頁面載入中...
頁面載入中...
一場(chǎng)干貨滿滿關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座，能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。本周日晚（10月23日）20:00-21:00少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師，趙晴博士將為家長朋友們開講！（已開講）[閱讀原文]
每個(gè)聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說服力。很多人逃避爭(zhēng)論，認(rèn)為這有失修養(yǎng)，但我們的文化，從來就不歡迎“拒絕”，一味保持表面認(rèn)同，只會(huì)導(dǎo)致被動(dòng)同意或者“辦公室政治”。[閱讀原文]
少年商學(xué)院《小小數(shù)學(xué)家之圖形的奧秘》、《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》、《BizWorld之商業(yè)的常識(shí)》，今晚（10月19日）23:59將截止報(bào)名，希望提升孩子邏輯思維、動(dòng)手能力與領(lǐng)導(dǎo)力的家長，不要錯(cuò)過報(bào)名的末班車哦！（已截止）[閱讀原文]
學(xué)數(shù)學(xué)，不是說公式背得越多越好，而是用一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，慢慢了解面對(duì)數(shù)學(xué)問題的思維方式，從而獲得用數(shù)學(xué)思維解讀世界的能力[閱讀原文]
需要注意的是，物質(zhì)激勵(lì)孩子本身并沒有問題。但與此同時(shí)，更重要的是，教給孩子正確的財(cái)富觀，很多時(shí)候，家長朋友確實(shí)也需要更新自己對(duì)一些事物的看法，不要一味否定金錢的獎(jiǎng)勵(lì)。硬幣都有兩面，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。[閱讀原文]
課程參照哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)、商場(chǎng)等身邊的真實(shí)場(chǎng)景采訪調(diào)研，動(dòng)手實(shí)踐一個(gè)完整的商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，煉成未來的商業(yè)領(lǐng)袖，提高決策能力與領(lǐng)導(dǎo)力，建議全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。（已截止）[閱讀原文]
中國小學(xué)生在家就能上的創(chuàng)造力特訓(xùn)課《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》，引導(dǎo)孩子掌握創(chuàng)意學(xué)習(xí)方法并在采訪調(diào)研中收獲創(chuàng)造力自信，培養(yǎng)孩子的同理心、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的動(dòng)手能力。歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。（已截止）[閱讀原文]
在度的把握上，應(yīng)該有理有節(jié)，既要利用制度保護(hù)自己，也不必追求絕對(duì)公平，盡量與學(xué)校保持良好的關(guān)系。[閱讀原文]
不是每個(gè)孩子都有鮑勃·迪倫的天才，或像鮑勃·迪倫一樣叛逆，但幾乎每個(gè)孩子的內(nèi)心都藏著一顆“我能不能和別人不一樣”的渴求。做父母的，又敢不敢給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，讓他勇敢地做自己呢？[閱讀原文]
這大概是所有學(xué)習(xí)的最高境界——你都沒覺得自己是在學(xué)習(xí)。所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是一種自然催生并得以保持的習(xí)慣，而不應(yīng)該是刻意的約束，甚至強(qiáng)迫的執(zhí)行。[閱讀原文]
是不是真的得身邊有歪果仁或者口語特好的朋友經(jīng)常陪聊才能學(xué)好口語？——不是。很多同學(xué)都沒有這樣的語境，但沒有語境，咱們也要?jiǎng)?chuàng)造語境。信心和堅(jiān)持和學(xué)習(xí)方法一樣重要。[閱讀原文]
從規(guī)劃小小的零花錢，啟發(fā)孩子對(duì)于等價(jià)交換的理解，提升孩子的自我管理能力和個(gè)人規(guī)劃意識(shí)，并真正理解契約精神的重要性。讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)和個(gè)人管理。（已開課）[閱讀原文]
99%家長談到如何鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取勝利時(shí)頭頭是道，但要問如何陪伴孩子面對(duì)失敗卻束手無措。本文分享一位智慧媽媽的做法，很有借鑒價(jià)值。比贏不了更可怕的是輸不起。[閱讀原文]
有沒有一種簡單又有效的工具幫孩子快速掌握演講素養(yǎng)呢？——風(fēng)靡全球中小學(xué)的“思維導(dǎo)圖（Thinking Map）”就是上乘的工具之一。[閱讀原文]
