“盧卡(Luca)！退出《我的世界》！盧卡，你是不是又在玩《我的世界》？盧卡！別再玩《我的世界》了！”

? ? ? ? ?盧卡是我外甥，今年8歲。和同齡的無數(shù)孩子一樣，盧卡對(duì)電子游戲《我的世界》欲罷不能。實(shí)際上，用“欲罷不能”來形容他對(duì)這個(gè)游戲的瘋狂程度還算是輕的。那個(gè)大喊大叫的人，你可能猜到了，就是我姐姐。作為一個(gè)典型的游戲上癮孩子背后的擔(dān)憂家長(zhǎng)，她擔(dān)心這款游戲會(huì)毀掉他的腦子。

? ? ? ? ?對(duì)于從未接觸過《我的世界》的人而言，這款游戲還算比較簡(jiǎn)單。這是一款8比特電子游戲，“8比特”是電腦術(shù)語(yǔ)，意味著圖像看上去是方塊狀的，好像放大了的數(shù)字化樂高顆粒，看起來有點(diǎn)粗糙。

? ? ? ? ?而且，《我的世界》幾乎沒有什么游戲說明。顧名思義，這款游戲的目標(biāo)是在8比特的世界里精心打造建筑物，構(gòu)筑“我的世界”。因此，獨(dú)立思考是其中很重要的一部分。更能讓家長(zhǎng)們放心的是，這款游戲不會(huì)十分暴力。在游戲的“生存模式”中，可能要?dú)⒌魩讉€(gè)僵尸。但在“創(chuàng)造模式”中，《我的世界》只關(guān)乎構(gòu)建、探索、創(chuàng)造乃至協(xié)作。

? ? ? ? ?瑞典電子游戲程序員和設(shè)計(jì)師馬庫(kù)斯·佩爾松在2009年首次展示了這款游戲。2011年11月，這款游戲公開發(fā)布。如今，《我的世界》在各種設(shè)備上都能運(yùn)行，包括個(gè)人電腦、谷歌Android智能手機(jī)、蘋果iOS設(shè)備，以及微軟的Xbox?；凇段业氖澜纭返挠螒驁?chǎng)景有數(shù)千種，比如巴黎埃菲爾鐵塔或者古瑪雅文明。

? ? ? ? ?雖然家長(zhǎng)們（包括我姐姐在內(nèi)）可能擔(dān)心，這些像素化的圖案和偶爾出現(xiàn)的僵尸會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，但許多專家都表示，其實(shí)不必為此發(fā)愁。

? ? ? ? ?今年早些時(shí)候，《我的世界》被瑞典的一所學(xué)校列為13歲學(xué)生的必修科目。維克多·呂德伯格學(xué)校的教師莫妮卡·?？寺f：“他們可以從中了解城市規(guī)劃和環(huán)境問題，了解如何完成任務(wù)，乃至如何對(duì)未來做規(guī)劃。”

? ? ? ? ?TeacherGaming公司聯(lián)合創(chuàng)始人及教育主管喬爾·萊文說，在世界各地，人們正在利用《我的世界》教給孩子們各種知識(shí)，從科學(xué)到城市規(guī)劃，再到新的語(yǔ)言，不一而足。TeacherGaming公司運(yùn)營(yíng)著《我的世界》教育版，旨在幫助教師使用這款游戲進(jìn)行教學(xué)。

? ? ? ??澳大利亞的一位歷史教師還創(chuàng)建了一些“探索任務(wù)”，學(xué)生可以信步其中，探索古代世界。丹麥的一位英語(yǔ)老師告訴孩子們，他們可以在教室里一起玩《我的世界》，但有一點(diǎn)需要注意：只能用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和文字上的溝通。為了向?qū)W生傳授有關(guān)重力的知識(shí)，加利福尼亞的一位科學(xué)課教師還把實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)了《我的世界》中。

? ? ? ? ?萊文說，除了進(jìn)行課堂練習(xí)，孩子們還可以學(xué)到為他們往后生活服務(wù)的數(shù)字技能：

? ? ? ??“孩子們升入初中或者高中時(shí)，如果不明白怎樣和別人在線互動(dòng)，他在Facebook以及其他社交網(wǎng)絡(luò)上的體驗(yàn)會(huì)很糟糕。有了《我的世界》，他們?cè)谀昙o(jì)較小的時(shí)候就能對(duì)此有所了解。”

? ? ? ? ?就目前所知，就《我的世界》對(duì)兒童大腦的影響，還沒有神經(jīng)科學(xué)方面的專業(yè)研究。但已經(jīng)有其他研究表明，電子游戲是可以對(duì)兒童產(chǎn)生正面的影響的。

? ? ? ? ?SRI國(guó)際研究所的一項(xiàng)研究顯示，玩電子游戲可以讓學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)成效提高多達(dá)12%，并且讓手眼協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和記憶力得到改善。該研究所是硅谷的一家研究機(jī)構(gòu)，專門從事技術(shù)方面的研究。

? ? ? ? ?諸如《我的世界》之類的游戲還能鼓勵(lì)孩子們開展研究人員所說的“平行游戲”。孩子們雖然沉醉于自己的游戲之中，但仍然可以通過服務(wù)器保持聯(lián)系，或者共享同一塊屏幕。玩電子游戲的孩子甚至可以成為更出色的醫(yī)生。這不是開玩笑，神經(jīng)科學(xué)家在美國(guó)艾奧瓦州立大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，外科醫(yī)生如果時(shí)常玩電子游戲，工作表現(xiàn)會(huì)更出色，動(dòng)手術(shù)時(shí)會(huì)更精準(zhǔn)。

? ? ? ? ?麻省理工學(xué)院施勒教師教育計(jì)劃負(fù)責(zé)人、埃里克·克勒普弗教授認(rèn)為：“《我的世界》可以增強(qiáng)孩子的空間推理技能、構(gòu)建技能，以及對(duì)規(guī)劃的理解。在很多方面，它就是數(shù)字版的樂高積木。”

? ? ? ? ?克勒普弗教授建議，家長(zhǎng)如果還是擔(dān)心，那就和孩子一起玩吧。他說他在家里架設(shè)了一臺(tái)服務(wù)器，給孩子們和朋友一起玩，而他可以在旁監(jiān)督，隨后還可以向他們解釋，有些行為即便在虛擬世界里也是不道德的，比如罵人，或者毀壞別人在游戲里建造的房屋。

? ? ? ? ?不過，克勒普弗教授也發(fā)出了警告：“即便游戲?qū)⒆佑幸?，也不意味著玩起來可以沒完沒了，”他說：“我不希望自己的孩子在任何一件事上花太多時(shí)間。玩任何游戲，不論是樂高還是《我的世界》，有所節(jié)制也是他們要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。”