為讓孩子進(jìn)一步培養(yǎng)起，健康的金錢觀和社會(huì)觀，少年商學(xué)院現(xiàn)推出視頻直播體驗(yàn)課《理財(cái)小達(dá)人之零用錢規(guī)劃指南》，帶領(lǐng)孩子圍繞零用錢，建立起科學(xué)的儲(chǔ)蓄觀和消費(fèi)觀，歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意少年參加（已開課）[閱讀原文]
為了讓孩子提前體驗(yàn)思維導(dǎo)圖的系統(tǒng)化思維，與快速激發(fā)大腦創(chuàng)意的創(chuàng)新課程，少年商學(xué)院現(xiàn)推出單次視頻直播體驗(yàn)課《巧用思維導(dǎo)圖之創(chuàng)意思維整理術(shù)》，歡迎全國各地7-12歲創(chuàng)意青年參加（已開課）。[閱讀原文]
本次全程觀摩中國孩子在新加坡的表現(xiàn)，我們的驚喜也不亞于新加坡國家設(shè)計(jì)中心的導(dǎo)師們。確實(shí)，中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力，缺乏的可能只是展示創(chuàng)造力的舞臺(tái)。[閱讀原文]
2001年日本提出“未來50年要拿30個(gè)諾獎(jiǎng)”時(shí)，還被著實(shí)嘲諷了一番，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了過半！怎么做到的？其從小小的日元鈔票，我們就能讀出一些道道。[閱讀原文]
在歐美，讓孩子從小理財(cái)非常正常，第一步就是學(xué)習(xí)合理規(guī)劃零用錢，這不僅為從小培養(yǎng)孩子健康的金錢觀，更讓孩子進(jìn)一步學(xué)會(huì)約束和管理自己。（已開課）[閱讀原文]
今天學(xué)院君和大家分享一位已有18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美國小學(xué)老師Mrs.Tunstall's布置的“超級(jí)教室”，開眼界之余，您也可以仔細(xì)品味藏在其中的美式教學(xué)理念之精髓。[閱讀原文]
今天是假期的最后一天，也是少年商學(xué)院十一特輯的第7篇，我們回到“根目錄”，再一次探討激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)力的重要性。[閱讀原文]
對(duì)比出真相——我們精選24張圖片如下（藍(lán)色代表德國，紅色代表中國）。這種對(duì)比并非為了說明孰優(yōu)孰劣，而是通過從細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來的文化和性格差異，來拓寬對(duì)事物的認(rèn)識(shí)以及自我認(rèn)知。[閱讀原文]
今年寒假，新一期《2046學(xué)校大創(chuàng)想》，設(shè)計(jì)思維工作坊，將在深圳開展，面向全國招募創(chuàng)意少年，繼續(xù)挑戰(zhàn)對(duì)未來學(xué)習(xí)的想象，現(xiàn)已開放報(bào)名，名額有限，欲報(bào)從速！[閱讀原文]
時(shí)代周刊》專門整理了5個(gè)孩子最能記住父母的時(shí)刻，假期正好能久久陪在孩子身邊，不妨對(duì)照下有沒有自己的影子吧。[閱讀原文]
不少人要么是把孩子分性別地說“男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)”，要么就是停留在“該不該為孩子多花錢”等物質(zhì)層面。值十一假期之際，我們分享一部您或許并不陌生的電影及影評(píng)，聊一聊真正的富養(yǎng)到底是怎樣的含義？[閱讀原文]
同學(xué)們將跟著一張世界創(chuàng)意地圖，并運(yùn)用思維導(dǎo)圖這一思維工具，探尋上述四個(gè)國家的“創(chuàng)造力密碼”，真正將思維導(dǎo)圖學(xué)以致用并掌握四種創(chuàng)意思維方法。歡迎全國各地9-12歲創(chuàng)意少年參加。[閱讀原文]
小長假即將到來，不少家長已開始忙活帶孩子出門旅行——終于能給忙碌的工作、學(xué)習(xí)按個(gè)暫停鍵，和孩子一起出發(fā)到異地環(huán)境稍作休息，真是想想都舒心，要想收獲舒適又充實(shí)的旅行體驗(yàn)，且看文中梳理的親子旅行三重境界。[閱讀原文]
斯坦福d.school《設(shè)計(jì)人生》課程兩位主講教授都是蘋果公司前員工，分享了很多經(jīng)驗(yàn)、案例和方法。總結(jié)最基礎(chǔ)也最重要的5個(gè)步驟，其實(shí)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸材苓\(yùn)用，建議您與您家孩子分享[閱讀原文]
在美國人看來，辯論不僅考驗(yàn)嘴上功夫，更考驗(yàn)人們快速組織信息，將零散觀點(diǎn)系統(tǒng)化、尋找論據(jù)及他人立場(chǎng)薄弱之處，有效說服別人等能力，是一種思辨能力。[閱讀原文]
要不要請(qǐng)假提前出去玩是個(gè)有趣的題目，每對(duì)父母和孩子的家庭環(huán)境和價(jià)值觀不同，不妨哪天也來討論看看，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的情境題，也許能讓自己的教養(yǎng)原則更完整、更清楚呢。[閱讀原文]
數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，問題從不是學(xué)不學(xué)，而是如何學(xué)。明晚，尚明老師就將結(jié)合，自己多年觀察、經(jīng)驗(yàn)和心得娓娓道來。[閱讀原文]
-5-01.png)
